一种方便操作的霍尔定律实验台的制作方法

本实用新型涉及一种实验台，具体为一种方便操作的霍尔定律实验台，属于物理实验教学设备技术领域。

背景技术：

霍尔效应是电磁效应的一种，当电流垂直于外磁场通过导体时，载流子发生偏转，垂直于电流和磁场的方向会产生一附加电场，从而在导体的两端产生电势差，这一现象就是霍尔效应，这个电势差也被称为霍尔电势差。霍尔效应应使用左手定则判断，霍尔效应实验是中学物理实验中所必须学到教学实验，目前的学校内的霍尔定律实验台结构简单，使用不方便，操作起来难以为学生带来更加直观全面的了解和学习，导致学生的学习效率十分低下，因此针对上述问题，我们提出了一种方便操作的霍尔定律实验台。

技术实现要素：

本实用新型提供一种方便操作的霍尔定律实验台，可以有效解决实际应用中实验台结构简单，使用不方便，导致学生的学习效率十分低下等问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种方便操作的霍尔定律实验台，包括第一实验台体、第二实验台体、挡板、导轨、电机、支架、脚轮、横梁、导线、储物平台、固定块、观察记录仪、紧固旋钮、升降杆、刻度线、支撑块、转轴、提升架、电源插座和数据显示面板，所述第一实验台体两端固定有挡板，且所述第一实验台体通过一端设有的转轴与第二实验台体转动连接，所述挡板一端与升降杆伸缩连接，所述升降杆上设有刻度线，且所述挡板上嵌入有紧固旋钮，所述升降杆通过其端部的所述转轴和支撑块与提升架转动连接，所述提升架底部通过所述转轴与固定块转动连接，且所述固定块固定于所述第二实验台体上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一实验台体通过其侧端设有的导轨与储物平台滑动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一实验台体底部安装有支架，且所述支架之间通过横梁固定连接，所述支架底部安装有脚轮，且所述支架一端安装有电机。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一实验台体通过其表面设有的所述导轨与观察记录仪滑动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述观察记录仪一侧设有电源插座，且所述电源插座通过导线与所述电机连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电源插座一侧的所述第一实验台体上安装有数据面板。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型可以灵活的对第二实验台体进行升降来满足实验不同需求，可移动的观察记录仪和储物平台使用起来更加方便，具有良好的经济效益和社会效益，适宜推广使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种方便操作的霍尔定律实验台的正式图；

图2是本实用新型一种方便操作的霍尔定律实验台的提升后正式图；

图3是本实用新型一种方便操作的霍尔定律实验台的俯视图；

图中：1、第一实验台体，2、第二实验台体，3、挡板，4、导轨，5、电机，6、支架，7、脚轮，8、横梁，9、导线，10、储物平台，11、固定块，12、观察记录仪，13、紧固旋钮，14、升降杆，15、刻度线，16、支撑块，17、转轴，18、提升架，19、电源插座，20、数据显示面板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-3所示，本实用新型一种方便操作的霍尔定律实验台，包括第一实验台体1、第二实验台体2、挡板3、导轨4、电机5、支架6、脚轮7、横梁8、导线9、储物平台10、固定块11、观察记录仪12、紧固旋钮13、升降杆14、刻度线15、支撑块16、转轴17、提升架18、电源插座19和数据显示面板20，第一实验台体1两端固定有挡板3，且第一实验台体1通过一端设有的转轴17与第二实验台体2转动连接，挡板3一端与升降杆14伸缩连接，升降杆14上设有刻度线15，且挡板3上嵌入有紧固旋钮13，升降杆14通过其端部的转轴17和支撑块16与提升架18转动连接，提升架18底部通过转轴17与固定块11转动连接，且固定块11固定于第二实验台体2上。

第一实验台体1通过其侧端设有的导轨4与储物平台10滑动连接，在进行实验时可以随时调整位置来放置所需器材。

第一实验台体1底部安装有支架6，且支架6之间通过横梁8固定连接，支架6底部安装有脚轮7，且支架6一端安装有电机5，方便实验台进行移动，提高了实验台的利用率。

第一实验台体1通过其表面设有的导轨4与观察记录仪12滑动连接，便于记录实验时的重点难点。

观察记录仪12一侧设有电源插座19，且电源插座19通过导线9与电机5连接，通过电源插座19可对实验器材提供电源。

电源插座19一侧的第一实验台体1上安装有数据显示面板20，学生通过数据显示面板20可对实验的重点难点进行查询学习。

具体的，第一实验台体1起到支撑和安装器材作用，第二实验台体2安装在第一实验台体上且能够相对于第一实验台体进行转动，通过提升升降杆14到指定高度后拧紧紧固旋钮13使其高度固定，通过提升架18带动了固定块11上升，固定块11与第二实验台体2固定连接，继而带动了第二实验台体2上升，储物平台10滑动安装于第一实验台体1侧端，在进行实验时可以随时调整位置来放置所需器材，第一实验台体1上滑动安装的观察记录仪12，可以有效的记录实验时的重点难点，通过数据显示面板20将其储存，便于学生在实验时遇到难题时可进行查询学习。

本实用新型可以灵活的对第二实验台体进行升降来满足实验不同需求，可移动的观察记录仪和储物平台使用起来更加方便，具有良好的经济效益和社会效益，适宜推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。