本发明涉及一种学习用具，特别是涉及一种边缘可垫手笔记本以及垫手方法。
背景技术：
手写笔记本经常在多种场合中被使用，用于记录笔记、画图、计算数据等等。对于纸张高度相对比较高的笔记本，在书写过程中，当手掌支撑处位于笔记本边缘时，由于笔记本与桌面有一定的高度差，使得手掌支撑的位置与笔记本页面的高度不在同一个平面而造成字迹变形，影响所书写字体的美观。同时，也影响了人们书写时的手感，大大降低了书写时的体验。
现有技术中，存在着使用垫手器夹于笔记本右端进行垫手的方法，然而垫手器需单独携带，每次书写前都得将其夹于笔记本之上，且该过程需对特定长度的垫手器进行手动安装。此种垫手器亦存在着携带不便、安装不便的缺陷。
技术实现要素：
本发明的主要目的在于提供一种边缘可垫手笔记本以及垫手方法，旨在解决由于笔记本边缘与桌面高度不一引起的书写字体不美观等一系列问题，提高人们在书写过程中的体验。
本发明提供一种边缘可垫手笔记本，包括普通笔记本、支撑底板、垫手滑板组三个模块。
上述技术方案中，所述普通笔记本上封面下方，下封面上方各含有两个可用于固定所述支撑底板的固定装置。
上述技术方案中，所述支撑底板固定于普通笔记本上下封面之间，有一机械按钮控制所述支撑底板固定于笔记本上封面或者下封面之上。所述支撑底板呈u型结构，底板为普通板块，用于连接两侧板。两侧板上含有对称内嵌导轨，分别为可固定导轨一、可固定导轨二、滑板组导轨等三个导轨。可固定导轨一、可固定导轨二作用于所述垫手滑板组底部滑板，使得所述底部滑板按照导轨轨迹移动。可固定导轨一、可固定导轨二上方各设有一个半固定装置，是一个当推力大于某固定值时会取消固定作用的半固定装置，用于正常工作时固定所述垫手滑板组底部滑板。所述滑板组导轨作用于所述垫手滑板组，使得垫手滑板组在未移出支撑底板范围时按照滑板组导轨轨迹移动。
上述技术方案中，所述支撑底板两侧板内置可调高装置，以便垫手时调节垫手滑板组的高度。所述支撑底板设置有固定于笔记本上封面或者固定于笔记本下封面的固定装置，用于在不同情况下选择所述支撑底板固定于笔记本上封面或者下封面之上。
上述技术方案中，所述垫手滑板组包括主滑板、副滑板和底部滑板，所述垫手滑板组内嵌于支撑底板中间。所述主滑板下方滑动连接副滑板，最后一级副滑板下方滑动连接底部滑板；各滑板设有侧方圆柱内嵌于所述支撑底板两侧板滑板组导轨内，使得各滑板按照支撑底板两侧板滑板组导轨的固定轨迹移动。且底部滑板设有其他圆柱，用于所述垫手滑板组正常工作时嵌入支撑底板两侧板的半固定装置做固定作用。
上述技术方案中，所述垫手滑板组主滑板设有可调高装置，用于正常工作时根据实际情况调节所述垫手滑板组垫手的高度。
上述技术方案中，所述垫手滑板组内副滑板和底部滑板设置有与上一级滑板下方圆柱相对应的平面导轨，用于该滑板上一级滑板在向右移动时带动该级滑板进行移动。
上述技术方案中，所述垫手滑板组副滑板设有滑板固定装置，用于正常工作时固定住上一级滑板内嵌于平面导轨的下方圆柱，防止所述垫手滑板组正常工作时下方圆柱来回滑动。
上述技术方案中，主滑板位于所述垫手滑板组最上方。当正常工作时，向右拉动主滑板，主滑板沿支撑底板两侧板的滑板组导轨轨迹向右移动滑出，同时通过下方内嵌于第一级副滑板平面导轨的下方圆柱带动第一级副滑板移动。第一级副滑板按照支撑底板两侧板滑板组导轨的轨迹移动，最后移动到与主滑板同一高度，向右滑出支撑底板。各副滑板的滑板固定装置分为副滑板固定装置外圆柱和副滑板固定装置内挡块。副滑板固定装置外圆柱与副滑板固定装置内挡块固定连接，连接处外围含有弹性可旋转的橡胶。当副滑板固定装置外圆柱位于滑板组导轨之内时，通过滑板组导轨的机械结构使得副滑板固定装置外圆柱有一定角度的旋转，从而带动副滑板固定装置内挡块旋转，使得副滑板固定装置内挡块撤销对自身平面导轨的固定作用，上一级滑板的下方圆柱可在该级滑板的平面导轨来回移动。当副滑板滑出支撑底板范围时，副滑板固定装置外圆柱恢复原状，副滑板固定装置内挡块进行旋转后固定住上一级滑板内嵌于自身平面导轨的下方圆柱，作固定作用，使得下方圆柱不能来回移动。所以当第一级副滑板滑出支撑底板范围时，第一级副滑板自身的滑板固定装置将会固定住嵌入自身平面导轨的主滑板的下方圆柱，防止下方圆柱在正常工作时来回移动。以此类推，第(n-2)级副滑板移动至主滑板高度后向右滑出支撑底板范围，同时带动第(n-1)级副滑板移动至与主滑板同一高度并滑出支撑底板范围，当第(n-1)级副滑板滑出支撑底板范围时，第(n-1)级副滑板自身的滑板固定装置将会固定住嵌入自身平面导轨的第(n-2)级副滑板的下方圆柱，防止第(n-2)级副滑板的下方圆柱在正常工作时来回移动。n为大于2的正整数。最后一级副滑板向右移动时带动底部滑板向右上方移动直至底部滑板被支撑底板两侧板内可固定导轨一、可固定导轨二的半固定装置固定住。此时，垫手滑板组呈现出由主滑板、各级副滑板、底部滑板组成的同一高度的整体滑板状态，为正常工作状态，可供垫手。
上述技术方案中，当结束正常工作，将垫手滑板组推回至待工作状态时，需要从右向左推动垫手滑板组，由于各级副滑板自身的滑板固定装置固定住嵌入自身平面导轨的上一级滑板的下方圆柱，使得下方圆柱不能来回移动，导致该级滑板与上一级滑板的下方圆柱固定连接，该级滑板被上一级滑板的下方圆柱固定在主滑板高度上，无法向左下方移动。当推动所述垫手滑板组的力达到一固定值时，支撑底板两侧板可固定导轨上的半固定装置被撤销固定作用，使得底部滑板向左下方移动。这时最后一级副滑板由于左方没有物体遮挡而向左移动进入支撑底板范围。这时，支撑底板两侧板的滑板组导轨通过机械结构撤销最后一级副滑板固定装置的固定作用，使得倒数第二级副滑板的下方圆柱可在平面导轨上移动，倒数第一级副滑板可以向左下方移动。最后一级副滑板进入支撑底板范围后，沿着滑板组导轨轨迹向左下方移动。以此类推，当第(n-1)级副滑板向左移动进入支撑底板范围时，支撑底板两侧板的滑板组导轨通过机械结构撤销该级副滑板自身的滑板固定装置的固定作用，使得上一级滑板的下方圆柱可以来回移动，同时自身进入支撑底板范围并沿着滑板组导轨轨迹向左下方移动。以此类推，直至将主滑板推回至支撑底板范围，即把整个垫手滑板组推回至待工作状态。
此外，为实现上述目的，本发明还提供一种笔记本边缘垫手方法。所述笔记本边缘垫手方法所需用到的垫手装置主要分为支撑底板和垫手滑板组两个模块。所述支撑底板两侧板设有多条控制所述垫手滑板组移动的导轨。所述垫手滑板组内嵌于支撑底板中间，由多块相互连接且相互重叠的滑板组成。
上述技术方案中，所述垫手滑板组各滑板在待工作状态时相互重叠，只占据较小空间。所述垫手滑板组在工作状态时，向右拉动最上方主滑板，主滑板通过机械结构带动第一级副滑板移动，直至与主滑板同一高度。以此类推，第(n-2)级副滑板移动至主滑板高度后向右移动，通过机械结构带动第(n-1)级副滑板移动至与主滑板同一高度，直至垫手滑板组各滑板呈现为相互连接的同一高度的滑板组，可供书写时垫手。
上述技术方案中，所述支撑底板和所述垫手滑板组最上方主滑板设有可调高装置。通过调节支撑底板和主滑板的高度来控制书写过程中垫手滑板组的工作高度。
上述技术方案中，所述垫手滑板组各滑板设置有滑板固定装置。当垫手装置工作结束时，从右往左推动主滑板，由于滑板固定装置机械结构的锁定作用，除最左一块滑板，其他滑板被滑板固定装置锁定而不能向左下方移动。因此最左一块滑板最先往左下方移动，接着由于左方没有物体遮挡，倒数第二块滑板移动进入支撑底板导轨范围，自身的滑板固定装置的固定作用被支撑底板滑板组导轨的机械结构所释放，使其可以向左下方移动。以此类推，直至将主滑板推回至支撑底板范围，使得垫手装置处于待工作状态。
本发明具有以下有益效果：
(1)本发明边缘可垫手笔记本以及垫手方法采用了逐级拉伸多块滑板，为笔记本书写过程提供可垫手滑板的方法，解决了在书写过程中手掌支撑处位于笔记本边缘时笔记本与桌面存在一定高度差的问题，提高了书写过程中的手感以及书写过程中的体验。
(2)由于本发明边缘可垫手笔记本以及垫手方法中所述垫手滑板组采用的是多滑板相互连接且相互重叠的方法，使得垫手滑板组在正常垫手工作时有足够大的垫手面积，而在待工作状态时垫手滑板组可以相互重叠而不占用太大的空间。
(3)由于本发明边缘可垫手笔记本以及垫手方法中采用了多个固定装置，使得垫手滑板组在正常工作时非常稳固。
(4)由于本发明边缘可垫手笔记本以及垫手方法中主滑板以及支撑底板都设有可调高装置，使得在使用过程中，可根据实际情况调节垫手滑板组垫手所需要的高度，大大提高书写时的体验。
(5)由于本发明边缘可垫手笔记本以及垫手方法中笔记本上下封面以及支撑底板都设有相对应的固定装置，故可以根据实际情况选择支撑底板固定于笔记本上封面或者固定于下封面之上，避免了当书写纸张厚度过小时，垫手模块影响了书写手感的情况。
附图说明
图1为本发明的结构模块组成图
图2为支撑底板的结构示意图
图3为支撑底板中一种调高装置的结构示意图
图4为垫手滑板组的结构示意图
图5为主滑板的结构示意图
图6为主滑板中一种调高装置的结构示意图
图7为副滑板的结构示意图
图8为副滑板的上视图
图9为副滑板的主视图
图10为底部滑板的结构示意图
图11为本发明笔记本边缘垫手方法的流程示意图
结合附图在其上标记以下附图标记：
1-普通笔记本，2-垫手滑板组，3-支撑底板，4-主滑板，5-第一级副滑板，6-底部滑板，7-第二级副滑板，8-最后一级副滑板，9-倒数第二级副滑板(图中未标出)，10-各级副滑板，131-各级副滑板固定装置外圆柱，132-各级副滑板固定装置内挡块，14-各级副滑板平面导轨，21-可固定导轨一，22-可固定导轨二，23-滑板组导轨，24-支撑底板调高装置，241-支撑底板高度控制块，242-支撑底板弹性圆柱棒，243-支撑底板调高选择槽，244-支撑底板调高固定槽，245-支撑底板调高固定块，41-主滑板下方圆柱，42-主滑板支撑圆柱，43-主滑板侧方圆柱，44-主滑板支撑板，441-主滑板弹性圆柱棒，442-主滑板高度控制块，443-主滑板调高固定块，444--主滑板调高选择槽，445-主滑板调高固定槽，51-第一级副滑板下方圆柱，52-第一级副滑板支撑圆柱，531-第一级副滑板固定装置外圆柱，532-第一级副滑板固定装置内挡块，54-第一级副滑板平面导轨，55-第一级副滑板边孔，61-底部滑板平面导轨，62-底部滑板圆柱一，63-底部滑板圆柱二，64-底部滑板边孔，81-最后一级副滑板下方圆柱，831-最后一级副滑板固定装置外圆柱，832-最后一级副滑板固定装置内挡块，84-最后一级副滑板平面导轨。
具体实施方式
应当理解，此处所描述的具体实施例以及调高装置仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
本发明提供一种边缘可垫手笔记本，在本实施例中，如图1所示的边缘可垫手笔记本包括：普通笔记本1、支撑底板3、垫手滑板组2三个模块。支撑底板3固定于普通笔记本1上下封面之间，垫手滑板组2内嵌于支撑底板3之中。
如图2、3所示，支撑底板3内含可固定导轨一21、可固定导轨二22、滑板组导轨23以及支撑底板调高装置24。可固定导轨一21、可固定导轨二22分别通过控制嵌入其中的底部滑板圆柱一62、底部滑板圆柱二63来控制底部滑板6的运动轨迹。而滑板组导轨23则通过控制嵌入其中的主滑板侧方圆柱43、各级副滑板固定装置外圆柱131来控制主滑板4、各级副滑板10在支撑底板3范围内的运动轨迹。支撑底板调高装置24中，支撑底板调高固定块245滑动连接在支撑底板调高固定槽244中。当调高时，滑开支撑底板调高固定块245，上下移动支撑底板弹性圆柱棒242所在的板块，此时，支撑底板弹性圆柱棒242在支撑底板高度控制块241的影响下向内弯曲，在绕过其中一个支撑底板高度控制块241后，支撑底板弹性圆柱棒242初步固定于另外两个支撑底板高度控制块241之中，此时与支撑底板调高固定槽244相对应的支撑底板调高选择槽243发生改变。然后将支撑底板调高固定块245滑进支撑底板调高固定槽244中进行固定。至此，支撑底板高度调节结束。
如图4到10所示，所述垫手滑板组2包括主滑板4、各级副滑板10和底部滑板6。所述主滑板4下方滑动连接各级副滑板10，最后一级副滑板8下方滑动连接底部滑板6。主滑板侧方圆柱43、各级副滑板固定装置外圆柱131内嵌于所述支撑底板滑板组导轨23内，使得各滑板按照滑板组导轨23的固定轨迹移动。底部滑板圆柱一62、底部滑板圆柱二63分别内嵌于可固定导轨一21、可固定导轨二22中，使得底部滑板6按照其固定轨迹移动，并且在所述垫手滑板组正常工作时固定于可固定导轨一21、可固定导轨二22上方的半固定装置中做固定作用。各级副滑板固定装置外圆柱131与各级副滑板固定装置内挡块132固定连接，连接处外围含有弹性可旋转的橡胶，当各级副滑板固定装置外圆柱131位于滑板组导轨23时，由于滑板组导轨23的机械结构使得各级副滑板固定装置外圆柱131有一定角度的旋转，从而带动各级副滑板固定装置内挡块132进行旋转，使得各级副滑板固定装置内挡块132撤销对各级副滑板平面导轨14的固定作用，其上一级滑板的下方圆柱可以来回移动。当各级副滑板10滑出支撑底板3范围时，各级副滑板固定装置外圆柱131恢复原状，各级副滑板固定装置内挡块132固定住上一级滑板内嵌于自身平面导轨14的下方圆柱，做固定作用，使得下方圆柱不能来回移动。
当所述垫手滑板组2正常工作时，向右拉动主滑板4，主滑板4按照滑板组导轨23的轨迹移动滑出支撑底板3范围，同时通过下方内嵌于第一级副滑板平面导轨54的主滑板下方圆柱41、主滑板支撑圆柱42带动第一级副滑板5移动。当主滑板4向右移动至一固定位置时，主滑板支撑圆柱42滑出第一级副滑板边孔55，主滑板下方圆柱41拉动第一级副滑板5沿滑板组导轨23的轨迹向右上方移动。此时由于第一级副滑板固定装置外圆柱531位于滑板组导轨23内产生一定旋转角度，使得第一级副滑板固定装置内挡块532并无产生固定作用，主滑板下方圆柱41可以在第一级副滑板平面导轨54来回移动。主滑板下方圆柱41拉动第一级副滑板5直至与主滑板4同一高度后，第一级副滑板5滑出支撑底板3。此时第一级副滑板固定装置外圆柱531恢复原状，带动第一级副滑板固定装置内挡块532旋转固定住主滑板下方圆柱41，使其不能来回移动。进一步，在第一级副滑板5下方滑动连接有一块与所述第一级副滑板5结构基本相同的第二级副滑板7，其之间的关系与所述第一级副滑板5和主滑板4间的连接关系相同。如同主滑板4将第一级副滑板5拉出支撑底板3范围的过程一样，第一级副滑板5按同样步骤将第二级副滑板7拉出支撑底板3范围。以此类推，直至将最后一级副滑板8拉出支撑底板3范围。当最后一级副滑板8滑出支撑底板3范围后向右继续移动，通过最后一级副滑板下方圆柱81拉动底部滑板6，底部滑板6通过嵌入可固定导轨一21、可固定导轨二22的底部滑板圆柱一62、底部滑板圆柱二63沿着可固定导轨一21、可固定导轨二22的轨迹移动，直至底部滑板圆柱一62、底部滑板圆柱二63固定于可固定导轨一21、可固定导轨二22上方的半固定装置。至此，所述垫手滑板组2正常工作，可供书写时垫手。
当所述垫手滑板组2结束工作时，需要从右往左推动垫手滑板组2，由于各级副滑板10的滑板固定装置固定住嵌入自身平面导轨14的上一级滑板的下方圆柱，使得下方圆柱不能来回移动，导致该级滑板与上一级滑板的下方圆柱固定连接，该级滑板被上一级滑板的下方圆柱固定在主滑板高度上，无法向左下方移动。当推力达到一定程度时，可固定导轨一21、可固定导轨二22上的半固定装置被释放，被撤销固定作用。底部滑板6沿着可固定导轨一21、可固定导轨二22的轨迹向左下方移动。由于底部滑板6向左下方移动，最后一级副滑板8左方没有阻挡其移动的物体，所以最后一级副滑板8向左移动进入支撑底板3的滑板组导轨23内。当最后一级副滑板8的最后一级副滑板固定装置外圆柱831进入滑板组导轨23时，由于滑板组导轨23的机械结构作用使得最后一级副滑板固定装置外圆柱831产生旋转，带动最后一级副滑板固定装置内挡块832旋转，取消了对自身的最后一级副滑板平面导轨84的固定作用，使得倒数第二级副滑板9的下方圆柱可在最后一级副滑板平面导轨84来回移动，也使得最后一级副滑板8可以不被倒数第二级副滑板9的下方圆柱所限制而向左下方移动。最后一级副滑板8进入支撑底板3范围后沿着滑板组导轨23轨迹先向左移动，然后再向左下方移动。同理，因为此时倒数第二级副滑板9左方没有阻挡其移动的物体，倒数第二级副滑板9按照最后一级副滑板8进入支撑底板3同样的运动过程进入支撑底板3范围。以此类推，直到主滑板4被推入支撑底板3范围内。至此，所述垫手滑板组2被推回至待工作状态，以备下次使用。
本发明还提供一种笔记本边缘垫手方法。
如图11，该笔记本边缘垫手方法包括如下步骤：
步骤s10，所述笔记本边缘垫手方法所需用到的垫手装置主要分为支撑底板3和垫手滑板组2两个模块。所述支撑底板3两侧板设有多条控制所述垫手滑板组2移动的导轨。所述垫手滑板组2由多块相互连接且相互重叠的滑板组成，内嵌于支撑底板3中间作为待工作状态。
步骤s20，所述垫手滑板组2准备工作时，向右拉动最上方主滑板4，主滑板4通过机械结构带动下方第一级副滑板5沿滑板组导轨23移动，直至与主滑板4同一高度。以此类推，第(n-2)级副滑板移动至主滑板4高度后向右移动，通过机械结构带动第(n-1)级副滑板移动至与主滑板4同一高度，直至垫手滑板组2各滑板呈现为相互连接的同一高度的滑板组，可供书写时垫手。
步骤s30，所述支撑底板3和所述主滑板4都设有可调高装置。通过调节支撑底板3和主滑板4的高度来控制书写过程中垫手滑板组2的工作高度。
步骤s40，所述垫手装置各级副滑板10设置有滑板固定装置。当垫手装置工作结束时，从右往左推动主滑板4，由于滑板固定装置机械结构的锁定作用，除最左一块滑板，其他滑板被滑板固定装置锁定而不能向左下方移动。因此最左一块滑板最先往左下方移动。接着由于左方没有物体遮挡，倒数第二块滑板移动进入滑板组导轨23，自身滑板固定装置的固定作用被滑板组导轨23的机械结构所释放，使其可以向左下方移动。以此类推，直至将主滑板4推回至支撑底板3范围，使得垫手装置处于待工作状态。
以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。