一种用于教学的英语趣味教学板的制作方法

本发明涉及教学工具技术领域，具体是一种用于教学的英语趣味教学板。

背景技术：

http://baike.so.com/doc/5399606.html英语这一时期儿童的语法、词汇及会话技能构建的关键时期，幼儿在进入时，需要慢慢接触英语，首先从英语的字母进行学习练习。

通过传统的黑板粉笔式教学不但不卫生，而且表达能力差，教师教学过程中书写麻烦，如果对单词进行修改，需要全部清除再重新书写，影响教学质量与速度。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种用于教学的英语趣味教学板，以解决上述背景技术中提出的对于刚步入的学生来说，书写式英语表达方式，表达能力差，教师教学过程中书写麻烦，如果对单词进行修改，需要全部清除再重新书写，影响教学质量与速度的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于教学的英语趣味教学板，包括教学板、展示板、磁性条格板、托板、字母模型网格框、旋转平台、立柱、底座、托架、字母模型、磁铁条、透明板、网格架、滑轮、滑架和导向条，所述教学板的前端面自上到下依次安装有磁性条格板、托板以及字母模型网格框，且磁性条格板的前端面放置有字母模型，所述字母模型网格框由透明板和网格架组成，且透明板通过强力胶粘在网格架的前侧，所述磁性条格板的内腔中安装有磁铁条，所述滑架安装在教学板的后端面上，且滑架的内腔上下内壁上，均安装有导向条，所述展示板的上下两端面的滑槽内均设有至少两处滑轮，且展示板通过滑轮与导向条配合安装在滑架的内腔中，所述底座的顶端安装有立柱，且立柱的顶端安装有旋转平台，所述旋转平台的顶端安装有托架，且教学板整体安装在托架上。

优选的，所述滑轮的安装架带着滑轮在展示板的滑槽内做左右移动，且展示板的滑槽长度的设定，要保证滑轮不能掉落。

优选的，所述滑轮能带动整个展示板在滑架的导向条的导向槽内做左右移动，且导向条的导向槽长度的设定，要保证展示板上的滑轮不能掉落。

优选的，所述网格架的竖直结构位置处，设有凹形结构的凹槽，且字母模型的上端左右两侧均设有一定高度的圆柱。

优选的，所述托板为倾斜式结构。

优选的，所述教学板的前端面设有用来安装磁性条格板、托板、以及字母模型网格框的安装槽。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该用于教学的英语趣味教学板，通过在教学板上安装具有磁性的磁性条格板，当作英语字母，或字母组成单词的展示板，代替了手写式操作模式，为了这一目的能顺利实施，设计了二十六个字母模型，字母模型的底面设有铁块，顶部为对应的字母，还设计安装了放置二十六个英语字母模型的字母模型网格框，字母模型网格框前侧为透明板结构，透明板可以是透明塑料，也可以是透明玻璃，且字母模型网格框的凹形槽结构，可以用来将字母模型拖起，便于教学使用时拿取字母模型，进一步强化本设计的结构及功能性，在教学板的后面还设计安装了腔式结构的滑架，将滑架的内腔中，安装了可以左右移动的展示板，可以用来展示英语教学过程中的卡片类展示教材，通过左右移动方式，使处于左右两侧的学生能轮流观看，本教学板结构简单，易操作，特别适应于刚刚步入的学生，进行单词或字母的教学或学习。

附图说明

图1为本发明结构主视示意图；

图2为本发明左视结构示意图；

图3为本发明字母模型网格框俯视结构示意图；

图4为本发明磁性条格板内部结构示意图；

图5为本发明托板左视结构示意图；

图6为本发明导向条俯视结构示意图；

图7为本发明展示板断面结构示意图。

图中：1、教学板，2、展示板，3、磁性条格板，4、托板，5、字母模型网格框，6、旋转平台，7、立柱，8、底座，9、托架，10、字母模型，11、磁铁条，12、透明板，13、网格架，14、滑轮，15、滑架，16、导向条。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-7，本发明提供一种技术方案：一种三角针缝纫机设备，包括教学板1、展示板2、磁性条格板3、托板4、字母模型网格框5、旋转平台6、立柱7、底座8、托架9、字母模型10、磁铁条11、透明板12、网格架13、滑轮14、滑架15和导向条16，教学板1的前端面自上到下依次安装有磁性条格板3、托板4以及字母模型网格框5，且磁性条格板3的前端面放置有字母模型10，字母模型网格框5由透明板12和网格架13组成，且透明板12通过强力胶粘在网格架13的前侧，磁性条格板3的内腔中安装有磁铁条11，滑架15安装在教学板1的后端面上，且滑架15的内腔上下内壁上，均安装有导向条16，展示板2的上下两端面的滑槽内均设有至少两处滑轮14，且展示板2通过滑轮14与导向条16配合安装在滑架15的内腔中，底座8的顶端安装有立柱7，且立柱7的顶端安装有旋转平台6，旋转平台6的顶端安装有托架9，且教学板1整体安装在托架9上。

上述实施例中，具体的，滑轮14的安装架带着滑轮14在展示板2的滑槽内做左右移动，且展示板2的滑槽长度的设定，要保证滑轮14不能掉落，使滑轮14在展示板2上具有灵活可移性，便于展示板2在滑架15上进行左右移动时，可以使展示板2能伸出教学板1左右端面一段距离，来展示展示板2上的相关内容，使处于左右两侧的学生轮流观看；

上述实施例中，具体的，滑轮14能带动整个展示板2在滑架15的导向条16的导向槽内做左右移动，且导向条16的导向槽长度的设定，要保证展示板2上的滑轮14不能掉落，使展示板2在滑架15实现左右移动的同时，保证展示板2不会掉落，其中安装在展示板2上下端面的滑轮14数量，至少为2组，以提高展示板2的稳定性。

上述实施例中，具体的，网格架13的竖直结构位置处，设有凹形结构的凹槽，且字母模型10的上端左右两侧均设有一定高度的圆柱，使字母模型10通过左右两侧的圆柱，被支撑在网格架13的凹形结构的凹槽内，便于下次使用拿取。

上述实施例中，具体的，托板4为倾斜式结构，且托板4安装在磁性条格板3底侧，防止磁性条格板3上的字母模型10发生掉落下，砸到字母模型网格框5上。

上述实施例中，具体的，教学板1的前端面设有用来安装磁性条格板3、托板4、以及字母模型网格框5的安装槽，便于这些部件的安装。

工作原理：该用于教学的英语趣味教学板，在教学板1上安装具有磁性条格板3，磁性条格板3内腔中有磁铁条11，顶面设有四线三格彩色图案，在磁性条格板3的底侧安装有托板4，在托板4的底侧安装有字母模型网格框5，还设计了二十六个字母模型10，字母模型10左右两侧均设有一定高度的圆柱，且字母模型10的底面设有铁块，将字母模型10放置在磁性条格板3上进行教学演示，当使用完时，将字母模型10从磁性条格板3上取下，放入母模型网格框5内，网格框5的网格架13的竖直结构位置处，设有凹形结构的凹槽，如图3所示，使字母模型10通过左右两侧的圆柱，被支撑在网格架13的凹形结构的凹槽内，便于下次使用拿取，为了强化本教学板的功能与结构性，在教学板1的后侧安装了腔式结构的滑架15，且滑架15长度尺寸与教学板1的长度尺寸相一致，在滑架15的内腔中安装有导向条16，通过导向条16安装带有滑轮14的展示板2，展示板2的前端面上侧位置安装弹簧夹，(弹簧夹为现有技术，其结构及工作原理不作描述，一般文件夹之类的产品上都带有)用来夹紧辅助教学的素材，例如英语卡片，使展示板2在滑架15的内腔中实现左右移动并能伸出教学板1左右端面一段距离，来展示展示板2上的相关内容，使处于左右两侧的学生轮流观看，本教学板结构简单，易操作，特别适应于刚刚步入的学生，进行单词或字母的教学或学习。

综上所述，以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。