一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置的制作方法

本发明涉及一种食物检测教学装置，具体是一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置。

背景技术：

食品检测教学装置种类很多，但是教学效果差异性极大，特别是注水牛肉的检测，问题最为凸出，由于传统的检测教学装置可视区域小，实验检测过程不够直观，学生参与感低，且不利于转移实验，仅仅在一个地方进行，覆盖面小等问题制约了其在教学中的使用和推广。

为了解决上述问题，提出本发明，克服了传统的注水牛肉检测教学设备由于设备的设计不完善，可观察的部分少，参与度低，造成教学演示效果差，学生接受困难等问题，解决了传统的注水牛肉检测教学设备，由于设备集水装置设置不科学，造成手机液体时，出现漏液和泼溅的现象，造成实验数据误差大，参考价值低等问题，解决了传统的注水牛肉检测教学设备，由于机身固定，且偏大，不利于搬运，在教学实验中运输困难，严重影响实验的推广教学，通过针对性设计，使得本发明具有结构新颖，外观时尚，功能完善，实验直观，教学效果优异，便携性高，实验数据准确等优点。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置，包括检测作业安装底座，所述检测作业安装底座的下侧两端左右对称设置有支撑柱，检测作业安装底座的上端通过右上角设置的限位转轴安装有球面玻璃罩，所述限位转轴的内部镶嵌设置有限位转动块，球面玻璃罩的左上角设置有弧形手把，球面玻璃罩的下端镶嵌设置有形变密封圈，检测作业安装底座的上端配合形变密封圈设置有密封闭合槽，检测作业安装底座的左上角与球面玻璃罩的左下角配合设置有密闭卡扣，所述密闭卡扣包括通过设置在球面玻璃罩左下角的转轴安装的手动卡扣连杆，且检测作业安装底座的左上角对应手动卡扣连杆的右下角设置有定位槽，检测作业安装底座的上端中间位置设置有检测托盘，检测托盘的上端设置有置物架，检测托盘的下端设置有镶嵌在检测作业安装底座上端的安装柱，检测托盘的下端设置有贯穿安装柱向下设置的导流管，伸出安装柱的导流管向左下方倾斜设置，导流管左端下方的检测作业安装底座内设置有液体收集槽，液体收集槽的前端通过左端设置的转轴安装有有密闭采集闸门，所述密闭采集闸门的中间位置竖直设置有玻璃刻度尺，液体收集槽的下端配合设置有调平升降装置，所述调平升降装置包括对应液体收集槽内壁设置的限位挤压升降托盘，限位挤压升降托盘下端的左右两端对应竖直设置限位安装板，限位安装板之间通过安装套水平设置有活动转轴，活动转轴的左半段设置有螺杆，螺杆的左端伸出左侧的限位安装板，且配合安装有限位旋转柱，限位旋转柱的右端配合螺杆设置有螺旋槽，限位旋转柱配合液体收集槽的设置有限位环，左右两侧的限位安装板之间的活动转轴配合限位挤压升降托盘的下端同轴安装有挤压升降柱，所述限位挤压升降托盘的上端设置有集水烧杯，检测托盘下端的检测作业安装底座前侧面通过下端设置的转轴安装有收纳闸门，收纳闸门的后侧镶嵌设置有收纳箱，所述收纳闸门的上端左右对称安装有挤压卡扣，收纳箱的右端设置有电池仓，所述电池仓的内部设置有若干块充电电池，电池仓的右端设置有真空抽气机，真空抽气机的上端中间位置竖直向上设置抽风管，抽风管的上端伸出检测作业安装底座且设置有电磁阀。

作为本发明进一步的方案：所述支撑柱的下端均设置有防滑减震硬橡胶垫。

作为本发明进一步的方案：所述密封闭合槽的上端配合形变密封圈设置有橡胶密封套。

作为本发明进一步的方案：所述导流管上端的检测托盘下端配合设置有集流凹槽。

作为本发明进一步的方案：所述有密闭采集闸门前侧左端中间位置设置有提拉把手。

作为本发明进一步的方案：所述限位旋转柱的左端同轴安装有手动旋钮，且外侧设置有防滑纹。

作为本发明再进一步的方案：所述玻璃刻度尺的左端激光刻蚀有容积标识及单位标识。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：克服了传统的注水牛肉检测教学设备由于设备的设计不完善，可观察的部分少，参与度低，造成教学演示效果差，学生接受困难等问题，解决了传统的注水牛肉检测教学设备，由于设备集水装置设置不科学，造成手机液体时，出现漏液和泼溅的现象，造成实验数据误差大，参考价值低等问题，解决了传统的注水牛肉检测教学设备，由于机身固定，且偏大，不利于搬运，在教学实验中运输困难，严重影响实验的推广教学，通过针对性设计，使得本发明具有结构新颖，外观时尚，功能完善，实验直观，教学效果优异，便携性高，实验数据准确等优点。

附图说明

图1为一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置的结构示意图。

图2为一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置中调平升降装置的结构示意图。

图3为一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置中形变密封圈22的示意图。

图4为一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置中密闭采集闸门的结构示意图。

图5为一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置中限位旋转柱的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1～5，本发明实施例中，一种非接触式注水牛肉检测直观教学装置，包括检测作业安装底座20，所述检测作业安装底座20的下侧两端左右对称设置有支撑柱21，所述支撑柱21的下端均设置有防滑减震硬橡胶垫，检测作业安装底座20的上端通过右上角设置的限位转轴19安装有球面玻璃罩15，所述限位转轴19的内部镶嵌设置有限位转动块，球面玻璃罩15的左上角设置有弧形手把12，球面玻璃罩15的下端镶嵌设置有形变密封圈22，检测作业安装底座20的上端配合形变密封圈22设置有密封闭合槽，所述密封闭合槽的上端配合形变密封圈22设置有橡胶密封套，检测作业安装底座20的左上角与球面玻璃罩15的左下角配合设置有密闭卡扣，所述密闭卡扣包括通过设置在球面玻璃罩15左下角的转轴安装的手动卡扣连杆10，且检测作业安装底座20的左上角对应手动卡扣连杆10的右下角设置有定位槽9，检测作业安装底座20的上端中间位置设置有检测托盘16，检测托盘16的上端设置有置物架14，检测托盘16的下端设置有镶嵌在检测作业安装底座20上端的安装柱13，检测托盘16的下端设置有贯穿安装柱13向下设置的导流管11，所述导流管11上端的检测托盘16下端配合设置有集流凹槽，伸出安装柱13的导流管11向左下方倾斜设置，导流管11左端下方的检测作业安装底座20内设置有液体收集槽26，液体收集槽26的前端通过左端设置的转轴安装有有密闭采集闸门8，所述有密闭采集闸门8前侧左端中间位置设置有提拉把手，密闭采集闸门8的中间位置竖直设置有玻璃刻度尺7，所述玻璃刻度尺7的左端激光刻蚀有容积标识及单位标识，液体收集槽26的下端配合设置有调平升降装置，所述调平升降装置包括对应液体收集槽26内壁设置的限位挤压升降托盘30，限位挤压升降托盘30下端的左右两端对应竖直设置限位安装板27，限位安装板27之间通过安装套水平设置有活动转轴23，活动转轴23的左半段设置有螺杆25，螺杆25的左端伸出左侧的限位安装板27，且配合安装有限位旋转柱28，所述限位旋转柱28的左端同轴安装有手动旋钮，且外侧设置有防滑纹，限位旋转柱28的右端配合螺杆25设置有螺旋槽29，限位旋转柱28配合液体收集槽26的设置有限位环，左右两侧的限位安装板27之间的活动转轴23配合限位挤压升降托盘30的下端同轴安装有挤压升降柱24，所述限位挤压升降托盘30的上端设置有集水烧杯6，检测托盘16下端的检测作业安装底座20前侧面通过下端设置的转轴安装有收纳闸门5，收纳闸门5的后侧镶嵌设置有收纳箱4，所述收纳闸门5的上端左右对称安装有挤压卡扣，收纳箱4的右端设置有电池仓3，所述电池仓3的内部设置有若干块充电电池，电池仓3的右端设置有真空抽气机1，真空抽气机1的上端中间位置竖直向上设置抽风管18，抽风管18的上端伸出检测作业安装底座20且设置有电磁阀17。

本发明的工作原理是：将待检测的牛肉放置在置物架14上，将球面玻璃罩15盖上，再将集水烧杯放置在液体收集槽26内的限位挤压升降托盘30上端，通过手动旋转限位旋转柱28，使得活动转轴23带动着挤压升降柱24左右移动，通过挤压限位挤压升降托盘30的下端以调节不同型号烧杯的集水高度，调节好后，真空抽气机1得电且电磁阀17打开，将球面玻璃罩15内部的空气抽出，气压降低，注水牛肉中的多余液体将会从内部渗出来，通过检测托盘16流入导流管11，流入集水烧杯6内，保压一段时间后卸去压力，根据烧杯中水的量判断牛肉是否注水和注水率等，清洗只要往检测托盘16注水即可，检测的药品和工具安装放在收纳箱4中，克服了传统的注水牛肉检测教学设备由于设备的设计不完善，可观察的部分少，参与度低，造成教学演示效果差，学生接受困难等问题，解决了传统的注水牛肉检测教学设备，由于设备集水装置设置不科学，造成手机液体时，出现漏液和泼溅的现象，造成实验数据误差大，参考价值低等问题，解决了传统的注水牛肉检测教学设备，由于机身固定，且偏大，不利于搬运，在教学实验中运输困难，严重影响实验的推广教学，通过针对性设计，使得本发明具有结构新颖，外观时尚，功能完善，实验直观，教学效果优异，便携性高，实验数据准确等优点。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。