本发明是一种具有换气功能的实验用教学设备，属于实验用教学设备领域。
背景技术：
在初、高中教学中，在物理、生物尤其是化学教学中，常常会有诸多实验课程，比如说物理的油膜法估测分子大小实验，生物的染色体实验、叶绿素提取实验，化学的各种氧化还原实验等，这些均需要大量的实验器具、设备、原材料及实验场所，一般的学校师资力量有限，很多都没有一套完整的实验设备，大多都是一些简易的工具设备，不仅实验效果差，得不到应有的教学效果，而且安全性差，极易对学生造成伤害，给学校和师生带来了诸多不便和安全隐患。
现有的实验用教学设备容易在化学试验中出现着火现象，因为化验室内有各种危险药剂，酒精装在容器内泼水也会导致酒精溢出扩大燃烧面积，采用湿布需先将布浸湿，浪费时间，无法快速进行灭火，燃烧面积容易扩大造成慌乱产生事故。
技术实现要素：
针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种具有换气功能的实验用教学设备，以解决酒精装在容器内泼水也会导致酒精溢出扩大燃烧面积，采用湿布需先将布浸湿，浪费时间，无法快速进行灭火，燃烧面积容易扩大造成慌乱产生事故。
为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种具有换气功能的实验用教学设备，其结构包括储物箱、实验台、换气装置、灭火装置、玻璃挡板、卡扣、底座、水箱、底板，所述底座底部胶接有底板，所述底板与底座贴合，所述底座半边设有储物箱，所述水箱设在底座另半边，所述底座顶部连接有实验台，所述实验台上安装有灭火装置，所述实验台的三面分别设有玻璃挡板，所述玻璃挡板与实验台通过铰链连接，所述玻璃挡板之间通过卡扣相连接，所述灭火装置设在实验台的一侧；
所述灭火装置由壳体、导轨、滑块、置物架、抛轴、喷头、分水管、发光手环、滑轮、分水管固定架、连接弯头、滚筒、滚筒支撑架、过渡轮、进水管、拉绳、弹簧、布料组成；
所述壳体内部设有倾斜放置的导轨，所述导轨设有与之相配合的滑块，所述滑块顶部与置物架固定连接，所述置物架上设有抛轴，所述抛轴与布料的一侧连接，所述布料另一侧缠绕在滚筒外表面，所述滚筒水平放置，所述滚筒设在滚筒支撑架上，所述滚筒支撑架固定连接在壳体内壁，所述滑块与弹簧的一端相连接，所述弹簧设在导轨内部并与之相互平行，所述弹簧另一端连接在导轨偏下的一端，所述导轨偏下的一端开有通孔，所述拉绳的一端系在滑块上，所述拉绳另一端穿过弹簧与通孔，继而绕过与之相配合的过渡轮、滑轮与发光手环相连接，所述过渡轮与拉绳滑动连接，所述过渡轮设在导轨的延伸线位置并固定在壳体内侧，所述拉绳与滑轮相配合，所述滑轮安装在壳体顶部，所述分水管设在滚筒上方，所述分水管与导轨相互平行，所述分水管通过与壳体连接的分水管固定架固定在壳体内部，所述分水管面向导轨的侧面连接有喷头，所述分水管的偏下的一端通过连接弯头连通进水管的顶部，所述进水管的底部设在水箱内部。
进一步地，所述导轨倾斜放置，所述导轨还包括有缓冲垫，所述缓冲垫铰接在导轨的内部前端面，所述缓冲垫的厚度为1cm。
进一步地，所述发光手环由闪光灯、导线、透明管、控制器、音孔、声音传感器组成，所述透明管内部设有均匀分布的闪光灯，所述闪光灯通过导线串联在一起，所述导线与控制器电连接，所述控制器与声音传感器相连接，所述透明管开设有音孔，所述声音传感器设在音孔处。
进一步地，所述滑块为“凸”状，所述滑块的下半部设在导轨的滑槽内并与之相配合。
进一步地，所述滑块还包括有轮子，所述轮子设有2个并安装在滑块的底部，所述轮子与导轨相接触。
有益效果
本发明一种具有换气功能的实验用教学设备，使用时，需先确定水箱内装满水，然后将实验台三面的玻璃挡板上拉使之垂直放置，通过卡扣将三块玻璃挡板固定住，学生围在玻璃挡板外，出现问题时也不会对学生造成伤害，安全高，老师将实验用具放置在实验台进行实验，实验时换气装置能够将实验产生的气体排出，提高实验安全性，灭火装置的喷头间歇性对布料进行喷水，使布料保持湿度，当操作不当发生着火时，拉动灭火装置顶部的发光手环，使滑块克服弹簧的弹力下滑至导轨尾部，之后放开发光手环，抛轴在弹簧的快速弹力快速向谢前方冲去，拉动滚筒延长布料，抛轴沿弧形抛物线前进并落在实验台另一侧，浸湿的布料覆盖住实验台进行扑火；
因为导轨倾斜放置，导轨还包括有缓冲垫，缓冲垫铰接在导轨的内部前端面，缓冲垫的厚度为1cm，缓冲垫能够滑块冲击导轨的力度，减少震动；
因为发光手环由闪光灯、导线、透明管、控制器、音孔、声音传感器组成，透明管内部设有均匀分布的闪光灯，闪光灯通过导线串联在一起，导线与控制器电连接，控制器与声音传感器相连接，透明管开设有音孔，声音传感器设在音孔处，当人群中有人喊“着火”时，声音传感器能够通过音孔接收声音，并将信号发送给控制器，控制器启动闪光灯进行闪光，能够提醒人群拉动发光手环进行灭火；
因为滑块为“凸”状，滑块的下半部设在导轨的滑槽内并与之相配合，能够对滑块起到限位的作用，防止滑块倾倒；
因为滑块还包括有轮子，轮子设有2个并安装在滑块的底部，轮子与导轨相接触，能够减少滑块与导轨的摩擦，增加惯性，增大对抛轴的抛力，使抛轴抛得更远。
本发明一种具有换气功能的实验用教学设备，设有灭火装置，当操作不当发生着火时，拉动灭火装置顶部的发光手环，使滑块克服弹簧的弹力下滑至导轨尾部，之后放开发光手环，抛轴在弹簧的快速弹力快速向谢前方冲去，拉动滚筒延长布料，抛轴沿弧形抛物线前进并落在实验台另一侧，浸湿的布料覆盖住实验台进行扑火，本发明只需拉动手环便可快速进行灭火，防止火势的蔓延，减少事故的发生，提高实验的安全性，且发光手环能够在着火时进行提醒。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本发明一种具有换气功能的实验用教学设备的结构示意图。
图2为本发明灭火装置的第一种工作状态结构示意图。
图3为本发明灭火装置的第二种工作状态结构示意图。
图4为本发明灭火装置的第三种工作状态结构示意图。
图5为本发明发光手环的结构示意图。
图6为本发明滑块的结构示意图。
图中：储物箱-1、实验台-2、换气装置-3、灭火装置-4、玻璃挡板-5、卡扣-6、底座-7、水箱-8、底板-9、壳体-40、导轨-41、滑块-42、置物架-43、抛轴-44、喷头-45、分水管-46、发光手环-47、滑轮-48、分水管固定架-49、连接弯头-410、滚筒-411、滚筒支撑架-412、过渡轮-413、进水管-414、拉绳-415、弹簧-416、布料-417、缓冲垫-418、闪光灯-470、导线-471、透明管-472、控制器-473、音孔-474、声音传感器-475、轮子-421。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
请参阅图1-图6，本发明提供一种具有换气功能的实验用教学设备技术方案：其结构包括储物箱1、实验台2、换气装置3、灭火装置4、玻璃挡板5、卡扣6、底座7、水箱8、底板9，所述底座7底部胶接有底板9，所述底板9与底座7贴合，所述底座7半边设有储物箱1，所述水箱8设在底座7另半边，所述底座7顶部连接有实验台2，所述实验台2上安装有灭火装置4，所述实验台2的三面分别设有玻璃挡板5，所述玻璃挡板5与实验台2通过铰链连接，所述玻璃挡板5之间通过卡扣6相连接，所述灭火装置4设在实验台2的一侧；所述灭火装置4由壳体40、导轨41、滑块42、置物架43、抛轴44、喷头45、分水管46、发光手环47、滑轮48、分水管固定架49、连接弯头410、滚筒411、滚筒支撑架412、过渡轮413、进水管414、拉绳415、弹簧416、布料417组成；所述壳体40内部设有倾斜放置的导轨41，所述导轨41设有与之相配合的滑块42，所述滑块42顶部与置物架43固定连接，所述置物架43上设有抛轴44，所述抛轴44与布料417的一侧连接，所述布料417另一侧缠绕在滚筒411外表面，所述滚筒411水平放置，所述滚筒411设在滚筒支撑架412上，所述滚筒支撑架412固定连接在壳体40内壁，所述滑块42与弹簧416的一端相连接，所述弹簧416设在导轨41内部并与之相互平行，所述弹簧416另一端连接在导轨41偏下的一端，所述导轨41偏下的一端开有通孔，所述拉绳415的一端系在滑块42上，所述拉绳415另一端穿过弹簧416与通孔，继而绕过与之相配合的过渡轮413、滑轮48与发光手环47相连接，所述过渡轮413与拉绳415滑动连接，所述过渡轮413设在导轨41的延伸线位置并固定在壳体40内侧，所述拉绳415与滑轮48相配合，所述滑轮48安装在壳体40顶部，所述分水管46设在滚筒411上方，所述分水管46与导轨41相互平行，所述分水管46通过与壳体40连接的分水管固定架49固定在壳体40内部，所述分水管46面向导轨41的侧面连接有喷头45，所述分水管46的偏下的一端通过连接弯头410连通进水管414的顶部，所述进水管414的底部设在水箱8内部，所述导轨41倾斜放置，所述导轨41还包括有缓冲垫418，所述缓冲垫418铰接在导轨41的内部前端面，所述缓冲垫418的厚度为1cm，所述发光手环47由闪光灯470、导线471、透明管472、控制器473、音孔474、声音传感器475组成，所述透明管472内部设有均匀分布的闪光灯470，所述闪光灯470通过导线471串联在一起，所述导线471与控制器473电连接，所述控制器473与声音传感器475相连接，所述透明管472开设有音孔474，所述声音传感器475设在音孔474处，所述滑块42为“凸”状，所述滑块42的下半部设在导轨41的滑槽内并与之相配合，所述滑块42还包括有轮子421，所述轮子421设有2个并安装在滑块42的底部，所述轮子421与导轨41相接触。
本专利所说的弹簧416是利用弹性来工作的机械零件。用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变，除去外力后又恢复原状。
使用时，需先确定水箱8内装满水，然后将实验台2三面的玻璃挡板5上拉使之垂直放置，通过卡扣6将三块玻璃挡板5固定住，学生围在玻璃挡板5外，出现问题时也不会对学生造成伤害，安全高，老师将实验用具放置在实验台2进行实验，实验时换气装置3能够将实验产生的气体排出，提高实验安全性，灭火装置4的喷头45间歇性对布料417进行喷水，使布料417保持湿度，当操作不当发生着火时，拉动灭火装置4顶部的发光手环47，使滑块42克服弹簧416的弹力下滑至导轨41尾部，之后放开发光手环47，抛轴44在弹簧416的快速弹力快速向谢前方冲去，拉动滚筒411延长布料417，抛轴44沿弧形抛物线前进并落在实验台2另一侧，浸湿的布料417覆盖住实验台2进行扑火；因为导轨41倾斜放置，导轨41还包括有缓冲垫418，缓冲垫418铰接在导轨41的内部前端面，缓冲垫418的厚度为1cm，缓冲垫418能够滑块42冲击导轨41的力度，减少震动；因为发光手环47由闪光灯470、导线471、透明管472、控制器473、音孔474、声音传感器475组成，透明管472内部设有均匀分布的闪光灯470，闪光灯470通过导线471串联在一起，导线471与控制器473电连接，控制器473与声音传感器475相连接，透明管472开设有音孔474，声音传感器475设在音孔474处，当人群中有人喊“着火”时，声音传感器475能够通过音孔474接收声音，并将信号发送给控制器473，控制器473启动闪光灯470进行闪光，能够提醒人群拉动发光手环47进行灭火；因为滑块42为“凸”状，滑块42的下半部设在导轨41的滑槽内并与之相配合，能够对滑块42起到限位的作用，防止滑块42倾倒；因为滑块42还包括有轮子421，轮子421设有2个并安装在滑块42的底部，轮子421与导轨41相接触，能够减少滑块42与导轨41的摩擦，增加惯性，增大对抛轴44的抛力，使抛轴44抛得更远。
本发明解决的问题是酒精装在容器内泼水也会导致酒精溢出扩大燃烧面积，采用湿布需先将布浸湿，浪费时间，无法快速进行灭火，燃烧面积容易扩大造成慌乱产生事故，本发明通过上述部件的互相组合，只需拉动手环便可快速进行灭火，防止火势的蔓延，减少事故的发生，提高实验的安全性，且发光手环能够在着火时进行提醒。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。