一种音乐视唱教学辅助设备的制作方法

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种音乐视唱教学辅助设备。

背景技术：

视唱是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱，通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律，使学生获取大量的音乐养料、积累音乐素材与资料，逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱水平，增加感受音乐和理解音乐的能力。

音乐视唱辅助设备，能更好的帮助使用者进行识谱技能训练，然而目前市场上现有的音乐视唱教学辅助设备，在使用的过程中无法对高度进行调整，从而造不同高度的使用者，不能对音乐视唱辅助设备进行有效使用，从而导致音乐视唱辅助设备，出现使用效率较低的问题，从而大大降低了音乐视唱辅助设备的使用效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种音乐视唱教学辅助设备，具备对音乐视唱辅助设备高度进行调节的优点，解决了音乐视唱辅助设备，出现使用效率较低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐视唱教学辅助设备，包括底座，所述底座顶部的中心处固定连接有下杆体，所述下杆体内腔两侧的顶部和底部均固定连接有固定块，所述固定块的内侧设置有滑轨，所述下杆体内腔底部的中心处设置有电机，所述电机转轴的顶部通过联轴器固定连接有传动杆，所述传动杆的表面设置有螺纹，所述传动杆的表面套设有与螺纹相匹配的支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有上杆体，所述传动杆的一端贯穿支撑板和上杆体，所述支撑板的两侧均开设有与滑轨相匹配滑槽，所述上杆体的顶部设置有固定板，所述固定板的顶部设置有放置架，所述放置架的内侧设置有乐谱框，所述乐谱框正表面的两侧均设置有夹板，所述乐谱框的顶部设置有照明灯，所述放置架左侧的顶部设置有控制器，所述控制器分别与电机和照明灯电性连接。

优选的，所述底座底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮，所述下杆体表面的两侧均设置有斜杆，所述斜杆的一端与底座固定连接。

优选的，所述放置架顶部的两侧均固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部设置有镜框，所述镜框的内侧设置有镜片。

优选的，所述乐谱框正表面两侧的顶部和底部均开设有固定孔，所述夹板的背面设置有与固定孔相匹配的凸块。

优选的，所述下杆体内腔底部的两侧均开设有散热孔，所述滑槽的内腔设置有耐磨圈。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置下杆体、上杆体、螺纹、固定块、支撑板、滑轨、传动杆、联轴器、电机和滑槽的配合使用，可对音乐视唱辅助设备的高度进行调节，这样音乐视唱辅助设备的使用效果更好，解决了音乐视唱辅助设备在使用的过程中，因音乐视唱辅助设备的高度无法调整，从而造成不同高度的使用者，不能对音乐视唱辅助设备进行有效使用，从而导致音乐视唱辅助设备，出现使用效率较低的问题，从而提高了音乐视唱辅助设备的使用效率，适合推广使用。

2、本实用新型通过滚轮，可对音乐视唱辅助设备进行有效移动，这样音乐视唱辅助设备的使用效果更好，避免了音乐视唱辅助设备在移动的过程中，出现移动不便的问题，通过斜杆，可对下杆体进行有效的支撑，这样音乐视唱设备的使用效果更好，避免了音乐视唱设备在使用时，因稳定性较差，从而导致音乐视唱设备出现倒塌的问题，通过支撑杆、镜框和镜片的配合，可以让使用者在视唱过程中观察口型，这样使用者对视唱的学习效果更快，避免了使用者在视唱过程中，因不能有效的观察口型，从而导致使用者学习视唱时间较长的问题，通过耐磨圈，可对滑轨进行保护，这样滑轨的使用时间较长，避免了滑轨与滑槽在长时间接触的过程中，出现磨损严重的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型下杆体剖视图；

图3为本实用新型支撑板仰视图。

图中：1底座、2滚轮、3斜杆、4下杆体、5上杆体、6固定板、7放置架、8乐谱框、9夹板、10照明灯、11支撑杆、12镜框、13镜片、14控制器、15螺纹、16固定块、17支撑板、18滑轨、19散热孔、20传动杆、21联轴器、22电机、23滑槽、24耐磨圈。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种音乐视唱教学辅助设备，包括底座1，底座1顶部的中心处固定连接有下杆体4，下杆体4内腔两侧的顶部和底部均固定连接有固定块16，固定块16的内侧设置有滑轨18，下杆体4内腔底部的中心处设置有电机22，电机22转轴的顶部通过联轴器21固定连接有传动杆20，传动杆20的表面设置有螺纹15，传动杆20的表面套设有与螺纹15相匹配的支撑板17，支撑板17的顶部固定连接有上杆体5，传动杆20的一端贯穿支撑板17和上杆体5，支撑板17的两侧均开设有与滑轨18相匹配滑槽23，通过设置下杆体4、上杆体5、螺纹15、固定块16、支撑板17、滑轨18、传动杆20、联轴器21、电机22和滑槽23的配合使用，可对音乐视唱辅助设备的高度进行调节，这样音乐视唱辅助设备的使用效果更好，解决了音乐视唱辅助设备在使用的过程中，因音乐视唱辅助设备的高度无法调整，从而造成不同高度的使用者，不能对音乐视唱辅助设备进行有效使用，从而导致音乐视唱辅助设备，出现使用效率较低的问题，从而提高了音乐视唱辅助设备的使用效率，适合推广使用，下杆体4内腔底部的两侧均开设有散热孔19，滑槽23的内腔设置有耐磨圈24，通过耐磨圈24，可对滑轨18进行保护，这样滑轨18的使用时间较长，避免了滑轨18与滑槽23在长时间接触的过程中，出现磨损严重的问题，上杆体5的顶部设置有固定板6，固定板6的顶部设置有放置架7，放置架7顶部的两侧均固定连接有支撑杆11，支撑杆11的顶部设置有镜框12，镜框12的内侧设置有镜片13，通过支撑杆11、镜框12和镜片13的配合，可以让使用者在视唱过程中观察口型，这样使用者对视唱的学习效果更快，避免了使用者在视唱过程中，因不能有效的观察口型，从而导致使用者学习视唱时间较长的问题，放置架7的内侧设置有乐谱框8，乐谱框8正表面的两侧均设置有夹板9，乐谱框8正表面两侧的顶部和底部均开设有固定孔，夹板9的背面设置有与固定孔相匹配的凸块，乐谱框8的顶部设置有照明灯10，底座1底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮2，通过滚轮2，可对音乐视唱辅助设备进行有效移动，这样音乐视唱辅助设备的使用效果更好，避免了音乐视唱辅助设备在移动的过程中，出现移动不便的问题，下杆体4表面的两侧均设置有斜杆3，斜杆3的一端与底座1固定连接，通过斜杆3，可对下杆体4进行有效的支撑，这样音乐视唱设备的使用效果更好，避免了音乐视唱设备在使用时，因稳定性较差，从而导致音乐视唱设备出现倒塌的问题，放置架7左侧的顶部设置有控制器14，控制器14分别与电机22和照明灯10电性连接。

使用时，通过控制器14控制电机22启动，利用电机22转轴旋转带动传动杆20旋转，通过传动杆20旋转带动螺旋旋转，通过螺纹15旋转带动支撑板17移动，通过支撑板17移动，从而对上杆体5进行移动。

综上所述：该音乐视唱教学辅助设备，通过设置下杆体4、上杆体5、螺纹15、固定块16、支撑板17、滑轨18、散热孔19、传动杆20、联轴器21、电机22和滑槽23的配合使用，解决了音乐视唱辅助设备，出现使用效率较低的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。