一种大学英语课内容讲解装置的制作方法

本实用新型涉及一种大学英语课内容讲解装置，属于大学英语用具技术领域。

背景技术：
：

大学英语课的内容很多，并且一个词的关联词也特别的多，因此需要采用内容讲解装置来实现，其现有的讲解装置在挂接时不牢靠，容易晃动，稳定差。

技术实现要素：
：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种大学英语课内容讲解装置。

本实用新型的一种大学英语课内容讲解装置，它包含挂接后板、写字板、后板挂接钩、吸合磁铁、展示板挂接钩、展示板、安装柱、连接弹簧、减震板；所述挂接后板下端的前侧安装有写字板，所述挂接后板的前侧安装有数组后板挂接钩，所述每组后板挂接钩由两个直角挂接钩组成，所述两个直角挂接钩的内部均安装有吸合磁铁，所述上侧的直角挂接钩的下侧设置有安装柱，所述安装柱安装在挂接后板上，所述安装柱的前端安装有连接弹簧，所述连接弹簧的前端安装有减震板，所述展示板的后端安装有两个展示板挂接钩，所述展示板挂接钩挂接在两个直角挂接钩上，且所述展示板挂接钩与吸合磁铁相吸合。

作为优选，所述连接弹簧的外表面套接有防尘套。

作为优选，所述减震板的前侧面设置有防滑槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：便于实现快速挂接，且稳定性高，使用方便，操作简便。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图

图2为本实用新型中挂接后板的结构示意图。

图中：1-挂接后板；2-写字板；3-后板挂接钩；4-吸合磁铁；5-展示板挂接钩；6-展示板；7-安装柱；8-连接弹簧；9-减震板。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含挂接后板1、写字板2、后板挂接钩3、吸合磁铁4、展示板挂接钩5、展示板6、安装柱7、连接弹簧8、减震板9；所述挂接后板1下端的前侧安装有写字板2，所述挂接后板1的前侧安装有数组后板挂接钩3，所述每组后板挂接钩3由两个直角挂接钩组成，所述两个直角挂接钩的内部均安装有吸合磁铁4，所述上侧的直角挂接钩的下侧设置有安装柱7，所述安装柱7安装在挂接后板1上，所述安装柱7的前端安装有连接弹簧8，所述连接弹簧8的前端安装有减震板9，所述展示板6的后端安装有两个展示板挂接钩5，所述展示板挂接钩5挂接在两个直角挂接钩上，且所述展示板挂接钩5与吸合磁铁4相吸合。

进一步的，所述连接弹簧8的外表面套接有防尘套。

进一步的，所述减震板9的前侧面设置有防滑槽。

本具体实施方式的工作原理为：在使用时，通过展示板6后侧的展示板挂接钩5挂接在后板挂接钩3上，且挂接时，展示板6会将减震板9后推，当挂接完成后，连接弹簧8将展示板6前顶，使得展示板不易晃动与松动，同时展示板挂接钩5与吸合磁铁4吸合来提高稳定性，使用方便，操作简便，且拆卸时非常方便，将展示板6直接上拔即可，能节省时间。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。