一种农学教具的制作方法

本实用新型是一种农学教具，属于农业械设备领域。

背景技术：

现有技术中，农学是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。农学主要研究两大类作物的生产：直接为人类提供粮食的作物和为饲养牲畜用的饲料作物。在农学教学中，为了提高教学效果，需要利用展示教具对农学课程的相关信息进行展示，使学生能了解更多的信息，所以需要一种农学教具来实现上述目的。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种农学教具，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种农学教具，包括箱盖、通孔、主体、浮土、标尺、限位盘、吸盘、凸透镜、固定筒以及过滤网，所述主体为立方体结构，所述主体的上端通过转轴与箱盖装配在一起，所述箱盖上开设有通孔且通孔贯穿箱盖的上下两侧端面进行布置，所述通孔分布在箱盖上端面的四个直角位置，所述标尺分布在主体前侧端面的左侧位置，所述浮土位于主体内部，所述通孔的内部分布有固定筒，所述固定筒外形呈阶梯轴式进行布置，所述固定筒的上端部位为圆筒形结构，所述固定筒的下端部分为圆柱形结构，所述固定筒上端部分的直径大于固定筒下端部分的直径，所述固定筒上端部分的直径与固定筒下端部分的直径相同，所述固定筒的内部装配有过滤网，所述限位盘为圆盘形结构，所述限位盘的一侧端面上安装有吸盘，所述限位盘的中间位置安装有凸透镜。

进一步地，分布在限位盘上的吸盘设置有多个且多个吸盘呈环形进行排列。

进一步地，所述吸盘吸附在主体的外侧端面上。

进一步地，所述主体与箱盖采用透明材料制作而成。

进一步地，所述浮土的内部种植有秧苗。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种农学教具，通过添加通孔来实现透气的目的，配合固定筒与过滤网实现对灰尘的过滤，该设计可以有效的解决传统设备由于灰尘进入造成主体内壁附有灰尘影响观察的问题，另外位于主体外侧的凸透镜则便于对种植在主体内部的秧苗进行观察，该设计有效的解决了传统设备由于秧苗过于渺小无法进行观察的问题，而位于主体外侧的保持则便于使用者对秧苗位于浮土内部的根部进行观察，该设计有效的解决了传统设备需要单独通过测量设备进行秧苗根部长度测量的问题，本实用新型使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。

附图说明：

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种农学教具的结构示意图；

图2为本实用新型一种农学教具中固定筒的结构示意图；

图3为本实用新型一种农学教具中限位盘的结构示意图；

图中：1-箱盖、2-通孔、3-主体、4-浮土、5-标尺、6-限位盘、7-吸盘、8-凸透镜、9-固定筒、10-过滤网。

具体实施方式：

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1、图2与图3，本实用新型提供一种技术方案：一种农学教具，包括箱盖1、通孔2、主体3、浮土4、标尺5、限位盘6、吸盘7、凸透镜8、固定筒9以及过滤网10，主体3为立方体结构，主体3的上端通过转轴与箱盖1装配在一起，箱盖1上开设有通孔2且通孔2贯穿箱盖1的上下两侧端面进行布置，通过添加通孔2来实现透气的目的，配合固定筒9与过滤网10实现对灰尘的过滤，该设计可以有效的解决传统设备由于灰尘进入造成主体3内壁附有灰尘影响观察的问题，通孔2分布在箱盖1上端面的四个直角位置，标尺5分布在主体3前侧端面的左侧位置，浮土4位于主体3内部，通孔2的内部分布有固定筒9，固定筒9外形呈阶梯轴式进行布置，固定筒9的上端部位为圆筒形结构，固定筒9的下端部分为圆柱形结构，固定筒9上端部分的直径大于固定筒9下端部分的直径，固定筒9上端部分的直径与固定筒9下端部分的直径相同，固定筒9的内部装配有过滤网10，限位盘6为圆盘形结构，限位盘6的一侧端面上安装有吸盘7，限位盘6的中间位置安装有凸透镜8，位于主体3外侧的凸透镜8则便于对种植在主体3内部的秧苗进行观察，该设计有效的解决了传统设备由于秧苗过于渺小无法进行观察的问题。

分布在限位盘6上的吸盘7设置有多个且多个吸盘7呈环形进行排列，吸盘7吸附在主体3的外侧端面上，主体3与箱盖1采用透明材料制作而成，浮土4的内部种植有秧苗，位于主体3外侧的保持则便于使用者对秧苗位于浮土4内部的根部进行观察，该设计有效的解决了传统设备需要单独通过测量设备进行秧苗根部长度测量的问题。

具体实施方式：在进行使用时，首先工作人员对本实用新型进行检查，检查是否存在缺陷，如果存在缺陷的话就无法进行使用了，此时需要通知维修人员进行维修，如果不存在问题的话就可以进行使用，使用时，首先教学人员将秧苗种植在浮土4的内部且具体靠近主体3内部的边缘位置，种植完成后教学工作者对秧苗需要重点观察的地方进行标注，然后将限位盘6移动到主体3相对应的位置，接下来，通过限位盘6上的吸盘7与主体3的外壁贴合在一起，进而实现对凸透镜8的固定，固定完成后即可进行教学工作，此时，学生通过凸透镜8即可对秧苗的细节见了解，通过标尺5则实现对秧苗根部长度的测量，而位于箱盖1上端的通孔2实现透气的目的，配合过滤网10实现对尘的过滤，该设计可以有效的解决传统设备由于灰尘进入造成主体3内壁附有灰尘影响观察的问题。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。