学生用思想政治学习仪的制作方法

本实用新型涉及学习装置的技术领域，特别是涉及一种学生用思想政治学习仪。

背景技术：

众所周知，学生用思想政治学习仪是一种用于学生日常在思想政治方面进行学习辅助的装置，在学生的学习场所及家庭中均得到广泛的使用；现有的学生用思想政治学习仪包括显示屏和放置架，显示屏安装在放置架上；其使用中发现，其功能非常单一；并且显示屏与放置架为固定设置，无法快速拆装，从而导致其使用可靠性较差。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种可通过显示屏和读书辅助进行辅助学习，同时可对书本进行放置，功能更为齐全；并且可进行显示屏的快速拆装，方便检修同时提高使用可靠性的学生用思想政治学习仪。

本实用新型的学生用思想政治学习仪，包括显示屏，还包括底板、左侧板、右侧板、顶板和放置柜，所述左侧板和右侧板底端分别与底板顶端左侧和右侧连接，左侧板和右侧板顶端分别与顶板底端左侧和右侧连接，所述放置柜安装在顶板上，所述放置柜的前侧面上设置有放置腔；还包括支撑架、托板、靠板和两组限位架，所述支撑架安装在底板上，托板安装在支撑架的顶端，靠板底端与托板顶端后半区域连接，所述靠板的前侧面上横向设置有滑槽，所述两组限位架的后端均安装在滑槽内，并且两组限位架后端均可自滑槽内横向滑动；还包括放置板、转轴、支撑板、左连接板、左螺纹管、左螺纹杆、左连接 柱、左固定夹、右连接板、右螺纹管、右螺纹杆、右连接柱和右固定夹，所述放置板安装在底板上，放置板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述转轴的底端插入至下滚珠轴承内，支撑板安装在转轴的顶端，左连接板和右连接板底端分别与支撑板顶端左侧和右侧连接，左连接板顶端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承，所述左螺纹管底端插入至左滚珠轴承内，左螺纹杆底端插入并螺装至左螺纹管顶端内部，左螺纹杆顶端与左连接柱连接，左固定夹安装在左连接柱的右端，右连接板顶端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承，所述右螺纹管底端插入至右滚珠轴承内，右螺纹杆底端插入并螺装至右螺纹管顶端内部，右螺纹杆顶端与右连接柱连接，右固定夹安装在右连接柱的左端，所述显示屏左端和右端分别卡装在左固定夹和右固定夹上。

本实用新型的学生用思想政治学习仪，还包括左支腿和右支腿，所述左支腿和右支腿顶端均与支撑板底端连接，并且所述左支腿和右支腿分别位于转轴的左侧和右侧，所述左支腿和右支腿的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与底板的顶端接触。

本实用新型的学生用思想政治学习仪，所述左固定夹和右固定夹均包括板体、前侧板、后侧板、前弹簧、后弹簧、前卡板和后卡板，所述前侧板和后侧板的一端端部均与板体连接，前弹簧前端与前侧板连接，前弹簧后端与前卡板连接，后弹簧后端与后侧板连接，后弹簧前端与后卡板连接，左固定夹的板体安装在左连接柱右端，右固定夹的板体安装在右连接柱左端，所述显示屏卡装在前卡板和后卡板之间。

本实用新型的学生用思想政治学习仪，所述支撑架包括左支架和右支架，所述左支架和右支架底端均与底板顶端连接，左支架和右支架顶端分别与托板底端左侧和右侧连接。

本实用新型的学生用思想政治学习仪，所述限位架包括滑块、限 位板、限位弹簧和卡板，所述滑块的后端位于滑槽内，限位板的后端与滑块的前端连接，限位弹簧的前端与限位板后端连接，限位弹簧后端与卡板前端连接，并且所述卡板位于靠板的前侧。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过上述设置，可在显示屏进行学习的同时，通过将书本打开放置在托板上，书本背部背靠靠板，书本两侧通过两组限位架固定即可，并且通过放置柜的放置腔可对书本进行放置，功能更为齐全；而且可通过左螺纹管和右螺纹管的旋转可进行显示屏的高度调节，提高适应能力，通过左固定夹和右固定夹可对显示屏进行快速拆装，方便检修同时提高使用可靠性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是托板、靠板和限位架连接的结构示意图；

图3是右固定架的俯视结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1至图3所示，本实用新型的学生用思想政治学习仪，包括显示屏1，还包括底板2、左侧板3、右侧板4、顶板5和放置柜6，左侧板和右侧板底端分别与底板顶端左侧和右侧连接，左侧板和右侧板顶端分别与顶板底端左侧和右侧连接，放置柜安装在顶板上，放置柜的前侧面上设置有放置腔；还包括支撑架、托板7、靠板8和两组限位架，支撑架安装在底板上，托板安装在支撑架的顶端，靠板底端与托板顶端后半区域连接，靠板的前侧面上横向设置有滑槽9，两组限位架的后端均安装在滑槽内，并且两组限位架后端均可自滑槽内横向滑动；还包括放置板10、转轴11、支撑板12、左连接板13、左螺纹管14、左螺纹杆15、左连接柱16、左固定夹、右连接板、右螺纹 管17、右螺纹杆、右连接柱和右固定夹，放置板安装在底板上，放置板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承18，转轴的底端插入至下滚珠轴承内，支撑板安装在转轴的顶端，左连接板和右连接板底端分别与支撑板顶端左侧和右侧连接，左连接板顶端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承，左螺纹管底端插入至左滚珠轴承内，左螺纹杆底端插入并螺装至左螺纹管顶端内部，左螺纹杆顶端与左连接柱连接，左固定夹安装在左连接柱的右端，右连接板顶端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承19，右螺纹管底端插入至右滚珠轴承内，右螺纹杆底端插入并螺装至右螺纹管顶端内部，右螺纹杆顶端与右连接柱连接，右固定夹安装在右连接柱的左端，显示屏左端和右端分别卡装在左固定夹和右固定夹上；通过上述设置，可在显示屏进行学习的同时，通过将书本打开放置在托板上，书本背部背靠靠板，书本两侧通过两组限位架固定即可，并且通过放置柜的放置腔可对书本进行放置，功能更为齐全；而且可通过左螺纹管和右螺纹管的旋转可进行显示屏的高度调节，提高适应能力，通过左固定夹和右固定夹可对显示屏进行快速拆装，方便检修同时提高使用可靠性。

本实用新型的学生用思想政治学习仪，还包括左支腿和右支腿20，左支腿和右支腿顶端均与支撑板底端连接，并且左支腿和右支腿分别位于转轴的左侧和右侧，左支腿和右支腿的底端均设置有滑轮21，并且滑轮的底端与底板的顶端接触；方便旋转支撑，提高使用可靠性。

本实用新型的学生用思想政治学习仪，左固定夹和右固定夹均包括板体22、前侧板23、后侧板24、前弹簧25、后弹簧、前卡板26和后卡板，前侧板和后侧板的一端端部均与板体连接，前弹簧前端与前侧板连接，前弹簧后端与前卡板连接，后弹簧后端与后侧板连接，后弹簧前端与后卡板连接，左固定夹的板体安装在左连接柱右端，右 固定夹的板体安装在右连接柱左端，显示屏卡装在前卡板和后卡板之间，更方便对显示屏进行固定和拆卸。

本实用新型的学生用思想政治学习仪，支撑架包括左支架和右支架27，左支架和右支架底端均与底板顶端连接，左支架和右支架顶端分别与托板底端左侧和右侧连接。

本实用新型的学生用思想政治学习仪，限位架包括滑块28、限位板29、限位弹簧30和卡板31，滑块的后端位于滑槽内，限位板的后端与滑块的前端连接，限位弹簧的前端与限位板后端连接，限位弹簧后端与卡板前端连接，并且卡板位于靠板的前侧，更方便对书本进行固定。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。