一种大学生心理健康教育宣传示教板的制作方法

本实用新型涉及一种宣传示教板，特别涉及一种大学生心理健康教育宣传示教板。

背景技术：

随着教育行业的发展，心理健康教育在大学扮演着举足轻重的地位，通过心理健康教育可以让学生们更好的理解自己的状况，特别是近几年大学所发生的案件，这跟让我们对心理健康教育更加的关注，通过将各种心理健康教育有意义的资料展示在宣传板上并将宣传板设置于人口密集处，使更多的学生们能够更好的阅读这些具有教育意义的资料，从而在无形中让大学生们了解自己的心里的状况，从新审视自己的变化，但是，现有的心理健康教育宣传板功能比较单一，形式比较单调，很难激发学生的阅读兴趣，导致宣传效果不理想，现有的心理健康教育宣传板，只有一个可以悬挂资料的屏幕，不能够有效地传递多种关于心理健康的知识，而且用于室内和室外的宣传板通常是分开的，并且移动非常不便，需要人工搬运，在黑暗环境下，人们只能通过昏暗的路灯进行阅读，影响阅读质量，为此，我们提出一种大学生心理健康教育宣传示教板。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种大学生心理健康教育宣传示教板，通过宣传板的设置具体为三组磁性宣传板，便于扩大宣传力度，即可手写，又可放置心理健康教育图片、海报等等，通过转盘的设置可方便用手对宣传板进行转动，观看更多地内容，不需要走动看，通过可制动万向轮的设置便于对宣传板进行移动，节约了时间，又可宣传更多地知识，通过LED灯的设置可方便学生们在夜晚阅读心理健康教育知识，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括板体、转盘和筒型立柱套，所述板体包括第一宣传板、第二宣传板和第三宣传板，所述第一宣传板、第二宣传板和第三宣传板之间通过铰链连接，所述第一宣传板表面设有凹槽，所述凹槽一侧设有磁石，所述磁石一侧设有LED灯，所述第二宣传板表面设有语音播放器，所述第一宣传板底部固定连接有转盘，所述转盘下方设有筒型立柱套，所述筒型立柱套表面固定连接有弹性夹紧扣，所述弹性夹紧扣一侧设有伸缩杆，所述伸缩杆底部固定连接有橡胶垫，所述伸缩杆一端设有U型槽，所述筒型立柱套底部设有支撑腿且支撑腿具体设置有三组。

进一步地，所述转盘底部设有保护罩，所述保护罩内部设有备用电源。

进一步地，所述第三宣传板表面设有卡扣。

进一步地，所述板体表面设有置物盒且置物盒具体设置有三组。

进一步地，所述支撑腿底部设有可制动万向轮。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过宣传板的设置具体为三组磁性宣传板，便于扩大宣传力度，即可手写，又可放置心理健康教育图片、海报等等，通过转盘的设置可方便用手对宣传板进行转动，观看更多地内容，不需要走动看，通过可制动万向轮的设置便于对宣传板进行移动，宣传更多地知识，通过LED灯的设置可方便学生们在夜晚阅读心理健康教育知识,通过语音播放器的设置可生动的播放心理健康的知识，增加渲染力度，可让学生们更加有兴趣关注这方面教育，通过伸缩杆的设置可支撑展开后的宣传板，便于可在室内教学，通过橡胶垫的设置便于伸缩杆更加稳定的固定在地面上。

附图说明

图1为本实用新型一种大学生心理健康教育宣传示教板的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种大学生心理健康教育宣传示教板板体展开的整体结构示意图。

图3为本实用新型一种大学生心理健康教育宣传示教板伸缩杆的结构示意图。

图中：1、板体；2、LED灯；3、语音播放器；4、磁石；5、置物盒；6、转盘；7、筒型立柱套；8、伸缩杆；9、弹性夹紧扣；10、橡胶垫；11、支撑腿；12、可制动万向轮；13、凹槽；14、第一宣传板；15、第二宣传板；16第三宣传板；17、卡扣；18、备用电源；19、保护罩；20、U型槽。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括板体1、转盘6和筒型立柱套7，所述板体1包括第一宣传板14、第二宣传板15和第三宣传板16，所述第一宣传板14、第二宣传板15和第三宣传板16之间通过铰链连接，所述第一宣传板14表面设有凹槽13，所述凹槽13一侧设有磁石4，所述磁石4一侧设有LED灯2，所述第二宣传板15表面设有语音播放器3，所述第一宣传板14底部固定连接有转盘6，所述转盘6下方设有筒型立柱套7，所述筒型立柱套7表面固定连接有弹性夹紧扣9，所述弹性夹紧扣9一侧设有伸缩杆8，所述伸缩杆8底部固定连接有橡胶垫10，所述伸缩杆8一端设有U型槽20，所述筒型立柱套7底部设有支撑腿11且支撑腿11具体设置有三组。

其中，所述转盘6底部设有保护罩19，所述保护罩19内部设有备用电源18，备用电源18的设置可与LED灯2和语音播放器3电性相连。

其中，所述第三宣传板16表面设有卡扣17，卡扣17的设置便于扣在凹槽13里，对宣传板进行合体固定。

其中，所述板体1表面设有置物盒5且置物盒5具体设置有三组，置物盒5的设置便于放置磁石4和笔等等。

其中，所述支撑腿11底部设有可制动万向轮12，可制动万向轮12的设置便于对板体1进行移动。

需要说明的是，本实用新型为一种大学生心理健康教育宣传示教板，工作时，在室外，通过可制动万向轮12将板体1移至学生密集的地方进行固定，把关于心理健康教育有意义的知识海报、图片用磁石4固定在板体1上或用粉笔书写在板体1上，在通过备用电源18打开语音播放器3，双重效果进行宣传，如学生想看各种知识，转动转盘6可进行浏览，在室内，移至到合适地点将板体1固定，打开卡扣17，通过转动，将第一宣传板14、第二宣传板15和第三宣传板16拉直，再将伸缩杆8从弹性夹紧扣9中拿出来，伸到合适位置，用U型槽20卡住第三宣传板(16)，在用伸缩杆8上的旋转螺栓进行固定，可进行教学，如在夜晚，可打开LED灯2进行照明，宣传知识。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。