本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种便于书写的英语教学器具。
背景技术：
在教学英语教学和学习的时候，老师经常要书写大量的英语单词及语法，往往在教学的时候不仅要教会读法，还要正确书写，就像刚开始学汉字的时候要在方格里面规范字体，同样在英语教学的时候也要教学书写格式与字体，中国现在的英语教学都是从小学甚至幼儿园开始教学，6-12岁的儿童都已经开始了启蒙英语教学，所以在基础教学时老师都会画基础横线，然后在横线内写英文，但是每次上课来画横线有比较浪费时间，而且还需要直尺辅助，并且擦掉从新书写，黑板上的横线也会相应的被擦掉，即使小心的只擦掉字母，还是会使横线模糊不清，还降低老师上课效率。
技术实现要素：
为解决现有技术存在的问题，本实用新型提供一种提高老师上课效率，节约时间，减轻老师上课负担的英语教学器具。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案为：
一种英语教学器具，包括书写教学板与支架，所述支架位于教学板的对称两侧，所述书写教学板的正反两面均设有两条横槽和两条竖槽，正反两面的横槽和竖槽分布在教学板的上下对称侧，所述两条竖槽置于教学板的两侧，所述教学板正反面左侧的两条竖槽内分别安装有黑板刷，所述教学板正反面右侧的两条竖槽内分别安装画笔刷，所述黑板刷和画笔刷能沿着两条横槽在教学板上滑动，所述画笔刷上画笔套活动连接着四只画笔。
此设计的英语教学器具，画笔刷可以一次性将书写英文的横线全部画完，画的不清楚的地方再次滑动一次画笔刷加深印记即可，因为横槽和竖槽都有限位的作用，不会使画笔刷偏离第一次画过的位置，黑板刷直接抹过也一次性全部擦掉书写文字，即使有部分遗留，再从新在横槽内横向滑动一次黑板刷即可，两者与教学板的配合让英语课老师在教学的时候更轻松，也让学生的英语启蒙教育更深刻，节省画横线的时间，也让上课教学时间更充分。
进一步限定，所述支架包括可伸缩的支撑杆和滑轮，所述支撑杆上端通过销轴与教学板旋转连接，因为教学板是两面书写可旋转的，正面的时候画线的画笔刷在教学板的下半部，那么写英文的时候位置高低就通过支撑杆来调节，同样翻转教学板后，画笔刷线同样在下面，上半部的空白处就用来教学的讲解书写。无论是画笔刷还是黑板刷都可以置于教学板的上半部或者下半部。
进一步限定，所述画笔刷和黑板刷上设有扶手，便于画线和擦拭时更好的操作。
进一步限定，所述教学板的正面上顶端和反面下底端设有卡接块，卡接块与教学板的板面之间留有卡住卡片的缝隙，英语教学的时候还会使用到卡片，卡片上通常是英文和实物的结合，这个缝隙就是永来卡接卡片的，使用原同医院医生观察心肺X光片一样。
附图说明
图1为一种英语教学器具的正面结构示意图。
具体实施方式
为了使本领域的技术人员可以更好地理解，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。
如图1所示的一种英语教学器具，教学板的反面示意图与正面示意图一样，包括书写教学板1与支架2，所述支架2位于教学板1的对称两侧，所述书写教学板1的正反两面均设有两条横槽3和两条竖槽4，正反两面的横槽3和竖槽4分布在教学板1的上下对称侧，正反两面的两条竖槽4置于教学板1的两侧，所述教学板1正反面左侧的两条竖槽4内分别安装有黑板刷5，所述教学板1正反面右侧的两条竖槽4内分别安装画笔刷6，所述黑板刷5和画笔刷6能沿着两条横槽3在教学板1上滑动，所述画笔刷6上画笔套活动连接着四只画笔。
所述支架2包括可伸缩的支撑杆21和滑轮22，所述支撑杆21上端通过销轴与教学板1旋转连接。
所述画笔刷6和黑板刷5上设有扶手，所述教学板1的正面上顶端和反面下底端设有卡接块7，卡接块7与教学板1的板面之间留有卡住卡片的缝隙。
使用时用画笔刷6向左侧滑动画线，画完后就可以进行英文标准书写教学，而在教学板1上半部的空白处就可以另外书写，擦试的时候也可以取下竖槽内的黑板刷5，当正面书写位置不够时将教学板1旋转过来用反面书写，与正面使用方法一样，卡接块7上可以卡教学卡片。
以上对本实用新型提供的一种英语教学器具进行了详细介绍。具体实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以对本实用新型进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本实用新型权利要求的保护范围内。