一种腹腔镜及开放手术基本操作训练器的制作方法

本实用新型涉及一种训练器，尤其涉及一种腹腔镜及开放手术基本操作训练器。

背景技术：

手术学基本操作是进人外科临床学习的坚实基础，是完成手术的必要条件。主要包括消毒、无菌、切开、止血、结扎、缝合、分离、暴露等，这些是手术学学习的重点内容，其中切开、止血、结扎、缝合四项是最主要的基本操作技术，也是手术学基础教学中学生能力培养的重点。严格操作规范，训练基本操作技术，帮助学生打下良好的外科基础，培养扎实的外科手术基本功，对于未来的临床非常重要。

但是，当今医患关系紧张，很少允许患者身上练习操作，学生很难得到手术学操作的机会，故急需在体外的模拟训练。

切开、分离、缝合、打结等操作是临床医生的基本技能，无论是开放手术还是腹腔镜手术都需要熟练掌握。目前，腹腔镜等微创医学手段也是医学的发展方向之一，很多乡镇医院也已经开展了腹腔镜手术。但是，部分条件不够的医学院校仍停留在仅仅让学生练习开放手术手术操作的基础上，未能做到与时俱进，影响了医学生的培养质量。

腹腔镜手术在我国开展十多年来不断进步，日益深入医患人心，也造就了一批腹腔镜医生。目前国内一些医疗机构相继成立了腹腔镜手术培训中心采用腹腔镜模拟训练器进行训练，但与发达国家和地区相比，我国相当一部分腹腔镜医师还缺乏规范化的技术培训，与之配套的技术准入制度也丞待建立。这一现状不但影响了我国腹腔镜手术的质量。同时也制约着腹腔镜技术的普及和发展。

由于腹腔镜设备系统精细、价格昂贵，使一般的医师在腹腔镜设备上进行训练变得非常困难。

技术实现要素：

针对背景技术中存的问题，本实用新型提供了一种腹腔镜及开放手术基本操作训练器，该训练器高度模拟开放手术及腹腔镜操作空间和视觉感受，为医学教学提供了必要的良好条件，为临床医师进行手术学训练及提高腹腔镜操作技术提供了一个良好的工具。

本实用新型的具体技术方案如下：

一种腹腔镜及开放手术基本操作训练器，包括透明箱体、摄像头、显示器、模仿手术器械；所述箱体顶部设置有圆形孔；所述箱体前侧设置有三个构成“品”字形的托卡孔；所述模仿手术器械前端通过托卡孔伸入箱体内，手持端位于箱体外部；所述箱体后侧设置有放置方形孔；所述箱体左、右两侧壁内壁上对应的设置有固定结构；所述箱体上设置有两根平行的操作柱体，所述两根操作柱体之间通过套在其上的橡皮管连接；所述摄像头位于箱体内壁上；所述箱体顶部设置有放置显示器的托架；所述摄像头与显示器通过线路连接。

作为优选项：所述箱体顶部设置有方形内置海绵的缝合盒和圆孔荷包缝合打结器；

所述固定结构包括挂钩和夹子；所述夹子通过绳子与挂钩连接，挂钩粘贴在箱体内壁上。

作为优选项：所述摄像头为吸盘式摄像头。

作为优选项：所述显示器为平板电脑或者台式电脑。

作为优选项：所述操作柱体固定在箱体后侧，其上端高于箱体顶部。

作为优选项：所述箱体后侧设置有可覆盖放置方形孔的盖体，所述盖体相对于放置方形孔可开合。

所述托卡孔上设置有托卡，所述模仿手术器械通过托卡与托卡孔连接。

本实用新型的有益技术效果如下：

1.将开放手术训练器、腹腔镜模拟器功能组合，以简单的一体化结构同时训练开放手术及腹腔镜手术技能；

2.方便教学，可用价低方便易携带的平板电脑显示图像；

3.顶部设计2根柱，使用橡皮连接管，可以练习血管打结，也可以做平板电脑的后靠背，可以更换；

4. 一个可闭合方形孔，可放入待模拟操作的仿真器官等，箱内贴有挂钩，勾上连夹，夹住待操作器官等；

5、简便易用，费用相对低廉；

6.占地空间小，可以放在桌子上，坐或站立练习，初学者也可以在家中自己训练；

7.可练习体内外器械打结、外科结打结、三叠结打结、假结和滑结的辩认、小空间打结、大垂直空间打结、大倾斜空间打结及进行剪线、血管的钳夹、切断和结扎训练； 8.安装使用方便：可放置于医生办公室、教学或培训教室、或置于家里做私人训练提高之用； 9.模型为透明有机玻璃材料制作，可进行示教和观察及评价自我操作能力；

10.使用灵活，拆卸方便；

11.可以使用摄像头补光；

12.方便放入模型进行更专业的具体手术训练。

附图说明

图1为本实用新型纵截面图；

图2为本实用新型俯视图；

图3为本实用新型主视图；

其中：箱体1、摄像头2、显示器3、模仿手术器械4、缝合盒5、圆孔荷包缝合打结器6、圆形孔7、放置方形孔8、挂钩9、夹子10、操作柱体11、橡皮管12、托架13、托卡孔14。

具体实施方式

下面结合实施例和附图对本实用新型做进一步说明。

一种腹腔镜及开放手术基本操作训练器，包括透明箱体1、摄像头2、显示器3、模仿手术器械4；所述箱体1顶部设置有圆形孔7；所述箱体1前侧设置有三个构成“品”字形的托卡孔14；所述模仿手术器械4前端通过托卡孔7伸入箱体1内，手持端位于箱体1外部；所述箱体1后侧设置有放置方形孔8；所述箱体1左、右两侧壁内壁上对应的设置有固定结构；所述箱体1上设置有两根平行的操作柱体11，所述两根操作柱体11之间通过套在其上的橡皮管12连接；所述摄像头2位于箱体1内壁上；所述箱体1顶部设置有放置显示器3的托架13；所述摄像头2与显示器3通过线路连接。

本实用新型中箱体1顶部设置有方形内置海绵的缝合盒5和圆孔荷包缝合打结器6；

本实用新型中固定结构包括挂钩9和夹子10；所述夹子10通过绳子与挂钩9连接，挂钩9粘贴在箱体1内壁上。

本实用新型中摄像头2为吸盘式摄像头。

本实用新型中显示器3为平板电脑或者台式电脑。

本实用新型中操作柱体11固定在箱体1后侧，其上端高于箱体1顶部。本实用新型中箱体1后侧设置有可覆盖放置方形孔8的盖体，所述盖体相对于放置方形孔8可开合。

所述托卡孔7上设置有托卡，所述模拟手术器材可以为钳剪刀或分离钳或指持针器，使用时，将其工作端从卡托孔伸入箱体1内，到达一定位置后将模仿手术器械4通过托卡与托卡孔7连接，托卡孔和托卡的结构关系与实际手术操作中相应部分的结构是相同的，是本领域技术人员熟知的结构。

本实用新型是简单的一体化结构，摄像头摄取的图像信息通过平板电脑或监视器显示，操作者面对着平板电脑或显示屏放大的图像，进行操作训练.模拟器由变焦摄像一体机、平板电脑或显示器、手术器械、模型等组成。

本实用新型顶部设有一个圆孔深部打结器、一个方型的缝合盒（练习切开、缝合、打结等）、一个圆形洞7用于放置摄像头与平板电脑连接，即摄像头通过穿过圆形孔7的线路与平板电脑连接，且摄像头为吸盘式摄像头，可根据具体情况变换其在箱体内的位置；顶部设计2根柱，用橡皮管连接，可以练习打结，也可以做平板电脑的后靠背；前方是三个托卡孔组成的品字形用于放入腹腔镜操作器械；后面是一个可移动方形孔，可放入待模拟操作的仿真器官等，箱内贴有挂钩，勾上连夹，夹住待操作器官等。

它以简单的一体化结构同时训练开放手术及腹腔镜手术技能，训练效果可靠，无需助手陪练就可大大提高医学生及年轻医生开放和腹腔镜镜手术技能，并缩短训练的时间。箱体使用有机玻璃材料。

本模拟器最大优点是使用简单的开放腹腔镜一体化训练设备，简便易用，费用相对低廉，即能帮助学习外科操作基本技能，也接近于腹腔镜手术的真实状态，适合我国国情。

使用时，教师机可以指导多名学生操作，占地空间小，可以放在桌子上，坐或站立练习，教师可以在设备上及时发现学生错误，纠正手法，提高训练质量。初学者也可以在家中自己训练。该训练箱可进行开放手术及腹腔镜的缝合打结训练：分离、结扎、缝合、止血是手术的四大基本技术，但腹腔镜手术与传统开腹手术在操作技术方面却截然不同；因此，要掌握腹腔镜手术操作技术，一定要经过技术训练，有一个逐步适应的过程。

腹腔镜技术训练应包括模拟训练，动物试验及临床实践三个过程；腹腔镜模拟训练箱的主要功能是模拟人体腹腔，通过必要的腔镜器械，在监视器图像下进行腹腔镜手术技术训练。

手眼协调训练：在训练箱内放入一些米粒，小纸团等物，在监视器屏幕显示下，用抓钳将物品逐个钳夹到另一个指定位置，或在训练箱内放入画有图形折叠好的画纸，用抓钳先将画纸打开，再用组织钳将图形剪下，要求在操作中不可随意碰撞周围，尽量做到稳、准、轻、快。

定向适应训练：在训练箱内放入泡沫板，在泡沫板上按入针头或钉子，用抓钳将橡皮筋在各针头上有目的地进行缠绕，或用丝线完成类似操作；反复练习，不断提高腹腔镜操作的定向能力。

组织分离训练：在训练箱内放入香蕉、葡萄、桔子或带皮的鸡肉等，用抓钳剪刀、分离钳等器械进行钝性、锐性分离训练。

缝合打结训练：将洗净的动物组织固定在箱内的泡沫板上，用指持针器、分离钳进行缝合打结训练；训练体内外使用持针器选择正确的进针位置，训练打结方法，训练体内外缝合技能。

尽管本说明书较多地使用了箱体1、摄像头2、显示器3、模仿手术器械4、缝合盒5、圆孔荷包缝合打结器6、圆形孔7、放置方形孔8、挂钩9、夹子10、操作柱体11、橡皮管12、托架13等术语，但并不排除使用其他术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便的描述本实用新型的本质，把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。

应当理解的是，本说明书未详细阐述的部分均属于现有技术。

应当理解的是，上述针对较佳实施例的描述较为详细，并不能因此而认为是对本实用新型专利保护范围的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的启示下，在不脱离本实用新型权利要求所保护的范围情况下，还可以做出替换或变形，均落入本实用新型的保护范围之内，本实用新型的请求保护范围应以所附权利要求为准。