本实用新型涉及一种幼儿园教学设备，特别涉及一种用于儿童教学的橱柜。
背景技术：
幼儿园教学设备中包含有橱柜模型，用于儿童教学。
厨房是用来烹调的地方，其基本功能有：储存(米、面、各种副食品等)、调理(洗菜、配菜、洗碗)、操作(烹调、菜肴制作)，相应地，就有以下几种橱柜：洗物柜(内嵌水盆)、灶台柜(内嵌或上置灶具)、储物柜，再加上一些其他的用来装饰(比如将冰箱、微波炉、烤箱、挂毛巾用的毛巾架等设备或装置隐藏在柜子当中，即美观又实用)的柜子，就组成了橱柜的基本骨架。
现有中，橱柜的储物柜上设置有一柜门，柜门通过铰链相对橱柜翻转连接从而开关储物柜，现有技术不足在于，柜门朝向储物柜端面四周与橱柜相贴，儿童使用时容易压伤手。
技术实现要素：
本实用新型的目的是提供一种用于儿童教学的橱柜，具有降低柜门压伤儿童几率的优点。
本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：
一种用于儿童教学的橱柜，包括灶台柜以及位于灶台柜下方的柜体，所述柜体包括位于沿柜体长度方向两侧的储物柜，两所述储物柜上分别设置有柜门，所述柜门一侧通过铰链与柜体翻转连接，柜门盖合于储物柜上时，相对铰链一侧以及相对柜体下端一侧与柜体之间留有空隙，所述柜门相对柜体下端一侧开设有便于儿童翻转柜门的开口槽。
采用上述结构，通过将柜门相对铰链一侧以及相对柜体下端一侧与柜体之间留有间隙，儿童翻转柜门关闭储物柜时，不会压到手，保护了儿童的人身安全；进而通过柜门上端开设的开口槽，可不需把手即可便于儿童抓取柜门打开储物柜。
进一步优选为：两所述储物柜之间还通过一木板连接形成多个放置柜。
采用上述结构，通过木板连接两储物柜，增强两储物柜的稳定连接性的同时，形成多个放置柜，用于放置其他物品。
进一步优选为：所述柜门以及放置柜内分别贴有放置物品的图案。
采用上述结构，通过柜门以及放置柜内贴有的图案，便于儿童根据图案放置不同物品，达到寓教于乐的效果。
进一步优选为：所述灶台柜上设有两灶台，前端设有两圆形开关，所述圆形开关通过转轴相对灶台柜转动连接。
采用上述结构，通过两圆形开关相对灶台柜可转动，便于儿童旋转，锻炼儿童的动手能力。
进一步优选为：所述灶台柜上还设有洗手池，所述洗手池上设有水龙头，所述水龙头设置成卡通形状。
采用上述结构，通过专业设计将水龙头设置成卡通形状，吸引儿童的注意力，引起儿童好奇心，旋转打开水龙头，锻炼儿童的动手能力。
进一步优选为：所述橱柜与外界接触的边缘均倒有圆角。
采用上述结构，将橱柜与儿童可能接触到的边缘均倒有圆角，避免橱柜边缘伤到儿童。
进一步优选为：所述橱柜除铰链之外的所有部件均由实木材料制成。
采用上述结构，实木材料便于加工、且采用实木材料制成的橱柜更加稳固。
综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
1、通过柜门相对铰链一侧以及相对柜体下端的一侧与柜体之间留有空隙，使其儿童翻转柜门关闭储物柜时，不易伤手，达到保障儿童人身安全的效果；
2、通过柜门上端的开口槽，达到便于儿童抓取柜门翻转打开储物柜的效果；
3、通过圆形开关、以及设置成卡通形状的水龙头，达到锻炼儿童动手能力的效果。
附图说明
图1是本实施例的结构示意图，示出了整体结构。
图中，1、灶台柜；11、灶台；12、圆形开关；13、转轴；14、洗手池；15、水龙头；2、柜体；21、储物柜；22、柜门；23、铰链；24、放置柜。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
一种用于儿童教学的橱柜，如图1所示，包括灶台柜1以及位于灶台柜1下方的柜体2，灶台柜1与柜体2通过木板固定连接于一体、且灶台柜1与柜体2之间留有用于放置其他物品的间隙。
上述灶台柜1上设置有两圆盘，用于表示灶台11，灶台柜1前端上设置有两圆形开关12，两圆形开关12分别通过转轴13与灶台柜1转动连接，儿童可通过旋转圆形开关12，体验打开煤气的感觉，提高儿童的动手能力。
其中，灶台柜1上方除前端外其他三面均边缘均突出于灶台柜1表面，用于防止水流流出。
灶台柜1上还开设有一洗手池14，洗手池14上固定一水龙头15，水龙头15设置成卡通形状，用于吸引儿童注意力，加强儿童旋转打开水龙头15的欲望，提高儿童的动手能力。
上述柜体2包括两储物柜21，两储物柜21位于沿柜体2长度方向的两侧，两储物柜21之间通过一木板连接，形成两放置柜24。
两储物柜21分别设置有一柜门22，柜门22一侧通过铰链23与储物柜21翻转连接，柜门22关闭储物柜21时，由于柜门22下端处于较低位置，儿童翻转柜门22时，一般手掌不会伸入柜门22下端位置；同柜门22下端与储物柜21抵接，相对铰链23一端以及柜门22上端与储物柜21之间留有空隙，避免儿童关闭柜门22时，压着手。
柜门22上端还开设有开口槽，便于儿童手掌伸入其中抓取柜门22，从而在不需把手的情况下，即可轻松翻转柜门22。
其中，两放置柜24以及柜门22上分别贴有物品图案，用于示出对应放置柜24以及储物柜21内放置的不同物品，使其儿童可根据图案分门别类的放置物品，锻炼儿童的思维能力。
其中，柜体2、灶台柜1、柜门22、圆形开关12以及水龙头15边缘处均倒有圆角，避免儿童使用橱柜时，边角伤到儿童。
其中，橱柜上除铰链23之外所有部件均采用实木材料制成，通过实木材料具有天然、环保、健康、易加工以及结实等优点，使其橱柜减少对儿童的危害。
本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的保护范围内都受到专利法的保护。