一种动生电动势演示仪的制作方法

本实用新型涉及物理教学领域，具体地讲，涉及一种动生电动势演示仪。

背景技术：

导体以垂直于磁感线的方向在磁场中运动，在同时垂直于磁场和运动方向的两端产生的电动势，称为动生电动势。目前，用于动生电动势演示的物理实验装置功能都非常简单，一般采用一个矩形线框放入强磁场内，矩形线框的一端连接电压表，矩形线框的另一端为可移动侧，电机带动可移动侧匀速运动，矩形线框内磁通量变化，则会产生感应电动势，电压表产生数值，该种实验装置只是能够测试是否能够产生电动势，但是，无法测量实验装置的条件发生变化时，对产生的电动势有何种影响。此为现有技术的不足之处。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种动生电动势演示仪，方便学生便于学习和理解动生电动势的物理现象。

本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：

一种动生电动势演示仪，包括底板，其特征是：所述底板上端固定有支撑杆，所述支撑杆上固定有电机，所述电机输出轴固定连接转轮，所述转轮上设有一组圆孔，所述转轮通过螺栓铰接对称的两个连杆的一端于所述圆孔内，每个所述连杆的另一端分别铰接在移动板上，所述移动板下半部分固定有一组导体棒，所述移动板的凸柱嵌在固定板的滑槽内，所述固定板固定在U型磁体的凸出板上，所述U型磁体固定在所述底板上，所述导体棒位于所述U型磁体内。

每个所述导体棒都有螺栓固定在所述移动板上。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：将此装置放置在水平面上，将两个连杆的一端通过螺栓铰接在转轮的最外圈的圆孔上，将两个U型磁体内的同一个位置处的某一个导体棒的两端通过导线连接上电压表，构成闭合回路，启动电机，电机带动转轮做圆周运动，转轮带动连杆运动，带动移动板运动，移动板带动导体棒在U型磁体的磁场内运动，切割磁感线，根据法拉第电磁感应定律，因磁通量变化产生感应电动势，闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流称为感应电流。导体棒的两侧产生感应电动势，电压表显示出感应电动势的大小，可以对两个电压表的数值进行比较，看产生的电动势是否相同，然后其中一个U型磁体内更换为其它位置的导体棒与电压表连接，再次重复上述运动过程，观察两个电压表的数值变化是否相同，从而能够判断不同位置处的导体棒产生的感应电动势是否相同。将两个连杆的一端与转轮的最内圈的圆孔或者中间位置的圆孔铰接，电机转动，重复上述实验过程，观察两个电压表测量的感应电动势的变化。通过不断变化实验条件，从而观察实验条件变化时对产生的感应电动势的影响，有助于学生的理解学习。

附图说明

图1为本实用新型的立体图一。

图2为本实用新型的立体图二。

图3为本实用新型的主视图。

图4为本实用新型的侧视图。

图5为本实用新型的俯视图。

图中：1、螺栓，2、底板，3、U型板，4、导体棒，5、滑槽，6、固定板， 7、电机，8、转轮，9、连杆，10、移动板，11、支撑杆，12、圆孔。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

如图1-图5所示，本实用新型包括底板2，所述底板2上端固定有支撑杆 11，所述支撑杆11上固定有电机7，所述电机7输出轴固定连接转轮8，所述转轮8上设有一组圆孔12，所述转轮8通过螺栓铰接对称的两个连杆9的一端于所述圆孔12内，每个所述连杆9的另一端分别铰接在移动板10上，所述移动板10下半部分固定有一组导体棒4，所述移动板10的凸柱嵌在固定板6的滑槽5内，所述固定板6固定在U型磁体3的凸出板上，所述U型磁体3固定在所述底板2上，所述导体棒4位于所述U型磁体3内，每个所述导体棒4都有螺栓1固定在所述移动板10上。

本实用新型的工作流程为：将此装置放置在水平面上，将两个连杆9的一端通过螺栓1铰接在转轮8的最外圈的圆孔12上，将两个U型磁体3内的同一个位置处的某一个导体棒4的两端通过导线连接上电压表，构成闭合回路，启动电机7，电机7带动转轮8做圆周运动，转轮8带动连杆9运动，带动移动板 10运动，移动板10带动导体棒4在U型磁体3的磁场内运动，根据法拉第电磁感应定律，因磁通量变化产生感应电动势，闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流称为感应电流。导体棒4的两侧产生感应电动势，电压表显示出感应电动势的大小，可以对两个电压表的数值进行比较，看产生的电动势是否相同，然后其中一个U型磁体3内更换为其它位置的导体棒4与电压表连接，再次重复上述运动过程，观察两个电压表的数值变化是否相同，从而能够判断不同位置处的导体棒4产生的感应电动势是否相同。将两个连杆9的一端与转轮8的最内圈的圆孔12或者中间位置的圆孔12铰接，电机7转动，重复上述实验过程，观察两个电压表测量的感应电动势的变化。通过不断变化实验条件，从而观察实验条件变化时对产生的感应电动势的影响，方便学生学习。

以上公开的仅为本实用新型的一个具体实施例，但是，本实用新型并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。