本实用新型涉及幼儿学习设备技术领域，具体为一种带支撑架的幼儿平板学习机。
背景技术：
学习机是一种电子教学类产品，由显示屏、CPU、锂电池等组成。早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性。后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了学习功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。
随着科技的发展，在当今社会一般幼儿的学习机多为一体式平板学习机，由于平板学习机结构较为简单，多为触屏式按键，在摆放时多靠于墙体或用书体抵挡进行平板学习机的位置固定，墙体或书体的摆放容易造成观看的视觉偏移，同时底部没有固定装置也会造成平板学习机的受到震动导致滑落现象，同时一些普通的支撑设备，结构单一，不能满足高度和角度的选择。为了解决上述问题，因此，我们提出了一种带支撑架的幼儿平板学习机。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种带支撑架的幼儿平板学习机，解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种带支撑架的幼儿平板学习机，由机体和支撑架组成，所述机体上设有电源开关、耳机插槽、显示屏、充电口和连接架构成，所述连接架上设有通孔，所述连接架镶嵌于支撑架的转动架插槽内，所述转动架上设有圆孔，所述转动架的两端通过转动螺丝与转动盘转动连接，所述转动盘与伸缩柱一端焊接固定，所述伸缩柱另一端镶嵌于固定柱的内部，所述固定柱底端设有吸盘，所述吸盘通过螺丝与固定柱底端固定连接。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述伸缩柱镶嵌于固定柱内部的一端上设有限位扣，所述伸缩柱上设有升降刻度。伸缩柱的限位扣保证了在伸缩柱伸缩至极限时不容易出现掉落的现象，同时两端伸缩柱上的刻度可以进行对比，确保了整个支撑架两端高度一致。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述转动架两端连接口与转动盘的大小一致且连接处设有橡胶密封环。橡胶密封环增大了转动架与转动盘之间的摩擦，使得机体在转动时不容易出现连接滑动的情况。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述转动架上的圆孔与连接架上的通孔大小一致，位置相同，所述圆孔与通孔由螺丝贯穿固定。螺丝贯穿通孔和圆孔保证了机体与支撑架连接的固定性。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述转动架上插槽长度与机体上连接架的长度相同，所述插槽与连接架嵌合结构匹配一致。插槽与连接架匹配一致保证了连接架能够嵌入插槽内，实现机体与支撑架的连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
通过连接架和支撑架的设计，使得机体与支撑架形成连接，支撑架具有翻转、伸缩功能，通过吸盘可以对不同的平面进行吸附固定，解决了视觉偏移和平板学习机靠于墙面或书面造成滑落的现象，同时翻转、伸缩解决了普通支撑设备结构简单、功能单一的问题，从而提高了整个平板学习机的舒适性和功能性。
附图说明
图 1 为本实用新型一种带支撑架的幼儿平板学习机整体外观示意图；
图 2 为本实用新型一种带支撑架的幼儿平板学习机机体结构示意图；
图 3 为本实用新型一种带支撑架的幼儿平板学习机支撑架结构示意图；
图 4 为本实用新型一种带支撑架的幼儿平板学习机转动架结构示意图。
图中:1-机体，2-支撑架，3-电源开关，4-耳机插槽，5-显示屏，6-充电口，7-连接架，8-通孔，9-转动架，10-圆孔，11-转动盘，12-伸缩柱，13-固定柱，14-吸盘，15-插槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种带支撑架的幼儿平板学习机，由机体1和支撑架2组成，所述机体1上设有电源开关3、耳机插槽4、显示屏5、充电口6和连接架7构成，所述连接架7上设有通孔8，所述连接架7镶嵌于支撑架2的转动架9插槽15内，所述转动架9上设有圆孔10，所述转动架9的两端通过转动螺丝与转动盘11转动连接，所述转动盘11与伸缩柱12一端焊接固定，所述伸缩柱12另一端镶嵌于固定柱13的内部，所述固定柱13底端设有吸盘14，所述吸盘14通过螺丝与固定柱13底端固定连接。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述伸缩柱12镶嵌于固定柱13内部的一端上设有限位扣，所述伸缩柱12上设有升降刻度。伸缩柱的限位扣保证了在伸缩柱伸缩至极限时不容易出现掉落的现象，同时两端伸缩柱上的刻度可以进行对比，确保了整个支撑架两端高度一致。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述转动架9两端连接口与转动盘11的大小一致且连接处设有橡胶密封环。橡胶密封环增大了转动架与转动盘之间的摩擦，使得机体在转动时不容易出现连接滑动的情况。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述转动架9上的圆孔与连接架7上的通孔8大小一致，位置相同，所述圆孔7与通孔8由螺丝贯穿固定。螺丝贯穿通孔和圆孔保证了机体与支撑架连接的固定性。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述转动架9上插槽15长度与机体1上连接架7的长度相同，所述插槽15与连接架7嵌合结构匹配一致。插槽与连接架匹配一致保证了连接架能够嵌入插槽内，实现机体与支撑架的连接。
本实用新型所述的一种带支撑架的幼儿平板学习机，在使用时，通过将机体1上的连接架7插入支撑架2上转动架9插槽15内，通过螺丝贯穿通孔8和圆孔10进行机体1与支撑架2的固定连接，通过固定柱13上的吸盘14吸入桌面上，通过拉伸伸缩柱12拉伸至合适的高度，通过两端伸缩柱12上的刻度进行对比，确保两端的伸缩高度一致，通过电源开关3打开机体1，如果需要可以通过耳机插槽4插入耳机，在电量不足的情况下，通过电源线连接充电口6，可以边冲电边学习。
本实用新型的机体1，支撑架2，电源开关3，耳机插槽4，显示屏5，充电口6，连接架7，通孔8，转动架9，圆孔10，转动盘11，伸缩柱12，固定柱13，吸盘14，插槽15，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是平板学习机没有固定的支撑设备为平板的学习带来不便以及普通支撑设备的功能单一，性价比低的情况。本实用新型采用通过连接架7和支撑架2的设计，使得机体1与支撑架2形成连接，支撑架2具有翻转、伸缩功能，通过吸盘14可以对不同的平面进行吸附固定，解决了视觉偏移和平板学习机靠于墙面或书面造成滑落的现象，同时翻转、伸缩解决了普通支撑设备结构简单、功能单一的问题，从而提高了整个平板学习机的舒适性和功能性。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。