本发明涉及一种平面镜，尤其涉及一种探究平面镜成像特点的厚簿双像直立平面镜。
背景技术：
在中学物理教材中，《平面镜成像》这一章的教学，通过做好平面镜成像的演示实验和学生实验，尤其用厚簿两种平面镜成两种不同的虚像，进行对比实验，学生才能正确理解光的反射定律，牢固掌握平面镜成像规律，而实验室现存做实验的平面镜是传统玻璃做成，既容易破碎伤人，又不能成两种不同的虚像。
技术实现要素：
本发明的目的在于解决实验室现存做实验的平面镜是传统玻璃做成，既容易破碎伤人，又不能成两种不同的虚像的不足而提供的一种探究平面镜成像特点的厚簿双像直立平面镜。
本发明是通过以下技术方案来实现的：用有机玻璃做成的一种探究平面镜成像特点的厚簿双像直立平面镜的教具，包括透明底座、透明簿玻璃板、透明厚玻璃板，所述透明底座上立有所述透明簿玻璃板和所述透明厚玻璃板，所述透明簿玻璃板和所述透明厚玻璃板靠在一起。
进一步地，所述透明底座两端中间有一刻线。
使用时，一种探究平面镜成像特点的厚簿双像直立平面镜可以站立在桌面上。
本发明的有益效果在于：
1、用有机玻璃做的平面镜克服了传统玻璃容易破碎伤人的缺点。
2、学生通过对比实验厚簿两种平面镜成像时的不同情况，有利于学生正确理解光的反射定律，牢固掌握平面镜成像规律。簿平面镜成虚像时，由于玻璃板较簿，玻璃板两次反射所成的两个虚像几乎重合，则虚像清晰明亮，而厚平面镜成虚像时，由于玻璃板较厚，玻璃板两次反射所成的两个虚像分开，轮廓明显。
【附图说明】
图1为本发明一种探究平面镜成像特点的厚簿双像直立平面镜教具的结构示意图：附图标记：1、底座；2、透明簿玻璃板；3、透明厚玻璃板；4、刻线。
【具体实施方式】
下面结合附图及具体实施方式对本发明做进一步描述：
一种探究平面镜成像特点的厚簿双像直立平面镜包括透明底座1、透明簿玻璃板2、透明厚玻璃板3，所述透明底座1上立有所述透明簿玻璃板2和所述透明厚玻璃板3，所述透明簿玻璃板2和所述透明厚玻璃板3靠在一起。
进一步地，所述透明底座两端中间有一刻线4。
根据上述说明书的揭示和教导，本发明所属领域的技术人员还可以对上述实施方式进行适当的变更和修改。因此，本发明并不局限于上面揭示和描述的具体实施方式，对本发明的一些修改和变更也应当落入本发明的权利要求的保护范围内。此外，尽管本说明书中使用了一些特定的术语，但这些术语只是为了方便说明，并不对本发明构成任何限制。