本发明涉及历史教学设备技术领域，具体为一种历史教学讲解一体化年历轮盘。
背景技术：
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具；一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具；常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。幼儿教具：为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品；能发展幼儿的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心；幼儿教具是为儿童的身心发展提供的物质条件，包括直观图片，形象、技术、拼合、装配玩具，建筑、结构模型，音乐发声玩具等。
随着社会的进步，为了满足人们对于知识的追求，人们对于教学器械设备的创新也越来越多，我国是文明古国，历史的变迁十分久远且十分复杂，对于我国历史演变的学习一直是学生们学习十分困难的问题，传统的讲师课堂教学不便且学生记忆困难，严重影响了历史教师教学的效率和学生学习历史知识的效率。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种历史教学讲解一体化年历轮盘，解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种历史教学讲解一体化年历轮盘，包括年历轮盘、自动定位查找装置和多媒体讲解装置，所述年历轮盘由底座、调节装置、驱动装置、轮盘本体和遮板组成，所述底座上侧固定连接所述调节装置，所述调节装置上侧连接所述驱动装置，所述驱动装置内侧连接所述轮盘本体，所述轮盘本体上侧设有所述遮板，所述年历轮盘电性连接所述自动定位查找装置，所述多媒体讲解装置位于年历轮盘的右侧；
所述自动定位查找装置以定位查找系统为依托且由控制按钮、控制器、定位芯片和电机组成，所述控制按钮电性连接所述控制器，所述控制器控制定位芯片运行，所述电机控制所述年轮转盘；
所述多媒体讲解装置以物联网为依托并由显示屏、语音广播和wifi信号接收器组成，所述显示屏下侧设有语音广播且上侧设有所述wifi信号接受器。
作为上述技术方案的改进，所述调节装置由伸缩杆和角度调节器组成，所述伸缩杆为多段式结构且上侧设有所述角度调节器，所述角度调节器由转动齿轮和固定栓组成，所述转动齿轮分为上齿轮和下齿轮且通过转动轴承相连接，所述转动齿轮两侧设有所述固定栓进行固定。
作为上述技术方案的改进，所述驱动装置由支撑杆和连接轴承组成，所述支撑杆内侧活动连接所述连接轴承，所述连接轴承连接所述转盘本体。
作为上述技术方案的改进，所述轮盘本体由防护外壳、转盘、年历刻板和指标组成，所述防护外壳内侧设有所述转盘且前侧设有开口，所述开口内侧设有所述年历刻板，所述年历刻板镶嵌于所述转盘上，所述指标设于所述防护外壳两侧。
作为上述技术方案的改进，所述遮板位于所述年历刻板上侧且由回力弹簧和拉布组成，所述回力弹簧上侧连接所述拉布并通过卡扣固定于所述遮板底部。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
(1)通过在年历轮盘的下侧设置有调节装置，利用伸缩杆和角度调节器可以对年历轮盘的高度和角度进行调节，提高装置的灵活性，便于教学使用。
(2)利用驱动装置在电机的作用下进行自动转动并通过在年历刻板上设置有遮板，可以方便讲师在教学的过程中对年历进行遮掩，方便对学生进行提问检测，提高装置的功能性。
(3)自动定位查找装置以定位查找系统为依托，利用控制按钮对控制器进行开关，然后通过控制器控制定位芯片，定位芯片可以对年历轮盘的年历进行定位查找，提高装置的功能性。
(4)多媒体讲解装置以物联网为依托，利用wifi信号接收器对信号进行接受，然后通过显示屏对年历转盘的年份进行联网显示并利用语音广播进行讲解，有利于让学生直观的了解历史发展的流程，加深影响，提高学生的学习效率。
附图说明
图1为本发明整体示意图；
图2为本发明遮板结构图；
图3为本发明定位查找系统运行流程图。
图中:1-年历轮盘；2-自动定位查找装置；3-多媒体讲解装置；11-底座；12-调节装置；13-驱动装置；14-轮盘本体；15-遮板；21-控制按钮；22-控制器；23-定位芯片；24-电机；31-显示屏；32-语音广播；33-wifi信号接收器；121-伸缩杆；122-角度调节器；131-支撑杆；132-连接轴承；141-防护外壳；142-转盘；143-年历刻板；144-指标；151-回力弹簧；152-拉布。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种历史教学讲解一体化年历轮盘，包括年历轮盘1、自动定位查找装置2和多媒体讲解装置3，所述年历轮盘1由底座11、调节装置12、驱动装置13、轮盘本体14和遮板15组成，所述底座11上侧固定连接所述调节装置12，所述调节装置12上侧连接所述驱动装置13，所述驱动装置13内侧连接所述轮盘本体14，所述轮盘本体14上侧设有所述遮板15，所述年历轮盘1电性连接所述自动定位查找装置2，所述多媒体讲解装置3位于所述年历轮盘3的右侧；
所述自动定位查找装置2以定位查找系统为依托且由控制按钮21、控制器22、定位芯片23和电机24组成，所述控制按钮21电性连接所述控制器22，所述控制器22控制定位芯片23运行，所述电机24控制所述年轮转盘1，自动定位查找装置2以定位查找系统为依托，利用控制按钮21对控制器22进行开关，然后通过控制器22控制定位芯片23，定位芯片23可以对年历轮盘1的年历进行定位查找，提高装置的功能性；
所述多媒体讲解装置3以物联网为依托并由显示屏31、语音广播32和wifi信号接收器33组成，所述显示屏31下侧设有语音广播32且上侧设有所述wifi信号接受器33，多媒体讲解装置3以物联网为依托，利用wifi信号接收器33对信号进行接受，然后通过显示屏31对年历转盘1的年份进行联网显示并利用语音广播32进行讲解，有利于让学生直观的了解历史发展的流程，加深影响，提高学生的学习效率。
进一步改进地，所述调节装置12由伸缩杆121和角度调节器122组成，所述伸缩杆121为多段式结构且上侧设有所述角度调节器122，所述角度调节器122由转动齿轮和固定栓组成，所述转动齿轮分为上齿轮和下齿轮且通过转动轴承相连接，所述转动齿轮两侧设有所述固定栓进行固定，通过在年历轮盘1的下侧设置有调节装置12，利用伸缩杆121和角度调节器122可以对年历轮盘1的高度和角度进行调节，提高装置的灵活性，便于教学使用。
进一步改进地，所述驱动装置13由支撑杆131和连接轴承132组成，所述支撑杆131内侧活动连接所述连接轴承132，所述连接轴承132连接所述转盘本体14，利用驱动装置13在电机24的作用下进行自动转动并通过在年历刻板143上设置有遮板15，可以方便讲师在教学的过程中对年历进行遮掩，方便对学生进行提问检测，提高装置的功能性。
具体地，所述轮盘本体14由防护外壳141、转盘142、年历刻板143和指标144组成，所述防护外壳141内侧设有所述转盘142且前侧设有开口，所述开口内侧设有所述年历刻板143，所述年历刻板143镶嵌于所述转盘142上，所述指标144设于所述防护外壳141两侧。
更具体地，所述遮板15位于所述年历刻板143上侧且由回力弹簧151和拉布152组成，所述回力弹簧151上侧连接所述拉布152并通过卡扣固定于所述遮板15底部。
工作原理：首先，通过在年历轮盘1的下侧设置有调节装置12，利用伸缩杆121和角度调节器122可以对年历轮盘1的高度和角度进行调节，提高装置的灵活性，利用驱动装置13在电机24的作用下进行自动转动并通过在年历刻板143上设置有遮板15，可以方便讲师在教学的过程中对年历进行遮掩，方便对学生进行提问检测，然后自动定位查找装置2以定位查找系统为依托，利用控制按钮21对控制器22进行开关，然后通过控制器22控制定位芯片23，定位芯片23可以对年历轮盘1的年历进行定位查找，然后利用wifi信号接收器33对信号进行接受，最后通过显示屏31对年历转盘1的年份进行联网显示并利用语音广播32进行讲解，有利于让学生直观的了解历史发展的流程，加深影响，提高学生的学习效率。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。