本发明属于教学仪器应用技术领域，具体涉及一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，适用于地理教学演示作业，实现高效、稳定的天体运行演示教学，同时便于进行直观的演示、观察且提高学生学习的积极性、学习效率，提高教学质量。
背景技术：
天体运行仪，是用来演示行星、地球及月亮等星球绕日运动的仪器。在课堂上进行天体运行教学时，由于课本上的理论知识比较抽象和枯燥，学生们学习时并没有很高的兴趣，老师在授课工作中压力也比较大，所以在教学中如果有能够进行演示的天体运行结构辅助老师们进行上课，这将对学生们的学习和理解是十分有帮助的。
但是由于各种条件的限制和约束，一方面现有的学校中还没有这样的教学演示教具，严重阻碍了教学工作的进行和发展，也不利于素质教育的实施和开展，另一方面较少学校采购的天体运行演示装置，其成本高、组成结构复杂，且功能单一、演示效果差，无法提高学生的学习兴趣，导致教学质量差，也无法直观的进行模拟控制提示等。
因此，基于上述问题，本发明提供一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器。
技术实现要素：
发明目的：本发明的目的是提供一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，其设计结构合理，相配合使用的底座、立式中空安装套、圆形密封盖、手持部、螺纹限位圈、辅助螺纹限位圈、圆形支撑座、升降组件和天体运行演示组件，便于携带、且能进行精准、高效和稳定的模拟控制演示作业，而增加的转动调节组件，能控制升降组件、天体运行演示组件旋转，进行360°的全方位演示，控制组件能实现智能化的演示控制作业，若干个第一球体内的若干个第一电容压力传感器，第二球体内的第二电容压力传感器分别与控制组件相配合使用使得演示作业具有直观性，增加了趣味性，吸引学生的学习注意力，提高教学质量。
技术方案：本发明提供一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，由底座，及与底座相配合使用的立式中空安装套，及与立式中空安装套相配合使用的圆形密封盖，及设置在圆形密封盖上的手持部，及分别设置在立式中空安装套、圆形密封盖连接部的螺纹限位圈、辅助螺纹限位圈，及设置在底座内的圆形支撑座，及设置在圆形支撑座上的升降组件，及位于立式中空安装套内且与升降组件相配合使用的天体运行演示组件组成；所述升降组件，包括设置在圆形支撑座上的升降调节气缸安装套，及与升降调节气缸安装套相配合使用的调节气缸，及设置在调节气缸端部的连接圈；所述天体运行演示组件，包括与连接圈相配合使用的圆形底座，及设置在圆形底座内的螺旋连接槽，其中，连接圈与圆形底座之间通过若干个定位螺杆连接，及与螺旋连接槽相配合使用的螺旋连接柱，及设置在螺旋连接柱上的辅助螺纹调节套，及设置在螺旋连接柱上且与辅助螺纹调节套相配合使用的若干个定位螺纹调节套，及与若干个定位螺纹调节套相配合使用的若干个调节套连接耳板，及与若干个调节套连接耳板相配合使用的若干个支撑杆，及与若干个支撑杆相配合使用的若干个第一球体，其中，调节套连接耳板、第一球体上分别设置有与支撑杆相配合使用的辅助内螺纹调节孔，及设置在螺旋连接柱上且与若干个定位螺纹调节套相配合使用的定位螺纹调节套，及与螺旋连接柱、定位螺纹调节套相配合使用的固定螺杆，及设置在螺旋连接柱一端内的螺旋连接柱定位槽，及与螺旋连接柱定位槽连接的辅助螺纹连接杆，及与辅助螺纹连接杆相配合使用的球体螺纹连接套，及与球体螺纹连接套相配合使用的第二球体。
本技术方案的，所述应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括对称设置在立式中空安装套内壁的第一凹形导轨、第二凹形导轨，及分别对称设置在圆形底座两端且与第一凹形导轨、第二凹形导轨相配合使用的第一半圆形限位凸起、第二半圆形限位凸起。
本技术方案的，所述应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括设置在圆形支撑座底部且与调节气缸相配合使用的转动调节组件，其中，转动调节组件，由设置在底座内一侧的驱动电机，及设置在驱动电机上的主动齿轮，及设置在圆形支撑座底部的中空密封圈，及设置在中空密封圈一侧的齿轮连接卡口，及设置在调节气缸一端的限位支撑座，及设置在限位支撑座内且与主动齿轮相配合使用的从动齿轮，及分别设置在底座、限位支撑座上且相配合使用的第一轴承定位套、第二轴承定位套，及分别设置在第一轴承定位套、第二轴承定位套内的第一轴承、第二轴承，及两端分别与第一轴承、第二轴承连接的限位支撑座定位杆。
本技术方案的，所述应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括设置在立式中空安装套内壁的中空限位圈，及设置在圆形底座外层且与中空限位圈相配合使用的辅助限位圈。
本技术方案的，所述中空限位圈的高度尺寸大于辅助限位圈。
本技术方案的，所述应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括设置在若干个第一球体内的若干个第一电容压力传感器，及设置在第二球体内的第二电容压力传感器，其中，若干个第一球体、第二球体分别为柔性球体，且若干个第一球体、第二球体的直径尺寸不同、颜色不同。
本技术方案的，所述应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括与调节气缸、驱动电机、若干个第一电容压力传感器、第二电容压力传感器相配合使用的控制组件，其中，控制组件由手持外壳，及设置在手持外壳内的单片机、触摸液晶显示屏、预警单元、数据收发单元组成，调节气缸、驱动电机、若干个第一电容压力传感器、第二电容压力传感器、触摸液晶显示屏、预警单元、数据收发单元分别与控制组件的单片机连接，且预警单元为语音播放喇叭。
本技术方案的，所述若干个支撑杆分别为可弯曲调节杆。
本技术方案的，所述圆形密封盖为玻璃钢透明结构。
本技术方案的，所述应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括对称设置在圆形底座底部一面的第一弹簧定位座、第二弹簧定位座，及分别设置在圆形支撑座上且与第一弹簧定位座、第二弹簧定位座相配合使用的第一收缩限位弹簧、第二收缩限位弹簧。
与现有技术相比，本发明的一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器的有益效果在于：其设计结构合理，相配合使用的底座、立式中空安装套、圆形密封盖、手持部、螺纹限位圈、辅助螺纹限位圈、圆形支撑座、升降组件和天体运行演示组件，便于携带、且能进行精准、高效和稳定的模拟控制演示作业，而增加的转动调节组件，能控制升降组件、天体运行演示组件旋转，进行360°的全方位演示，控制组件能实现智能化的演示控制作业，若干个第一球体内的若干个第一电容压力传感器，第二球体内的第二电容压力传感器分别与控制组件相配合使用使得演示作业具有直观性，增加了趣味性，吸引学生的学习注意力，提高教学质量。
附图说明
图1和图2是本发明的一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器的实施例一结构示意图；
图3和图4是本发明的一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器的实施例二结构示意图；
图5是本发明的一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器的第一弹簧定位座、第二弹簧定位座、第一收缩限位弹簧、第二收缩限位弹簧的安装结构示意图；
其中，图中序号标注如下：1-底座、2-立式中空安装套、3-圆形支撑座、4-圆形底座、5-第一凹形导轨、6-第一半圆形限位凸起、7-第二凹形导轨、8-第二半圆形限位凸起、9-升降调节气缸安装套、10-调节气缸、11-连接圈、12-定位螺杆、13-螺旋连接槽、14-螺旋连接柱、15-辅助螺纹调节套、16-定位螺纹调节套、17-调节套连接耳板、18-支撑杆、19-第一球体、20-定位螺纹调节套、21-固定螺杆、22-螺旋连接柱定位槽、23-辅助螺纹连接杆、24-球体螺纹连接套、25-第二球体、26-螺纹限位圈、27-圆形密封盖、28-辅助螺纹限位圈、29-手持部、30-驱动电机、31-主动齿轮、32-中空密封圈、33-齿轮连接卡口、34-限位支撑座、35-从动齿轮、36-第二轴承定位套、37-第二轴承、38-第一轴承定位套、39-第一轴承、40-限位支撑座定位杆、41-中空限位圈、42-辅助限位圈、43-第一电容压力传感器、44-第二电容压力传感器、45-第一弹簧定位座、46-第二弹簧定位座、47-第一收缩限位弹簧、48-第二收缩限位弹簧。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例，进一步阐明本发明。
实施例一
如图1和图2所示的一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，由底座1，及与底座1相配合使用的立式中空安装套2，及与立式中空安装套2相配合使用的圆形密封盖27，及设置在圆形密封盖27上的手持部29，及分别设置在立式中空安装套2、圆形密封盖27连接部的螺纹限位圈26、辅助螺纹限位圈28，及设置在底座1内的圆形支撑座3，及设置在圆形支撑座3上的升降组件，及位于立式中空安装套2内且与升降组件相配合使用的天体运行演示组件组成；升降组件，包括设置在圆形支撑座3上的升降调节气缸安装套9，及与升降调节气缸安装套9相配合使用的调节气缸10，及设置在调节气缸10端部的连接圈11；天体运行演示组件，包括与连接圈11相配合使用的圆形底座4，及设置在圆形底座4内的螺旋连接槽13，其中，连接圈11与圆形底座4之间通过若干个定位螺杆12连接，及与螺旋连接槽13相配合使用的螺旋连接柱14，及设置在螺旋连接柱14上的辅助螺纹调节套15，及设置在螺旋连接柱14上且与辅助螺纹调节套15相配合使用的若干个定位螺纹调节套16，及与若干个定位螺纹调节套16相配合使用的若干个调节套连接耳板17，及与若干个调节套连接耳板17相配合使用的若干个支撑杆18，及与若干个支撑杆18相配合使用的若干个第一球体19，其中，调节套连接耳板17、第一球体19上分别设置有与支撑杆18相配合使用的辅助内螺纹调节孔，及设置在螺旋连接柱14上且与若干个定位螺纹调节套16相配合使用的定位螺纹调节套20，及与螺旋连接柱14、定位螺纹调节套20相配合使用的固定螺杆21，及设置在螺旋连接柱14一端内的螺旋连接柱定位槽22，及与螺旋连接柱定位槽22连接的辅助螺纹连接杆23，及与辅助螺纹连接杆23相配合使用的球体螺纹连接套24，及与球体螺纹连接套24相配合使用的第二球体25。
进一步优选的，所述应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括对称设置在立式中空安装套2内壁的第一凹形导轨5、第二凹形导轨7，及分别对称设置在圆形底座4两端且与第一凹形导轨5、第二凹形导轨7相配合使用的第一半圆形限位凸起6、第二半圆形限位凸起8。
实施例二
如图3和图4所示的一种应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，由底座1，及与底座1相配合使用的立式中空安装套2，及与立式中空安装套2相配合使用的圆形密封盖27，及设置在圆形密封盖27上的手持部29，及分别设置在立式中空安装套2、圆形密封盖27连接部的螺纹限位圈26、辅助螺纹限位圈28，及设置在底座1内的圆形支撑座3，及设置在圆形支撑座3上的升降组件，及位于立式中空安装套2内且与升降组件相配合使用的天体运行演示组件，及设置在圆形支撑座3底部且与调节气缸10相配合使用的转动调节组件组成；升降组件，包括设置在圆形支撑座3上的升降调节气缸安装套9，及与升降调节气缸安装套9相配合使用的调节气缸10，及设置在调节气缸10端部的连接圈11；天体运行演示组件，包括与连接圈11相配合使用的圆形底座4，及设置在圆形底座4内的螺旋连接槽13，其中，连接圈11与圆形底座4之间通过若干个定位螺杆12连接，及与螺旋连接槽13相配合使用的螺旋连接柱14，及设置在螺旋连接柱14上的辅助螺纹调节套15，及设置在螺旋连接柱14上且与辅助螺纹调节套15相配合使用的若干个定位螺纹调节套16，及与若干个定位螺纹调节套16相配合使用的若干个调节套连接耳板17，及与若干个调节套连接耳板17相配合使用的若干个支撑杆18，及与若干个支撑杆18相配合使用的若干个第一球体19，其中，调节套连接耳板17、第一球体19上分别设置有与支撑杆18相配合使用的辅助内螺纹调节孔，及设置在螺旋连接柱14上且与若干个定位螺纹调节套16相配合使用的定位螺纹调节套20，及与螺旋连接柱14、定位螺纹调节套20相配合使用的固定螺杆21，及设置在螺旋连接柱14一端内的螺旋连接柱定位槽22，及与螺旋连接柱定位槽22连接的辅助螺纹连接杆23，及与辅助螺纹连接杆23相配合使用的球体螺纹连接套24，及与球体螺纹连接套24相配合使用的第二球体25；转动调节组件，由设置在底座1内一侧的驱动电机30，及设置在驱动电机30上的主动齿轮31，及设置在圆形支撑座3底部的中空密封圈32，及设置在中空密封圈32一侧的齿轮连接卡口33，及设置在调节气缸10一端的限位支撑座34，及设置在限位支撑座34内且与主动齿轮31相配合使用的从动齿轮35，及分别设置在底座1、限位支撑座34上且相配合使用的第一轴承定位套38、第二轴承定位套36，及分别设置在第一轴承定位套38、第二轴承定位套36内的第一轴承39、第二轴承37，及两端分别与第一轴承39、第二轴承37连接的限位支撑座定位杆40。
进一步优选的，所述应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括设置在立式中空安装套2内壁的中空限位圈41，及设置在圆形底座4外层且与中空限位圈41相配合使用的辅助限位圈42；及所述中空限位圈41的高度尺寸大于辅助限位圈42。
本发明的实施例一的应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括设置在若干个第一球体19内的若干个第一电容压力传感器43，及设置在第二球体25内的第二电容压力传感器44，其中，若干个第一球体19、第二球体25分别为柔性球体，且若干个第一球体19、第二球体25的直径尺寸不同、颜色不同；及与调节气缸10、若干个第一电容压力传感器43、第二电容压力传感器44相配合使用的控制组件，其中，控制组件由手持外壳，及设置在手持外壳内的单片机、触摸液晶显示屏、预警单元、数据收发单元组成，调节气缸10、若干个第一电容压力传感器43、第二电容压力传感器44、触摸液晶显示屏、预警单元、数据收发单元分别与控制组件的单片机连接，且预警单元为语音播放喇叭，具体为首先通过调节气缸10将天体运行演示组件升出立式中空安装套2，再依据教学需要调整若干个第一球体19、第二球体25的位置，挤压作业时，不同的若干个第一球体19、第二球体25内的干个第一电容压力传感器43、第二电容压力传感器44的收据信息通过数据收发单元将信息传输至单片机，单片机依据预设的数据信息通过语音播放喇叭播放若干个第一球体19、第二球体25的名称。
本发明的实施例二的应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括设置在若干个第一球体19内的若干个第一电容压力传感器43，及设置在第二球体25内的第二电容压力传感器44，其中，若干个第一球体19、第二球体25分别为柔性球体，且若干个第一球体19、第二球体25的直径尺寸不同、颜色不同；及与调节气缸10、驱动电机30、若干个第一电容压力传感器43、第二电容压力传感器44相配合使用的控制组件，其中，控制组件由手持外壳，及设置在手持外壳内的单片机、触摸液晶显示屏、预警单元、数据收发单元组成，调节气缸10、驱动电机30、若干个第一电容压力传感器43、第二电容压力传感器44、触摸液晶显示屏、预警单元、数据收发单元分别与控制组件的单片机连接，且预警单元为语音播放喇叭，具体为首先通过调节气缸10将天体运行演示组件升出立式中空安装套2，再依据教学需要调整若干个第一球体19、第二球体25的位置，挤压作业时，不同的若干个第一球体19、第二球体25内的干个第一电容压力传感器43、第二电容压力传感器44的收据信息通过数据收发单元将信息传输至单片机，单片机依据预设的数据信息通过语音播放喇叭播放若干个第一球体19、第二球体25的名称，而演示作业时，可依据需要通过驱动电机30、主动齿轮31、限位支撑座34、从动齿轮35、第一轴承定位套38、第二轴承定位套36、第一轴承39、第二轴承37和限位支撑座定位杆40驱动升降组件、天体运行演示组件进行360°旋转演示。
本发明的实施例一或实施例二的应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，所述若干个支撑杆18分别为可弯曲调节杆，能依据需要进行适应性的角度调节，所述圆形密封盖27为玻璃钢透明结构，便于观察、挑选器材。
如图5所示的本发明实施例一的应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，所述应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，还包括对称设置在圆形底座4底部一面的第一弹簧定位座45、第二弹簧定位座46，及分别设置在圆形支撑座3上且与第一弹簧定位座45、第二弹簧定位座46相配合使用的第一收缩限位弹簧47、第二收缩限位弹簧48，保证演示作业的稳定性（无脱轨现象）。
本发明的实施例一或实施例二的应用于高中地理教学的便携升降式天体运行教学仪器，其设计结构合理，相配合使用的底座、立式中空安装套、圆形密封盖、手持部、螺纹限位圈、辅助螺纹限位圈、圆形支撑座、升降组件和天体运行演示组件，便于携带、且能进行精准、高效和稳定的模拟控制演示作业，而增加的转动调节组件，能控制升降组件、天体运行演示组件旋转，进行360°的全方位演示，控制组件能实现智能化的演示控制作业，若干个第一球体内的若干个第一电容压力传感器，第二球体内的第二电容压力传感器分别与控制组件相配合使用使得演示作业具有直观性，增加了趣味性，吸引学生的学习注意力，提高教学质量。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以作出若干改进，这些改进也应视为本发明的保护范围。