本发明涉及一种英语教学技术领域，尤其是涉及一种学生记单词装置。
背景技术：
英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
但是目前的英语记词方面对于学生来说是一大难题，而且许多英语老师也发不出该单词的正确英语发音，给学生们学习英语带来了一定的影响，不仅降低了学习英语的效率，而且也极大地打击了学生们学习兴趣。
技术实现要素：
本发明的目的是：提供一种设置了展示框和英语单词展示栏的学生记单词装置。
本发明的技术方案是：一种学生记单词装置，包括展示板、展示框和英语单词展示栏，所述展示板表面设有展示框，所述展示框表面设有英语单词展示栏，所述英语单词展示栏下端设有汉语展示栏，所述汉语展示栏下端设有图片展示栏，所述图片展示栏下端设有语音播报按键，所述展示板下端设有上杆，所述上杆与下杆为中空结构，所述上杆直径较下杆较小，所述上杆下端伸入下杆内并由下杆一侧设有的调节旋钮固定两者相对位置，所述下杆下端与底座连接，所述底座表面设有扬声器，所述底座内部设有语音播报装置，所述语音播报装置一侧设有蓄电池，所述蓄电池一侧设有充电接口，所述底座下端设有万向自锁轮。
所述展示板与上杆通过焊接的方式固定连接。
所述万向自锁轮共有四个，且均匀设置在底座下端。
所述下杆与底座通过焊接的方式固定连接。
所述蓄电池与充电接口电性连接。
所述展示板为金属材料制成。
有益效果
1.通过设置的英语单词展示栏，用于展示英语单词，通过设置的汉语展示栏，用于展示对应的汉语，通过设置的图片展示栏，用于通过图片来进行描述该单词的含义，通过设置的语音播报按键，可以按动按键使扬声器发出该单词的正确发音，通过设置的上杆与下杆，可以用调节旋钮对其进行上下调节，通过设置的扬声器，用于发出声音，通过设置的语音播报装置，对于对该单词的发音进行语音播报。
附图说明
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明底座内部结构示意图。
具体实施方式
如图1-图2所示，一种学生记单词装置，包括展示板1、展示框2和英语单词展示栏3，展示板1表面设有展示框2，展示框2表面设有英语单词展示栏3，通过设置的英语单词展示栏3，用于展示英语单词，英语单词展示栏3下端设有汉语展示栏4，通过设置的汉语展示栏4，用于展示对应的汉语，汉语展示栏4下端设有图片展示栏5，通过设置的图片展示栏5，用于通过图片来进行描述该单词的含义，图片展示栏5下端设有语音播报按键6，通过设置的语音播报按键6，可以按动按键使扬声器10发出该单词的正确发音，展示板1下端设有上杆7，上杆7与下杆9为中空结构，上杆7直径较下杆9较小，上杆7下端伸入下杆9内并由下杆9一侧设有的调节旋钮8固定两者相对位置，通过设置的上杆7与下杆9，可以用调节旋钮8对其进行上下调节，下杆9下端与底座11连接，底座11表面设有扬声器10，通过设置的扬声器10，用于发出声音，底座11内部设有语音播报装置13，通过设置的语音播报装置13，对于对该单词的发音进行语音播报，语音播报装置13一侧设有蓄电池14，蓄电池14一侧设有充电接口15，底座11下端设有万向自锁轮12。
展示板1与上杆7通过焊接的方式固定连接，万向自锁轮12共有四个，且均匀设置在底座11下端，下杆9与底座11通过焊接的方式固定连接，蓄电池14与充电接口15电性连接，展示板1为金属材料制成。
使用时，通过调节旋钮8调节上杆7与下杆9的上下高度，从而适应学生们观看，英语单词展示栏3展示英语单词，汉语展示栏4展示对应的汉语，图片展示栏5通过图片来进行描述该单词的含义，按动语音播报按键6，可以使语音播报装置13对该单词的发音进行语音播报，扬声器10发出该单词的正确发音，通过充电接口15对蓄电池14进行充电，蓄电池14提供电量。
该种用于英语教学的学生记词装置，通过设置的英语单词展示栏3，用于展示英语单词，通过设置的汉语展示栏4，用于展示对应的汉语，通过设置的图片展示栏5，用于通过图片来进行描述该单词的含义，通过设置的语音播报按键6，可以按动按键使扬声器10发出该单词的正确发音，通过设置的上杆7与下杆9，可以用调节旋钮8对其进行上下调节，通过设置的扬声器10，用于发出声音，通过设置的语音播报装置13，对于对该单词的发音进行语音播报，结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。
上述实施例仅是用来说明解释本发明的用途，而并非是对本发明的限制，本技术领域的普通技术人员，在本发明的实质范围内，做出各种变化或替代，也应属于本发明的保护范畴。