本发明涉及智能仿生领域，尤其涉及一种青少年儿童科普教育专用的智能仿生蝌蚪。
背景技术
大自然给了人类很多的教益，蝙蝠利用超声波定位，让人类发明了雷达，人类受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，人们从茅草划破手指的启示，发明了锯，大自然中许许多多的动植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘，科学家们照着蜻蜓的样子发明了飞机，但随着飞机的速度越来越快，造成机翼剧烈颤抖而碎裂结果坠落的惨祸，科学家通过仔细观察，发现蜻蜓早已解决了这一问题，蜻蜓的翅膀末端有一些厚厚的斑点“重物”，从此，飞机翅膀末端都加上些重的物体了，但是随着人类文明发展的脚步越来越快，人与自然的和谐关系被打破了，动植物的生存空间逐步被挤占，如何在课堂教育中穿插科普知识，让学生们通过观察动物和其它生物之间的区别，了解它们拥有曾经亿万年漫长的演化过程，形成的优化器官和组织，并能巧妙地通过运动，主动有目的地迅速改变其空间位置，使学生们看到这些动物和其它生物为了生存，在运动中发展了不同的运动本领，以提高其生命效力和生活质量，动物和其它生物的运动大体可分为游泳、行走、奔跑、跳跃、爬行、飞行等类型，无论哪种类型的运动，动物和其它生物既要向前行进，又要适应地心吸力的作用，以维持身体的平衡，在有些情况下，尚须发展附着的能力和不断进化的能力，例如壁虎在竖立的墙壁上行走、蝌蚪的两栖功能既可在陆地上依靠尾巴摆动移行，又可在水中摆动尾巴游行，蝌蚪再长大点就缩回没了尾巴，长出了两条腿弹跳行走，长大后变成成年蛙又演化出四腿爬行与弹跳等。
本公司科研人员结合了小学课本中《小蝌蚪找妈妈》故事，研发了一种青少年儿童科普教育专用的智能仿生蝌蚪，通过向青少年儿童展示智能仿生蝌蚪的运动及对仿生力学的—些启示，拓展学生的科技思维，并对学生开展利用蝌蚪运动的力学机理，为民用或军用的目的，考虑如何改进现有的机械设备和工具，或设计制造新型的仿生高效机械设备和工具，其次，从模仿动物和其它生物行走、奔跑、跳跃、游泳、飞行、爬行的特点，设计、制造相应有不同特色和应用范围的智能机器人，如智能行走器、智能机器鱼、智能潜行器、智能爬行器、智能飞行器等，使之既可在地球上某些特殊环境下使用，以达到特定的目的；又可以为到月球、火星等别的星体上探测、研究时使用，另外，可将仿生技术应用于竟技体育运动项目，根据动物和其它生物动物行走、奔跑、跳跃、游泳的特点，吸取其奥秘，提高运动能力和水平，以做到“更高、更快、更强”。
技术实现要素：
本发明提供了一种青少年儿童科普教育专用的智能仿生蝌蚪。
本发明的一种青少年儿童科普教育专用的智能仿生蝌蚪，其技术方案如下：
本发明的一种青少年儿童科普教育专用的智能仿生蝌蚪，包括蝌体、正级线、尾巴、电机、电机轴、嘴巴、钮扣电池、仿眼睛电灯、付级线地线、一号下档片、二号下档片、二号上档片、一号上档片，所述蝌体的前端设有仿眼睛电灯，所述蝌体的前端下方位置设有嘴巴，所述蝌体的内部设有电机，所述电机的前端设有钮扣电池，所述蝌体的后端设有尾巴，所述尾巴的内部设有电机轴，所述电机轴连接在电机的后端，所述电机轴的上端设有一号上档片和二号上档片，所述电机轴的下端设有一号下档片和二号下档片，运行时，钮扣电池通过正级线和负级线地线连接电机，所述电机驱动电机轴带动一号下档片、二号下档片、二号上档片和一号上档片转动，由于一号上档片、一号下档片和二号上档片、二号下档片之间呈上下交替设计，当电机驱动电机轴时，驱动电机轴上的一号上档片、一号下档片和二号上档片、二号下档片即带动尾巴左右摆动来推动蝌体前进的，所述一号下档片、二号下档片、二号上档片、一号上档片是设置在尾巴内的，尾巴是用透明软体硅胶固化成型，所述尾巴内是中空的，所述的电机、电机轴、钮扣电池、正级线和付级线地线是设置在蝌体内的，所述蝌体内是中空的，蝌体是用透明软体硅胶固化成型并与尾巴采用防水密封胶粘接相连的，所述的仿眼睛电灯是用发光led晶片制作的，仿眼睛电灯内置在蝌体的前端位置，所述的嘴巴是在蝌体前下端位置开设了一个仿蝌蚪嘴巴的口型。
本发明的有益效果和优特点在于：结合了小学课本中《小蝌蚪找妈妈》故事，研发了一种青少年儿童科普教育专用的智能仿生蝌蚪，通过向青少年儿童展示智能仿生蝌蚪的运动及对仿生力学的—些启示，拓展学生的科技思维，并对学生开展利用蝌蚪运动的力学机理，为民用或军用的目的，考虑如何改进现有的机械设备和工具，或设计制造新型的仿生高效机械设备和工具，其次，从模仿动物和其它生物行走、奔跑、跳跃、游泳、飞行、爬行的特点，设计、制造相应有不同特色和应用范围的智能机器人，如智能行走器、智能机器鱼、智能潜行器、智能爬行器、智能飞行器等，使之既可在地球上某些特殊环境下使用，以达到特定的目的；又可以为到月球、火星等别的星体上探测、研究时使用，另外，可将仿生技术应用于竟技体育运动项目，根据动物和其它生物动物行走、奔跑、跳跃、游泳的特点，吸取其奥秘，提高运动能力和水平，以做到“更高、更快、更强”。
附图说明
图1为本发明一种青少年儿童科普教育专用的智能仿生蝌蚪结构示意图。
图示说明：蝌体1、正级线2、尾巴3、电机4、电机轴5、嘴巴6、钮扣电池7、仿眼睛电灯8、付级线地线9、一号下档片10、二号下档片11、二号上档片12、一号上档片13。
具体实施方式
实施例1：
根据附图1所示的一种青少年儿童科普教育专用的智能仿生蝌蚪，包括蝌体1、正级线2、尾巴3、电机4、电机轴5、嘴巴6、钮扣电池7、仿眼睛电灯8、付级线地线9、一号下档片10、二号下档片11、二号上档片12、一号上档片13，所述蝌体1的前端设有仿眼睛电灯8，所述蝌体1的前端下方位置设有嘴巴6，所述蝌体1的内部设有电机4，所述电机4的前端设有钮扣电池7，所述蝌体1的后端设有尾巴3，所述尾巴3的内部设有电机轴5，所述电机轴5连接在电机4的后端，所述电机轴5的上端设有一号上档片13和二号上档片12，所述电机轴5的下端设有一号下档片10和二号下档片11，运行时，钮扣电池7通过正级线2和负级线地线9连接电机4，所述电机4驱动电机轴5带动一号下档片10、二号下档片11、二号上档片12和一号上档片13转动，由于一号上档片13、一号下档片10和二号上档片12、二号下档片11之间呈上下交替设计，当电机4驱动电机轴5时，驱动电机轴5上的一号上档片13、一号下档片10和二号上档片12、二号下档片11即带动尾巴3左右摆动来推动蝌体1前进的，所述一号下档片10、二号下档片11、二号上档片12、一号上档片13是设置在尾巴3内的，尾巴3是用透明软体硅胶固化成型，所述尾巴3内是中空的，所述的电机4、电机轴5、钮扣电池7、正级线2和付级线地线9是设置在蝌体1内的，所述蝌体1内是中空的，蝌体1是用透明软体硅胶固化成型并与尾巴3采用防水密封胶粘接相连的，所述的仿眼睛电灯8是用发光led晶片制作的，仿眼睛电灯8内置在蝌体1的前端位置，所述的嘴巴6是在蝌体1前下端位置开设了一个仿蝌蚪嘴巴的口型。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。