一种英语单词趣味学习装置的制作方法

本发明涉及教学工具技术领域，特别是一种英语单词趣味学习装置。

背景技术

在英语学习过程中，单词的积累尤为重要，只有不断增加词汇量才能将英语学好，但是目前英语单词的学习和记忆主要靠重复的书写和背诵来完成，而书写过程单调乏味，缺乏趣味性，极易使学生产生厌烦，影响学习效果；同时，重复性的书写易使大脑形成短期的手部动作记忆，而不是对单词的真正记忆，因而经常出现书写流畅而拼写时对单词中的一些字母难以确定导致拼写错误的情况。

此外，课堂教学检查时也是通过在黑板上默写的方式进行，这种书写方式缺乏课堂教学的主观互动性，不能充分集中学生的注意力和调动学生们的积极性，久而久之反而会成为学生的一种负担，使学生逐渐失去学习兴趣。

技术实现要素：

针对上述情况，为弥补现有技术所存在的技术不足，本发明提供一种英语单词趣味学习装置，以解决英语学习过程中重复、单调和缺乏互动性的问题。

其解决的技术方案是：包括底座和安装于底座上的轴线前后设置的圆盘形的壳体，所述的壳体上有与壳体同轴设置的可转动的环形转盘，环形转盘上有圆周分布的多个平行于环形转盘轴线方向设置的通孔，通孔内有多个沿通孔的轴线方向并列设置并与通孔匹配的圆形字母牌，字母牌可在通孔内沿通孔的轴线方向滑动；所述的壳体上有置于环形转盘前侧并与字母牌匹配的弯槽，弯槽的后端面与环形转盘的前端面平齐；弯槽由水平滑槽和置于水平滑槽上方的倾斜直槽经相近端连接构成，当环形转盘转动时，多个通孔依次与倾斜直槽的上端连通；壳体上有置于转盘前侧并置于水平滑槽上方的转臂，转臂的一端与壳体沿平行于壳体的轴线方向铰接，转臂的另一端有与壳体的轴线方向平行设置的贯穿孔，贯穿孔与任一通孔同轴设置且贯穿孔的直径小于字母牌的外径，通过贯穿孔可以查看通孔中的字母牌且转臂的上端可对字母牌实施阻挡；所述的壳体上有与转臂匹配的转动限位槽，转动限位槽与倾斜直槽的上端相连通，当转臂向左也即向远离倾斜直槽的方向转动使贯穿孔与所述任一通孔完全错开后，对应的字母牌不再受到转臂的阻挡；所述的壳体上有置于水平滑槽下方的两个水平并列的第一皮带轮和置于两个第一皮带轮之间的第二皮带轮，两个第一皮带轮和所述第二皮带轮呈倒三角分布并经传送带传动连接，以两个第一皮带轮之间的传送带的上端面作为水平滑槽的下端面；所述任一第一皮带轮与壳体之间经轮轴和与轮轴匹配的弧形滑槽滑动铰接，当轮轴在弧形滑槽内滑动时，所述任一第一皮带轮随之移动两个第一皮带轮之间的传送带的角度发生偏转，以便于字母牌的滚落；所述的壳体上有与三个皮带轮相匹配的容置腔，容置腔与水平滑槽相连通；所述的轮轴上有置于壳体外部的锁紧螺母；所述的壳体上有连通壳体外部与容置腔的倾斜设置的出口槽，出口槽置于靠近轮轴的一侧，出口槽内有挡臂，挡臂的一端与壳体经扭簧弹性铰接，挡臂的另一端置于容置腔内并置于轮轴的下方，在扭簧的扭力作用下，挡臂逆时针转动也即向轮轴方向转动使挡臂在出口槽内倾斜，以阻挡与出口槽位置对应的字母牌进入出口槽内。

本发明结构巧妙，趣味性强，可以使学生的注意力高度集中在所要找到的英文字母上，从而得到正确的单词，有利于增加学生对单词的深刻记忆；同时，利用本发明进行单词拼写既是学习也是娱乐，可以增加单词学习的趣味性。

附图说明

图1为本发明的主视图。

图2为本发明的a-a剖视图。

图3为本发明中图2的b-b剖视图。

图4为本发明中图2的c-c剖视图。

图5为本发明中图3的d-d剖视图。

图6为本发明的轴测剖视图。

图7为本发明的立体剖视图。

图8为本发明的断面轴测剖视图。

图9为本发明的断面立体剖视图。

图10为本发明中字母牌的半剖正视图。

图11为本发明中图10的e-e剖视图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的具体实施方式作进一步详细说明。

由图1至图11给出，本发明包括底座1和安装于底座1上的轴线前后设置的圆盘形的壳体2，所述的壳体2上有与壳体2同轴设置的可转动的环形转盘3，环形转盘3上有圆周分布的多个平行于环形转盘3轴线方向设置的通孔4，通孔4内有多个沿通孔4的轴线方向并列设置并与通孔4匹配的圆形字母牌5，字母牌5可在通孔4内沿通孔4的轴线方向滑动；所述的壳体2上有置于环形转盘3前侧并与字母牌5匹配的弯槽6，弯槽6的后端面与环形转盘3的前端面平齐；弯槽6由水平滑槽601和置于水平滑槽601上方的倾斜直槽602经相近端连接构成，当环形转盘3转动时，多个通孔4依次与倾斜直槽602的上端连通；壳体2上有置于转盘3前侧并置于水平滑槽601上方的转臂7，转臂7的一端与壳体2沿平行于壳体2的轴线方向铰接，转臂7的另一端有与壳体2的轴线方向平行设置的贯穿孔8，贯穿孔8与任一通孔4同轴设置且贯穿孔8的直径小于字母牌5的外径，通过贯穿孔8可以查看通孔4中的字母牌5且转臂7的上端可对字母牌5实施阻挡；所述的壳体2上有与转臂7匹配的转动限位槽9，转动限位槽9与倾斜直槽602的上端相连通，当转臂7向左也即向远离倾斜直槽602的方向转动使贯穿孔8与所述任一通孔4完全错开后，对应的字母牌5不再受到转臂7的阻挡，向前滑动多个字母牌5，置于最前方的字母牌5进入转动限位槽9内并在自身重力作用下沿倾斜直槽602向下滑落；所述的壳体2上有置于水平滑槽601下方的两个水平并列的第一皮带轮10和置于两个第一皮带轮10之间的第二皮带轮11，两个第一皮带轮10和所述第二皮带轮11呈倒三角分布并经传送带12传动连接，以两个第一皮带轮10之间的传送带12的上端面作为水平滑槽601的下端面；所述任一第一皮带轮10与壳体2之间经轮轴13和与轮轴13匹配的弧形滑槽14滑动铰接，当轮轴13在弧形滑槽14内滑动时，所述任一第一皮带轮10随之移动两个第一皮带轮10之间的传送带12的角度发生偏转，以便于字母牌5的滚落；所述的壳体2上有与三个皮带轮相匹配的容置腔15，容置腔15与水平滑槽601相连通；所述的轮轴13上有置于壳体2外部的锁紧螺母16；所述的壳体2上有连通壳体2外部与容置腔15的倾斜设置的出口槽17，出口槽17置于靠近轮轴13的一侧，出口槽17内有挡臂18，挡臂18的一端与壳体2经扭簧弹性铰接，挡臂18的另一端置于容置腔15内并置于轮轴13的下方，在扭簧的扭力作用下，挡臂18逆时针转动也即向轮轴13方向转动使挡臂18在出口槽17内倾斜，以阻挡与出口槽17位置对应的字母牌5进入出口槽17内。

作为优选，所述的转臂7与壳体2上经平行于壳体2轴线方向的转轴19铰接，壳体2上有与转轴19同轴匹配的滑移槽20，转轴19的一端置于滑移槽20内，转轴19的另一端置于壳体2外部，构成转轴19在滑移槽20内轴向滑动的结构；所述的转臂7上有沿转轴19的轴线螺旋设置的凸轮槽21，转轴19上有与凸轮槽21匹配的凸轮推杆22，凸轮推杆22置于凸轮槽21内，当转轴19在滑移槽20内滑动时，转臂7在凸轮槽21和凸轮推杆22的传动作用下与转轴19产生相对转动；所述的转轴19的置于滑移槽20内的一端开设有与转轴19同轴设置的花键槽23，壳体2上有置于滑移槽20内并与花键槽23匹配的花键24，当转轴19向滑移槽20内滑动时，花键24插入花键槽23内使转轴19无法转动；所述的滑移槽20内有套设于花键24外围的第一弹簧25，第一弹簧25的一端与壳体2接触，第一弹簧25的另一端与转轴19接触，在第一弹簧25的弹力作用下，转轴19向滑移槽20外部滑动并经凸轮槽21和凸轮推杆22带动转臂7向倾斜直槽602方向转动。

作为优选，所述的转臂7与壳体2经平行于壳体2轴线方向的转轴19铰接，壳体2上有与转轴19同轴匹配的滑移槽20，转轴19的一端置于滑移槽20内，转轴19的另一端置于壳体2外部；所述的环形转盘3上有内齿圈26，壳体2上有与内齿圈26相啮合的第一齿轮27，第一齿轮27与转轴19经键与键槽同轴滑动连接，所述第二皮带轮11与第一齿轮27经齿轮副传动连接，所述的齿轮副包括与第二皮带轮11同轴连接的第二齿轮40，壳体2上有与第一齿轮27和第二齿轮40同时啮合的第三齿轮41，当第一齿轮27转动时，第二皮带轮11在第三齿轮41和第二齿轮40的传动作用下而产生转动，从而带动传送带12运动。

作为优选，所述的转轴19上有置于壳体2内的凸缘28，转轴19上同轴套装有置于转轴19和转臂7之间的推进环29，转臂7上有沿转轴19的轴线螺旋设置的凸轮槽21，推进环29上有与凸轮槽21匹配的凸轮推杆22，凸轮推杆22置于凸轮槽21内，所述的转轴19上套装有置于凸缘28与推进环29之间的摩擦片30，转轴19上套装有置于推进环29另一侧的第二弹簧31，第二弹簧31的一端与壳体2接触，第二弹簧31的另一端与推进环29接触，在第二弹簧31的弹力作用下，推进环29向凸缘28方向滑动并与壳体2挤压接触，当转轴19转动时，推进环29与转轴19之间的转动摩擦力较小，故推进环29不随转轴19同时转动；当转轴19沿自身轴线向滑移槽20内滑动时，凸缘28带动摩擦片30移动并使摩擦片30与推进环29挤压接触，进而带动推进环29同时移动，而由于转轴19移动时的推进力与第二弹簧31的弹力作用，摩擦片30被凸缘28和推进环29夹紧使推进环29无法在转轴19上转动，进而使转臂7在凸轮槽21和凸轮推杆22的传动作用下在壳体2上产生远离倾斜直槽602方向的相对转动。

作为优选，所述的通孔4内依次有字母牌5、第三弹簧32和堵头33，字母牌5在第三弹簧32的弹力作用下向弯槽6方向滑动。

作为优选，所述的字母牌5包括环状外圈501，环状外圈501内侧有与环状外圈501同轴转动的偏心陀502，偏心陀502的两个端面分别安装有贴片503，贴片503上有英文字母；当环状外圈501转动或滚动时，由于偏心陀502在自身重力作用下实时摆动而始终保持同一竖向位置，故贴片503上的英文字母可始终保持字体方向不变，以便于查看和阅读。

作为优选，所述的壳体2由前盘201和后盖202经螺栓紧固或经卡扣连接构成，便于壳体2内部各部件的安装。

作为优选，所述的壳体2上有与贯穿孔8位置对应的观察窗，观察窗内嵌入有透明材质的第一挡片34；壳体2上有与水平滑槽601位置对应的阅读窗，阅读窗内嵌入有透明材质的第二挡片35；所述的环形转盘3上有径向连通通孔4与环形转盘3外部的字母牌进口36，壳体2上有与贯穿孔8对应的通孔4相对应并与字母牌进口36相匹配的插孔37，字母牌5可通过插孔37和字母牌进口36而置入通孔4中。

作为优选，所述的转轴19的置于壳体2外部的一端装有手柄38。

作为优选，所述的第一弹簧25的一端与壳体2接触，第一弹簧25的另一端与转轴19经垫片39或推力轴承接触，当转轴19转动时，垫片39或推力轴承可以达到更好的滑动效果，降低转轴19与第一弹簧25直接接触所产生的摩擦阻力和第一弹簧25产生的扭力，使转轴19的转动更加顺畅。

本发明使用时，通过转动环形转盘3使不同的通孔4内的字母牌5与贯穿孔8对应，并透过第一挡片34进行观察以选择相应的字母，并将选定的字母牌5向前推动使其落入弯槽6内，当所选的多个字母牌5全部落入水平滑槽601内时，多个字母牌5组成一个完整的英文单词并可透过第二挡片35进行阅读，其具体操作过程如下：

转动手柄38使转轴19带动第一齿轮27转动，在内齿圈26与第一齿轮27的啮合作用下，环形转盘3随即产生转动；由于转臂7的阻挡且贯穿孔8的直径小于字母牌5的外径，故当通孔4转动至与贯穿孔8同轴对应时，字母牌5因受到转臂7的阻挡而无法向前弹出，因此环形转盘3的转动不会受到弹出的字母牌5的阻挡，使得环形转盘3可以连续转动以便于找到要选取的字母；同时，由于此时转轴19受到第一弹簧25的弹力，因而转轴19在不受到轴向推力时不会产生轴向位移，而推进环29在第二弹簧31的弹力作用下与壳体2挤压接触，该挤压接触使得推进环29与壳体2之间产生摩擦力，且摩擦片30不受凸缘28与推进环29的挤压，因此，当转轴19转动时，推进环29保持不动，相应的转臂7也不会产生转动。

当环形转盘3转动至需要选取的字母牌5与贯穿孔8对应后，停止转动并按下手柄38使转轴19沿滑移槽20向后滑动；当转轴19向后滑动时，花键24接近并插入至花键槽23中使转轴19无法转动，同时，由于摩擦片30受到凸缘28的推动而向推进环29靠近并产生挤压接触，进而推动推进环29同时向后移动，而此时在推进环29受到的第二弹簧31的弹力与凸缘28受到的推进力作用下，摩擦片30与推进环29之间的摩擦力增大使推进环29无法转动，故转臂7在凸轮槽19和凸轮推杆22的传动作用下产生转动使贯穿孔8与选定的字母牌5错开；当贯穿孔8与通孔4完全错开后，选定的字母牌5不再受到转臂7的阻挡，在第三弹簧32的弹力作用下，最前方的选定的字母牌5向前滑动并与倾斜直槽602的前槽壁挤压，此时由于第三弹簧32的弹力，该字母牌5被压紧在倾斜直槽602的槽壁上而无法滑落；逐渐松开手柄38，转轴19在第一弹簧25的弹力作用下向前复位滑动，而由于第二弹簧31的弹力作用，转轴19复位滑动时推进环29仍受到摩擦片30的摩擦力，故转臂7在凸轮槽19和凸轮推杆22的传动作用下产生复位转动使贯穿孔8再次与选定的字母牌5所在的通孔4对应，而由于此时最前方的字母牌5向前弹出，因此转臂7复位转动时将该字母牌5向下拨动使其不再受到第三弹簧32的弹力而沿倾斜直槽602滚落；参阅附图3，字母牌5滚落至水平滑槽601与倾斜直槽602的连接处后，该字母牌5失去动力而停留在作为水平滑槽601下端面的传送带12上；当转轴19完全复位弹出后，花键24与花键槽23再次分离，此时再次转动手柄38使环形转盘3转动即可进行下一字母的选定，而在手柄38转动过程中，第一齿轮27经第三齿轮41的传动带动第二齿轮40转动，从而使得与第二齿轮40同轴连接的第二皮带轮11同时转动，而第二皮带轮11的转动会带动传送带12和两个第一皮带轮10同时转动，从而使传送带12上而字母牌5随着传送带12向左移动，以保证下一个字母牌5顺利滚落，同时也使得多个字母牌5依次紧密排列。

按照上述操作使选定的多个字母牌5依次滚落至传送带12上并向左移动而紧密排列后，多个字母牌5在传送带12上顺序排列而形成所拼写的英文单词；同时，由于偏心陀502的实时偏转，字母牌5上的字母始终保持字体朝上，极大地便于单词的阅读与展示。

每次单词拼写完毕后，传送带12上的字母牌5需要及时被取出，此时可旋松锁紧螺母16并向下拨动轮轴13，两个第一皮带轮10产生竖向相对位移二者间的传送带12的角度产生偏转，同时，向下移动的轮轴13下压挡臂18使其向下转动并贴紧于出口槽17的下槽壁上，多个字母牌5在其自身重力作用下依次向下滚动并经出口槽17落下，将落下的字母牌5进行收集保存即可。

由于每个通孔4内可以并列放置多个同样的字母牌5，因此利用本发明可以进行连续多次单词拼写；而为了在不进行操作复杂的拆装的情况下实现更加连续的使用效果，当多次拼写后，可以将上述收集保存的字母牌5利用插孔37和字母牌进口36再次置入环形转盘3上的对应通孔4内，其操作方法为：根据字母牌5上的字母转动环形转盘3使该字母牌5对应的通孔4与贯穿孔8对应，而后将该字母牌5经插孔37插入字母牌进口36内并使其完全进入通孔4内，完成字母牌5的安装，依照该操作方法将收集保存的多个字母牌5分别放入对应的通孔4后即可再次进行连续多次使用；而为了使字母牌5安装时更加顺利，可以将字母牌5的外缘设为平滑的圆弧形状，同时可以将字母牌进口36的位置设置于同一通孔4内任意两个相邻的字母牌5之间，避免字母牌5插入时被通孔4中已有的其他字母牌5阻挡，这一设置是本领域技术人员为解决类似问题常用的技术手段，本说明书中不做赘述。

利用本发明进行英语单词的拼写，可以使学生的注意力高度集中在所要找到的英文字母上，从而得到正确的单词，这一过程有利于增加学生对单词的记忆；不同于传统的书写操作，本发明需要学生手脑并用，不仅需要确定组成单词的每一个英文字母，还需通过旋转手柄依次选取，并通过按压手柄使每个字母依次落入弯槽内，而后才能进行查阅，这一操作过程中，需要学生在大脑中不断地对单词进行默写和反复地确认，非常有利于对单词形成更加深刻的记忆。

同时，相较于重复书写的枯燥和乏味，利用本发明进行单词拼写既是学习过程，也是娱乐过程，课堂使用时既可以作为单词展示教具，也可以作为课堂检查用具，使老师和同学共同参与，增加课堂教学的互动性。