一种改进型的英语教学工具的制作方法

本实用新型属于农业机械种肥箱技术领域，尤其涉及一种改进型的英语教学工具。

背景技术：

英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，现有技术中在英语教学时，有时候需要在黑板上划出四线三格，以便书写，现有技术为中国专利公开号为CN201710130343.3的一种英语教学工具所采用的技术方案是：包括英语教学板体，在所述英语教学板体外表面从上到下依次加工有第一滑槽、第二滑槽、第三滑槽以及第四滑槽；在所述的第一滑槽和第二滑槽之间刻画有四线三格，在所述的第二滑槽和第三滑槽之间刻画有四线三格，在所述的第三滑槽和第四滑槽之间刻画有四线三格，在四线三格上写有英语字母；在所述的第一滑槽内滑动安装有第一滑动块，在所述的第二滑槽内滑动安装有第二滑动块。

但是，现有的英语教学工具还存在着不方便放置与教学相关的资料或用具、不方便使人们更加清晰的看清该用具上的内容和不方便使教学人员书写单词语句的问题。

因此，发明一种改进型的英语教学工具显得非常必要。

技术实现要素：

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种改进型的英语教学工具，以解决现有的英语教学工具不方便放置与教学相关的资料或用具、不方便使人们更加清晰的看清该用具上的内容和不方便使教学人员书写单词语句的问题。一种改进型的英语教学工具，包括黑板，拖架，支撑柱，移动架，移动轮，画线架结构，放置板结构和照明灯结构，所述的黑板放置在拖架的下部；所述的拖架通过支撑柱安装在移动架的上端；所述的移动轮分别安装在移动架下部的左右两侧；所述的画线架结构放置在黑板的上端；所述的放置板结构焊接在拖架的右下部；所述的照明灯结构胶接在拖架的右上部；所述的画线架结构包括长板，连接杆，固定螺栓，套接轴承，限位盘，固定螺母，卡孔，弹簧，顶板和手柄，所述的连接杆下端与长板焊接，上端与固定螺栓连接；所述的固定螺栓分别穿过套接轴承和限位盘与固定螺母螺纹连接；所述的卡孔开设在长板的内部；所述的弹簧一端与顶板胶接，另一端与卡孔的内壁胶接；所述的手柄胶接在长板的右上部。

优选的，所述的放置板结构包括放置板，轴接块，防护边，连接座，伸缩杆，套接管，调节螺栓和固定座，所述的放置板轴接在轴接块的右侧；所述的连接座胶接在放置板的下表面，并与伸缩杆螺栓连接；所述的套接管下端与固定座螺栓连接，上端与伸缩杆连接，并通过调节螺栓固定住。

优选的，所述的照明灯结构包括防护壳，安装板，防护罩，罩腔，灯头，开关和电池，所述的罩腔开设在防护罩的内部；所述的灯头安装在罩腔内部的下方；所述的开关安装在防护壳正表面的右上部；所述的电池安装在防护壳内部的左侧。

优选的，所述的卡孔设置有多个，所述的卡孔内壁上的弹簧设置有两个，所述的卡孔内插接有粉笔，并通过弹簧上的顶板固定住。

优选的，所述的套接轴承与黑板的上端接触，同时左右两侧分别通过限位盘限制住。

优选的，所述的放置板上表面的四周分别胶接有防护边，所述的放置板具体采用PVC塑料板。

优选的，所述的伸缩杆和套接管相适配，并通过调节螺栓固定住，所述的伸缩杆通过连接座与放置板连接。

优选的，所述的安装板左下部与拖架的右上部胶接，所述的安装板右侧分别与防护罩和防护壳连接。

优选的，所述的防护罩内部的罩腔与黑板正对设置，所述的防护罩内部的灯头具体采用LED灯，所述的灯头分别与开关和电池电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型中，所述的卡孔设置有多个，所述的卡孔内壁上的弹簧设置有两个，所述的卡孔内插接有粉笔，并通过弹簧上的顶板固定住，有利于方便的固定住粉笔，同时也更加合理的使用该画线架结构。

2.本实用新型中，所述的套接轴承与黑板的上端接触，同时左右两侧分别通过限位盘限制住，有利于方便的使该画线架结构在黑板上进行画线的工作，同时也方便的使教学人员书写单词或语句。

3.本实用新型中，所述的放置板上表面的四周分别胶接有防护边，所述的放置板具体采用PVC塑料板，有利于方便的放置教学相关的用具或教材，同时也增加了该英语教学工具的功能。

4.本实用新型中，所述的伸缩杆和套接管相适配，并通过调节螺栓固定住，所述的伸缩杆通过连接座与放置板连接，有利于方便的支撑或收纳该放置板结构，同时在不使用时，可以避免该放置板结构占用较大空间的问题。

5.本实用新型中，所述的安装板左下部与拖架的右上部胶接，所述的安装板右侧分别与防护罩和防护壳连接，有利于方便的安装该照明灯结构，同时也方便的使用该照明灯结构。

6.本实用新型中，所述的防护罩内部的罩腔与黑板正对设置，所述的防护罩内部的灯头具体采用LED灯，所述的灯头分别与开关和电池电性连接，有利于方便的照亮黑板，同时也方便的使人们看清黑板上的内容。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的画线架结构的结构示意图。

图3是本实用新型的放置板结构的结构示意图。

图4是本实用新型的照明灯结构的结构示意图。

图中：

1、黑板；2、拖架；3、支撑柱；4、移动架；5、移动轮；6、画线架结构；61、长板；62、连接杆；63、固定螺栓；64、套接轴承；65、限位盘；66、固定螺母；67、卡孔；68、弹簧；69、顶板；610、手柄；7、放置板结构；71、放置板；72、轴接块；73、防护边；74、连接座；75、伸缩杆；76、套接管；77、调节螺栓；78、固定座；8、照明灯结构；81、防护壳；82、安装板；83、防护罩；84、罩腔；85、灯头；86、开关；87、电池。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图4所示

本实用新型提供一种改进型的英语教学工具，包括黑板1，拖架2，支撑柱3，移动架4，移动轮5，画线架结构6，放置板结构7和照明灯结构8，所述的黑板1放置在拖架2的下部；所述的拖架2通过支撑柱3安装在移动架4的上端；所述的移动轮5分别安装在移动架4下部的左右两侧；所述的画线架结构6放置在黑板1的上端；所述的放置板结构7焊接在拖架2的右下部；所述的照明灯结构8胶接在拖架2的右上部；所述的画线架结构6包括长板61，连接杆62，固定螺栓63，套接轴承64，限位盘65，固定螺母66，卡孔67，弹簧68，顶板69和手柄610，所述的连接杆62下端与长板61焊接，上端与固定螺栓63连接；所述的固定螺栓63分别穿过套接轴承64和限位盘65与固定螺母66螺纹连接；所述的卡孔67开设在长板61的内部；所述的弹簧68一端与顶板69胶接，另一端与卡孔67的内壁胶接；所述的手柄610胶接在长板61的右上部。

上述实施例中，具体的，所述的放置板结构7包括放置板71，轴接块72，防护边73，连接座74，伸缩杆75，套接管76，调节螺栓77和固定座78，所述的放置板71轴接在轴接块72的右侧；所述的连接座74胶接在放置板71的下表面，并与伸缩杆75螺栓连接；所述的套接管76下端与固定座78螺栓连接，上端与伸缩杆75连接，并通过调节螺栓77固定住。

上述实施例中，具体的，所述的照明灯结构8包括防护壳81，安装板82，防护罩83，罩腔84，灯头85，开关86和电池87，所述的罩腔84开设在防护罩83的内部；所述的灯头85安装在罩腔84内部的下方；所述的开关86安装在防护壳81正表面的右上部；所述的电池87安装在防护壳81内部的左侧。

上述实施例中，具体的，所述的卡孔67设置有多个，所述的卡孔67内壁上的弹簧68设置有两个，所述的卡孔67内插接有粉笔，并通过弹簧68上的顶板69固定住，有利于方便的固定住粉笔，同时也更加合理的使用该画线架结构6。

上述实施例中，具体的，所述的套接轴承64与黑板1的上端接触，同时左右两侧分别通过限位盘65限制住，有利于方便的使该画线架结构6在黑板1上进行画线的工作，同时也方便的使教学人员书写单词或语句。

上述实施例中，具体的，所述的放置板71上表面的四周分别胶接有防护边73，所述的放置板71具体采用PVC塑料板，有利于方便的放置教学相关的用具或教材，同时也增加了该英语教学工具的功能。

上述实施例中，具体的，所述的伸缩杆75和套接管76相适配，并通过调节螺栓77固定住，所述的伸缩杆75通过连接座74与放置板71连接，有利于方便的支撑或收纳该放置板结构7，同时在不使用时，可以避免该放置板结构7占用较大空间的问题。

上述实施例中，具体的，所述的安装板82左下部与拖架2的右上部胶接，所述的安装板82右侧分别与防护罩83和防护壳81连接，有利于方便的安装该照明灯结构8，同时也方便的使用该照明灯结构8。

上述实施例中，具体的，所述的防护罩83内部的罩腔84与黑板1正对设置，所述的防护罩83内部的灯头85具体采用LED灯，所述的灯头85分别与开关86和电池87电性连接，有利于方便的照亮黑板1，同时也方便的使人们看清黑板1上的内容。

工作原理

本实用新型的工作原理：当需要放置教学资料或相关的用具时，先将放置板71与拖架2平行，同时伸缩杆75也随之从套接管76内拉出，然后拧紧调节螺栓77并使套接管76和伸缩杆75支撑住放置板71，再然后将需要放置教学资料或相关的用具放置到放置板71上即可，当需要进行教学时，首先打开开关86并使灯头85照亮黑板1，这样即可更加清晰的使黑板1上的内容给人们查看，当需要书写单词或语句时，先将粉笔插入到卡孔67内，同时顶板69通过弹簧68固定住粉笔，再然后握住手柄610并使长板61通过套接轴承64在黑板1上移动，同时粉笔则滑出笔直的线，最后通过线来书写出单词和语句。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。