本实用新型涉及一种学习用防合书书签架，属于学习用品领域。
背景技术：
学生在学习过程中，需要不断的进行抄写和做题，通常课本翻到指定页后需要用手臂压住以防止合书，不但会给学生的学习带来不便，影响正常的书写，还会降低学习效率和作业完成时间。为了解决该问题，通常会选择其他的物品进行压书，但是物品过大会导致桌面混乱，物品过轻时，随着时间的延长也会出现合书等问题，这些也都会对学生的正常学习造成一定的影响，容易降低学习效率。
技术实现要素：
根据以上现有技术中的不足，本实用新型要解决的问题是：提供一种结构简单，设计合理，使用方便，能够有效防止书本合书，保证学习质量，提高学习效率的学习用防合书书签架。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：
所述的学习用防合书书签架，包括插板，插板的两端顶部分别设置有固定板Ⅰ和固定板Ⅱ，固定板Ⅰ和固定板Ⅱ之间设置支撑轴，支撑轴上套装有旋转筒，旋转筒分别与支撑轴两侧的U形压板Ⅰ和U形压板Ⅱ相连接，U形压板Ⅰ和U形压板Ⅱ的两侧边上设置有螺孔，螺孔内安装螺柱，螺柱底部连接吸盘。
学习用防合书书签架通过吸盘、固定板Ⅰ和固定板Ⅱ的配合，能够方便的对书本进行固定，有效防止了书本合书问题的发生，不但避免学生使用手臂压书，还能保证学习桌的整齐，有效减少了学习过程中对学生学习效率的影响，能够保证学生的学习质量，结构简单，设计合理，使用方便，具有较强的实用性。
进一步的优选，螺孔等间距设置在U形压板Ⅰ和U形压板Ⅱ的两侧边上，方便对两侧书本的固定，U形压板Ⅰ和U形压板Ⅱ的宽度与课本排版的空白处配合，还不会对课本中的文字进行阻挡。
进一步的优选，旋转筒设置六个，U形压板Ⅰ和U形压板Ⅱ分别连接三个旋转筒，连接固定方便。
进一步的优选，固定板Ⅰ和固定板Ⅱ内侧分别设置导轨，导轨内侧安装齿条，两端齿条之间设置支撑轴，对应齿条设置有与其相啮合的齿轮，齿轮固定在连轴的一端，连轴的另一端穿过设置在固定板Ⅰ和固定板Ⅱ上的轴承后连接旋转件。可以根据书本的厚度，对支撑轴的高度进行微调，提高书签架的使用范围。
本实用新型所具有的有益效果是：
本实用新型所述的学习用防合书书签架结构简单，设计合理，使用方便，通过吸盘和固定板的配合，能够有效对翻开后的书本进行固定，防止书本合书问题的产生，能够保证学生的学习质量，提高学习效率，具有较强的实用性。
附图说明
图1为本实用新型的俯视图；
图2为本实用新型的侧视图；
图3为本实用新型吸盘的结构示意图；
图4为本实用新型实施例2的支撑轴连接示意图；
其中，1、支撑轴；2、固定板Ⅰ；3、U形压板Ⅰ；4、固定板Ⅱ；5、旋转筒；6、U形压板Ⅱ；7、螺孔；8、插板；9、螺柱；10、吸盘；11、导轨；12、齿条；13、齿轮；14、轴承；15、连轴；16、旋转件。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的实施例做进一步描述：
如图1-3所示，本实用新型所述的学习用防合书书签架，包括插板8，插板8的两端顶部分别设置有固定板Ⅰ2和固定板Ⅱ4，固定板Ⅰ2和固定板Ⅱ4之间设置支撑轴1，支撑轴1上套装有旋转筒5，旋转筒5分别与支撑轴1两侧的U形压板Ⅰ3和U形压板Ⅱ6相连接，所述的旋转筒5设置六个，U形压板Ⅰ3和U形压板Ⅱ6分别连接三个旋转筒5，U形压板Ⅰ3和U形压板Ⅱ6的两侧边上等间距设置有螺孔7，螺孔7内安装螺柱9，螺柱9底部连接吸盘10。
实施例2：
如图4所示，所述的学习用防合书书签架，包括插板8，插板8的两端顶部分别设置有固定板Ⅰ2和固定板Ⅱ4，固定板Ⅰ2和固定板Ⅱ4内侧分别设置导轨11，导轨11内侧安装齿条12，两端齿条12之间设置支撑轴1，对应齿条12设置有与其相啮合的齿轮13，齿轮13固定在连轴15的一端，连轴15的另一端穿过设置在固定板Ⅰ2和固定板Ⅱ4上的轴承14后连接旋转件16，所述的支撑轴1上套装有旋转筒5，旋转筒5分别与支撑轴1两侧的U形压板Ⅰ3和U形压板Ⅱ6相连接，所述的旋转筒5设置六个，U形压板Ⅰ3和U形压板Ⅱ6分别连接三个旋转筒5，U形压板Ⅰ3和U形压板Ⅱ6的两侧边上等间距设置有螺孔7，螺孔7内安装螺柱9，螺柱9底部连接吸盘10。
本实用新型的工作原理和使用过程：
使用时，将书本翻至指定页，然后将插板8插入到书本翻开的缝隙之间，然后在旋转筒5和支撑轴1的配合作用下，将固定板Ⅰ2和固定板Ⅱ4向书本的两侧翻开并压紧，然后通过螺柱9和螺孔7的配合，调整吸盘10的位置，将吸盘10固定在学习桌上即可。根据书本的厚度，还可以通过齿条12和齿轮13的配合，调整支撑轴1的相对高度，提高书签架的使用范围。
本实用新型结构简单，设计合理，使用方便，能够有效防止书本合书，保证学习质量，提高学习效率，具有较强的实用性。
本实用新型并不仅限于上述具体实施方式，本领域普通技术人员在本实用新型的实质范围内做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。