法律用多功能手提式黑板的制作方法

本实用新型涉及一种黑板，具体是一种法律用多功能手提式黑板，属于法律教学用具技术领域。

背景技术：

法律，是国家的产物，是指统治阶级(统治集团就是政党，包括国王、君主)，为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的基本法律和普通法律。

在法律教学中，教学者会用视频例举案例以及用PPT课件讲述法律相关内容，由于大部分教室只安装一个投影仪和银屏幕，导致教学者根据教学内容需要则对视频与PPT课件进行切换，在操作的过程中会耽误宝贵的教学时间，对于一些教学者所带的手提式黑板，且携带式占据空间较大，书写范围有限，同时结构过于单一，附带教学所需的功能有待提高。因此，针对上述问题提出一种法律用多功能手提式黑板。

技术实现要素：

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种法律用多功能手提式黑板。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，法律用多功能手提式黑板，包括方体黑板框以及第一安装板，所述方体黑板框侧壁两端均开设有通孔，所述方体黑板框一侧表面顶部对称安装有条形滑块，且方体黑板框通过条形滑块滑动衔接在限位滑框内与扩展黑板滑动连接，所述方体黑板框内设置有第一安装板和第二安装板，且第一安装板通过第一限位圆杆与通孔滑动连接，所述方体黑板框内壁一端顶部和底部对称安装有两个圆孔块，且两个所述圆孔块内均滑动安装有第二限位圆杆，所述第二安装板通过第二限位圆杆与圆孔块滑动连接，所述第一安装板一侧表面和第二安装板一侧表面均安装有显示屏幕，且显示屏幕与对应的视频处理器电性连接。

优选的，所述条形滑块顶部弹性安装有圆柱卡块，且圆柱卡块与对称开设在扩展黑板一侧表面底部两端的卡孔卡合连接。

优选的，所述视频处理器设有两个，且两个所述视频处理器相间固定安装在第二安装板一侧表面。

优选的，所述第一安装板另一侧表面和第二安装板另一侧表面均安装有USB插孔座，且USB插孔座均与对应的视频处理器电性连接。

优选的，所述方体黑板框底部安装有电源插口。

优选的，所述第一限位圆杆和第二限位圆杆均设有两个，且两个所述第一限位圆杆同一端分别固定安装在第一安装板一端的顶部和底部，两个所述第二限位圆杆同一端分别固定安装在第二安装板一端的顶部和底部。

本实用新型的有益效果是：

1.该种法律用多功能手提式黑板设计合理，达到切换课程讲学内容的效果，有利于学者较快时间察看到教学信息，节省了教学时间，通过两个显示屏幕通过通电运行以及视频处理器，使得两个U盘中的视频以及PPT课件呈现在学者面前，通过控制播放视频的显示屏幕或显示PPT课件的显示屏幕，达到切换课程讲学内容的效果，有利于学者较快时间察看到教学信息，节省了教学时间。

2.该种法律用多功能手提式黑板设计合理，增大了手提式黑板的书写范围，由于整体体积较小，便于教学者携带教学，通过将扩展黑板向上移动并固定在方体黑板框一侧顶部，可在方体黑板框上继续书写法律相关内容，在给学生对方体黑板框思考的时间过程中将扩展黑板讲完不需要的内容擦拭掉待用，增大了手提式黑板的书写范围，由于整体体积较小，便于教学者携带教学。

附图说明

图1为本实用新型整体结构的前视图；

图2为本实用新型整体结构的后视图。

图中：1、方体黑板框，2、第一限位圆杆，3、第一安装板，4、显示屏幕，5、USB插孔座，6、条形滑块，7、扩展黑板，8、圆柱卡块，9、第二限位圆杆，10、第二安装板，11、电源插口，12、限位滑框，13、通孔，14、圆孔块，15、视频处理器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2所示，法律用多功能手提式黑板，包括方体黑板框1以及第一安装板3，所述方体黑板框1侧壁两端均开设有通孔13，所述方体黑板框1一侧表面顶部对称安装有条形滑块6，且方体黑板框1通过条形滑块6滑动衔接在限位滑框12内与扩展黑板7滑动连接，通过将扩展黑板7向上移动并固定在方体黑板框1一侧顶部，可在方体黑板框1上继续书写法律相关内容，在给学生对方体黑板框1思考的时间过程中将扩展黑板7讲完不需要的内容擦拭掉待用，增大了手提式黑板的书写范围，由于整体体积较小，便于教学者携带教学，所述方体黑板框1内设置有第一安装板3和第二安装板10，且第一安装板3通过第一限位圆杆2与通孔13滑动连接，所述方体黑板框1内壁一端顶部和底部对称安装有两个圆孔块14，且两个所述圆孔块14内均滑动安装有第二限位圆杆9，所述第二安装板10通过第二限位圆杆9与圆孔块14滑动连接，所述第一安装板3一侧表面和第二安装板10一侧表面均安装有显示屏幕4，且显示屏幕4与对应的视频处理器15电性连接，通过两个显示屏幕4通过通电运行以及视频处理器15，使得两个U盘中的视频以及PPT课件呈现在学者面前，通过控制播放视频的显示屏幕4或显示PPT课件的显示屏幕4，达到切换课程讲学内容的效果，有利于学者较快时间察看到教学信息，节省了教学时间。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述条形滑块6顶部弹性安装有圆柱卡块8，且圆柱卡块8与对称开设在扩展黑板7一侧表面底部两端的卡孔卡合连接，有利于对放置在方体黑板框1顶部的扩展黑板7进行固定。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述视频处理器15设有两个，且两个所述视频处理器15相间固定安装在第二安装板10一侧表面，便于将数字图像信息传输到显示屏幕4上。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述第一安装板3另一侧表面和第二安装板10另一侧表面均安装有USB插孔座5，且USB插孔座5均与对应的视频处理器15电性连接，通过USB插孔座5，便于安装移动U盘。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述方体黑板框1底部安装有电源插口12，便于接通电源。

作为本实用新型的一种技术优化方案，所述第一限位圆杆2和第二限位圆杆9均设有两个，且两个所述第一限位圆杆2同一端分别固定安装在第一安装板3一端的顶部和底部，两个所述第二限位圆杆9同一端分别固定安装在第二安装板10一端的顶部和底部，便于对第一安装板3以及第二安装板10的抽拉。

本实用新型在使用时，当教学者需要用粉笔书写法律相关内容时，教学者可在扩展黑板7上书写内容，并进行解读，待扩展黑板7写满后，教学者将扩展黑板7向上移动并固定在方体黑板框1一侧顶部，可在方体黑板框1上继续书写法律相关内容，在给学生对方体黑板框1思考的时间过程中将扩展黑板7讲完不需要的内容擦拭掉待用，增大了手提式黑板的书写范围，由于整体体积较小，便于教学者携带教学；

当教学者需要在视频与PPT课件进行切换时，首先将第一安装板3以及第二安装板10从方体黑板框1内拉出，然后将两个U盘插在USB插孔座5，由于两个显示屏幕4通过通电运行以及视频处理器15，使得两个U盘中的视频以及PPT课件呈现在学者面前，通过控制播放视频的显示屏幕4或显示PPT课件的显示屏幕4，达到切换课程讲学内容的效果，有利于学者较快时间察看到教学信息，节省了教学时间。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的得同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。