一种生物学习识读板的制作方法

本实用新型涉及生物教具技术领域，具体涉及一种生物学习识读板。

背景技术：

目前，随着教育行业的发展，对生物教学用教具的要求也越来越高。

现有的生物学教学过程中，所采用的生物学习识读板多为普通的板体的结构，其多存在不方便调节展示高度，展示内容量较少的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种生物学习识读板，以解决现有技术中所存在的不方便调节展示高度，展示内容量较少的问题。

为实现上述目的，本实用新型方法提供一种生物学习识读板，所述生物学习识读板包括两个纵向的相互平行的支架板，支架板上分别由上至下设置有至少两个调高孔，每个支架板上的调高孔分别位于同一个竖直直线上，两个所述竖直直线所在的平面与支架板相垂直；两个支架板之间设置有框架板，框架板与两个支架板相垂直，框架板的左侧面和右侧面上分别设置有与调高孔相匹配的固定孔，位置对应的调高孔和固定孔内分别设置有固定栓，框架板上均匀分布地设置有至少两个板孔，板孔内分别设置有识读板体，识读板体的外侧面分别与转轴的内端相连接，转轴的外端分别穿过框架板上的轴孔伸出到框架板的外侧，转轴的外端分别与旋钮相连接，识读板体的内侧面分别通过支撑轴与板孔的内侧内壁相连接，识读板体的前侧面和后侧面上分别设置有“L”字形结构的用于放置识读卡的卡槽，识读板体的前侧面和后侧面的外侧上端分别设置有合页，合页分别与横向的磁面杆的外端相连接，磁面杆的后侧侧壁上分别设置为磁力面，识读板体上位于磁力面处分别设置有磁力垫。

在一种具体的实施方案中，支架板的纵向截面为等腰梯形。

在一种具体的实施方案中，支架板的纵向截面为直角梯形。

在一种具体的实施方案中，支架板的纵向截面的直角梯形的纵向直角边位于内侧。

在一种具体的实施方案中，固定栓为带头栓。

在一种具体的实施方案中，固定栓的栓头为圆形板。

在一种具体的实施方案中，固定栓的栓杆的外壁上设置有外螺纹结构。

在一种具体的实施方案中，调高孔设置为螺纹孔。

在一种具体的实施方案中，固定孔设置为螺纹孔。

在一种具体的实施方案中，旋钮的侧壁上设置有防滑波纹层。

本实用新型具有如下优点：

本实用新型的生物学习识读板，能够解决现有技术中所存在的不方便调节展示高度，展示内容量较少的问题，其方便调节高度，能够增加展示内容，提高识读效率。

附图说明

图1为本实用新型的生物学习识读板的结构示意图。

图中，1为支架板，2为调高孔，3为框架板，4为固定栓，5为板孔，6为识读板体，7为转轴，8为旋钮，9为支撑轴，10为卡槽，11为合页，12为磁面杆。

具体实施方式

以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

实施例

一种生物学习识读板，参见图1，所述生物学习识读板包括两个纵向的相互平行的支架板1，支架板1上分别由上至下设置有至少两个调高孔2，每个支架板1上的调高孔2分别位于同一个竖直直线上，两个所述竖直直线所在的平面与支架板1相垂直；两个支架板1之间设置有框架板3，框架板3与两个支架板1相垂直，框架板3的左侧面和右侧面上分别设置有与调高孔2相匹配的固定孔，位置对应的调高孔2和固定孔内分别设置有固定栓4，框架板3上均匀分布地设置有至少两个板孔5，板孔5内分别设置有识读板体6，识读板体6的外侧面分别与转轴7的内端相连接，转轴7的外端分别穿过框架板3上的轴孔伸出到框架板3的外侧，转轴7的外端分别与旋钮8相连接，识读板体6的内侧面分别通过支撑轴9与板孔5的内侧内壁相连接，识读板体6的前侧面和后侧面上分别设置有“L”字形结构的用于放置识读卡的卡槽10，识读板体6的前侧面和后侧面的外侧上端分别设置有合页11，合页11分别与横向的磁面杆12的外端相连接，磁面杆12的后侧侧壁上分别设置为磁力面，识读板体6上位于磁力面处分别设置有磁力垫。

本实施例的生物学习识读板，通过框架板3上的固定孔对应支架板1上的不同调高孔2，然后通过将固定栓4插入到固定孔和调高孔2内，能够将框架板3固定在不同高度位置，从而调节识读内容的不同高度位置。通过旋转旋钮8，能够使得识读板体6通过支撑轴9进行旋转，从而展示识读板体6的前侧面和后侧面上的不同识读内容，增加展示内容。通过合页11能够旋转磁面杆12，使其打开，以将识读卡放置在卡槽10内，然后通过合页11旋转磁面杆12，能够将磁面杆12压住识读卡，且磁面杆的磁力面与识读板体6上的磁力垫相吸引连接，固定识读卡。

在另一种具体的实施方案中，支架板1的纵向截面为等腰梯形。这样能够提高支撑稳定性。

在另一种具体的实施方案中，支架板1的纵向截面为直角梯形。这样能够便于加工支架板1。

在另一种具体的实施方案中，支架板1的纵向截面的直角梯形的纵向直角边位于内侧。这样能够提高支撑牢固稳定性。

在另一种具体的实施方案中，固定栓4为带头栓。这样能够方便对固定栓4进行抽拉操作。

在另一种具体的实施方案中，固定栓4的栓头为圆形板。这样方便加工。

在另一种具体的实施方案中，固定栓4的栓杆的外壁上设置有外螺纹结构。这样能够提高固定栓4的固定效果。

在另一种具体的实施方案中，调高孔2设置为螺纹孔。这样能够配合固定栓4提高固定效果。

在另一种具体的实施方案中，固定孔设置为螺纹孔。这样能够配合固定栓4提高固定效果。

在另一种具体的实施方案中，旋钮8的侧壁上设置有防滑波纹层。这样能够起到防滑作用。

在另一种具体的实施方案中，板孔5的内侧内壁上位于支撑轴9处分别设置有转孔，支撑轴9的内端分别设置在转孔内。这样方便加工和安装。

在另一种具体的实施方案中，支撑轴9的内端侧壁上分别设置有至少两个位于同一个圆周上的万向轮，且万向轮均匀分布，且万向轮均与转孔的内壁相接触。这样能够提高支撑轴9转动的顺畅性能。

在另一种具体的实施方案中，转孔的内壁上位于万向轮处分别设置有环形的滑槽，万向轮均位于滑槽内。这样能够提高支撑轴9转动的稳定性。

在另一种具体的实施方案中，识读板体6的边缘处分别设置有按孔。这样能够通过将手指伸入到按孔内，将卡槽10内的识读卡顶出，便于拿出识读卡。

在另一种具体的实施方案中，转轴7与轴孔之间设置有轴承。这样能够便于转轴7的旋转运动。

虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施例对本实用新型作了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之作一些修改或改进，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本实用新型精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本实用新型要求保护的范围。