一种外国文学教学辅助用具的制作方法

本实用新型涉及教学设备领域，特别涉及一种外国文学教学辅助用具。

背景技术：

在大学教学中，一部分课程采用投影仪进行教学，文学授课也会应用到投影仪教学，文学授课在实践中存在解析和标注不便的问题。

现有的教学用具中公开了一种相对便携的结合投影仪幕布使用的教学用具，采用的技术方案主要是用两对磁条将透明书写膜设置在投影幕布上，使用时放置，不使用时直接利用多级Ｘ形剪叉机构折叠。在这种结构中，其中位于顶部的磁条会影响投影幕布上的字迹的显示，而且透明书写膜在折叠时与多级Ｘ形剪叉机构并不贴合，无法快速的一并实现折叠，在使用时的便利性降低，易毁坏透明书写膜；而且，透明书写膜的范围所限，需要擦拭，在使用时浪费时间降低效率。

技术实现要素：

为解决现有教学中使用投影仪标注不便的问题，本实用新型提出一种外国文学教学辅助用具。

本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种外国文学教学辅助用具，包括：一对辊轴、一对辊壳、一对卡夹和透明书写膜，一个辊轴转动的设置在一个辊壳内，且该辊轴一端的把手设置在辊壳外；每个辊壳的壳盖可打开的设置在辊壳的顶部，每个辊壳的内侧设置有槽口；透明书写膜缠绕在一对辊轴上，随着任一个辊轴的转动通过该辊轴所在的辊壳上的槽口展开；一个卡夹设置在一个辊壳的外侧底端，一对卡夹相对设置在两个辊壳的外侧，以使透明书写膜展开后，一对辊壳分别卡紧在展开的投影幕布的两侧上。

优选的是，所述的外国文学教学辅助用具中，还包括两个微型电机机构和一个外置遥控器，一个微型电机机构设置在一个辊壳内驱动一个辊轴，且两个微型电机机构分别控制辊轴转动；外置遥控器分别与两个微型电机机构无线通讯，且外置遥控器上设置有两个不同标记的操作扭，分别各自向两个微型电机机构发送请求。

优选的是，所述一对辊壳为长条状结构；所述一对辊轴、一对辊壳和一对卡夹均采用硬塑料材质。

优选的是，所述一对辊壳的相邻的两个内侧上均设置有薄磁片。

优选的是，所述一个辊壳的远离该辊壳内辊轴把手端的另一端的外侧设置有一个卡环，与该辊壳的外侧对应相邻的另一个辊壳的外侧上设置有锁绳，用以使两个辊壳不使用时锁绳系紧在卡环上。

优选的是，每个微型电机机构包括微型电机、电机控制器、蓝牙模块和锂电池，微型电机的电机轴和一个辊轴的另一端固定连接，电机控制器分别与微型电机、蓝牙模块和锂电池电连接；所述外置遥控器分别与两个蓝牙模块无线通讯。

本实用新型的有益效果为：本实用新型的外国文学教学辅助用具，利用一对卡夹将一对辊壳夹紧在展开的投影幕布的两侧，每个辊壳内的辊轴上的透明书写膜展开在投影幕布上方，避免影响投影幕布上的字迹的显示；使用时，使用后的透明书写膜直接卷绕在一个辊轴上，未使用的透明书写膜随着使用后的透明书写膜的回收继续铺展在投影幕布的上方，提高使用效率；不使用时，直接将透明书写膜回收在两个辊轴上，实现快速的收纳，也防止造成透明书写膜的损坏。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种外国文学教学辅助用具的展开结构示意图。

图中：

1、辊轴；2、辊壳；3、卡夹；4、透明书写膜；5、把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：一种外国文学教学辅助用具，包括：一对辊轴1、一对辊壳2、一对卡夹3和透明书写膜4，一个辊轴1转动的设置在一个辊壳2内，且该辊轴1一端的把手5设置在辊壳2外；每个辊壳2的壳盖可打开的设置在辊壳的顶部，每个辊壳2的内侧设置有槽口；透明书写膜4缠绕在一对辊轴1上，随着任一个辊轴1的转动通过该辊轴1所在的辊壳2上的槽口展开；一个卡夹3设置在一个辊壳2的外侧底端，一对卡夹3相对设置在两个辊壳2的外侧，以使透明书写膜4展开后，一对辊壳2分别卡紧在展开的投影幕布的两侧上。该外国文学教学辅助用具，避免影响投影幕布上的字迹的显示，不影响视觉效果；使用过程中，将使用后的透明书写膜通过把手卷绕在一个辊轴上，未使用的透明书写膜随着使用后的透明书写膜的回收继续铺展在投影幕布的上方，提高使用效率；不使用时，直接将透明书写膜回收在两个辊轴上，实现快速的收纳，也防止造成透明书写膜的损坏。

在上述实施例的基础上，为了进一步实现外国文学教学辅助用具的一对辊轴的自动操控，该外国文学教学辅助用具包括两个微型电机机构和一个外置遥控器，一个微型电机机构设置在一个辊壳内驱动一个辊轴，且两个微型电机机构分别控制辊轴转动；外置遥控器分别与两个微型电机机构无线通讯，且外置遥控器上设置有两个不同标记的操作扭，分别各自向两个微型电机机构发送请求。每个微型电机机构包括微型电机、电机控制器、蓝牙模块和锂电池，微型电机的电机轴和一个辊轴的另一端固定连接，电机控制器分别与微型电机、蓝牙模块和锂电池电连接；所述外置遥控器分别与两个蓝牙模块无线通讯。两个微型电机不可同时控制辊轴转动，两个微型电机的转动方向可自由设置，避免刻意设置两个微型电机的转向，简化结构复杂性。

为了降低外国文学教学辅助用具的结构重量，一对辊轴、一对辊壳和一对卡夹均采用硬塑料材质；为了增加使用的美观性，一对辊壳为长条状结构。

为了进一步避免透明书写膜的损坏，一对辊壳的相邻的两个内侧上均设置有薄磁片，一对辊壳通过薄磁片互相吸引贴合，避免相互产生错位，进而避免透明书写膜的损坏。

为了使外国文学教学辅助用具更便于携带，一个辊壳的远离该辊壳内辊轴把手端的另一端的外侧设置有一个卡环，与该辊壳的外侧对应相邻的另一个辊壳的外侧上设置有锁绳，用以使两个辊壳不使用时锁绳系紧在卡环上。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。