一种英语单词拼读记忆卡牌的制作方法

本实用新型属于学习用具技术领域，尤其涉及一种英语单词拼读记忆卡牌。

背景技术：

目前在英语学习过程中，学生多采用死记硬背的方式来记忆英语单词的拼读；这样通常会造成学生英语单词的拼读不熟练，记忆不牢固，背过以后没多久就会忘记；并且英语学习过程枯燥无味，无法提起学生的学习兴趣。

技术实现要素：

为了克服现有技术方法的不足，本实用新型的目的在于提出一种英语单词拼读记忆卡牌，能够在游戏过程加强学生对英语单词的拼读熟练度，提高学生对于英语学习的兴趣，从而提升英语学习效果。

为实现以上目的，本实用新型采用技术方案是：一种英语单词拼读记忆卡牌，包括多个单体卡片；所述单体卡片包括圆形卡片本体，在所述圆形卡片本体的正面上由圆心出发依次向外设置有多层圆环区域，在每个圆环区域上都设置有独自的标识和英语单词，在所述圆形卡片本体的背面上设置有与正面标识相同的标识。

进一步的是，所述标识为颜色标识，每个圆环区域设置有不同的颜色作为标识；在所述圆形卡片本体的背面上设置有至少一种与正面颜色标识相同的颜色标识。

进一步的是，所述标识为图形标识，每个圆环区域设置有不同的图形标识；在所述圆形卡片本体的背面上设置有至少一种与正面图形标识中相同的图形标识。

进一步的是，在所述圆形卡片本体背面的标识上设置有覆盖挡板；通过调节覆盖挡板遮挡或露出背面的标识，便于进行拼读考核。

进一步的是，所述覆盖挡板通过转轴与圆形卡片本体背面转动连接，在所述覆盖挡板上设置有开口；通过旋转覆盖挡板使标识在开口中露出，便于由玩家选择标识。

进一步的是，所述英语单词为大写字母结构；通过增强视觉障碍，提高学生对于单词拼读的熟练度。

采用本技术方案的有益效果：

本实用新型能够在游戏过程中，加强学生对英语单词拼读的熟练度；

本实用新型能够提高学生对于英语学习的兴趣，从而提升英语学习效果。

附图说明

图1为本实用新型的一种英语单词拼读记忆卡牌的正面结构示意图；

图2为本实用新型的一种英语单词拼读记忆卡牌的背面结构示意图；

图3为本实用新型的实施例三中一种英语单词拼读记忆卡牌的正面结构示意图；

图4为本实用新型的实施例三中一种英语单词拼读记忆卡牌的背面结构示意图；

图5为本实用新型的实施例四中一种英语单词拼读记忆卡牌的背面结构示意图；

其中，1是圆形卡片本体，2是圆环区域，3是图形标识，4是英语单词，5是覆盖挡板，6是转轴，7是开口。

具体实施方式

为了使实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面结合附图对本实用新型作进一步阐述。

在实施例一中，参见图1和图2所示，一种英语单词拼读记忆卡牌，包括多个单体卡片；所述单体卡片包括圆形卡片本体1，在所述圆形卡片本体1的正面上由圆心出发依次向外设置有多层圆环区域2，在每个圆环区域2上都设置有独自的标识和英语单词4，在所述圆形卡片本体1的背面上设置有与正面标识相同的标识。

在实施例二中，参见图1和图2所示，所述标识为颜色标识，每个圆环区域2设置有不同的颜色作为标识；在所述圆形卡片本体1的背面上设置有至少一种与正面颜色标识相同的颜色标识。

在实施例三中，参见图3和图4所示，所述标识为图形标识3，每个圆环区域2设置有不同的图形标识3；在所述圆形卡片本体1的背面上设置有至少一种与正面图形标识3中相同的图形标识3。

在实施例四中，参见图5所示，在所述圆形卡片本体1背面的标识上设置有覆盖挡板5；通过调节覆盖挡板5遮挡或露出背面的标识，便于进行拼读考核。

所述覆盖挡板5通过转轴6与圆形卡片本体1背面转动连接，在所述覆盖挡板5上设置有开口7；通过旋转覆盖挡板5使标识在开口7中露出，便于由玩家选择标识。

作为上述实施例的优化方案，所述英语单词4为大写字母结构；通过增强视觉障碍，提高学生对于单词拼读的熟练度。

为了更好的理解本实用新型，下面对本实用新型的工作原理作一次完整的描述：

游戏开始后，由玩家拼读并记忆正面各个圆环上的单词；

后将卡片翻向背面，玩家拼读与背面标识相同区域的单词，若拼读正确则可获得本张卡片，以获取卡片多的玩家为优胜者。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。