一种声乐学习电子辅助发音装置的制作方法

本实用新型涉及电子辅助发音技术领域，具体为一种声乐学习电子辅助发音装置。

背景技术：

在声乐学习的过程中由于学生在初期不能很好地记住各个音符的发音与音符在五线谱上的位置，使得在声乐的基础学习不够牢靠，影响了学生在未来的学习和未来的发展道路。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种声乐学习电子辅助发音装置，以解决上述背景技术中提出的在声乐学习的过程中由于学生在初期不能很好地记住各个音符的发音与音符在五线谱上的位置，使得在声乐的基础学习不够牢靠，影响了学生在未来的学习和未来的发展道路的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种声乐学习电子辅助发音装置，包括底座，所述底座的顶部连接有显示屏，所述底座的顶部左侧安装有电流控制器，所述底座的顶部均匀插接有七个按钮，所述显示屏在七个按钮的后端，七个所述按钮的底部均连接有触头，七个所述按钮的底部均连接弹簧，七个所述触头均在弹簧的内腔，七个所述弹簧的底部均连接有导电片，所述底座的左右两侧顶部均镶嵌有扩音器，所述底座的右侧底部镶嵌有控制箱，所述控制箱的内腔左侧从上到下依次连接有蓄电池、电路板和显示模块，所述导电片通过导线与蓄电池连接，所述蓄电池通过导线与电流控制器连接，所述电流控制器通过导线与电路板连接，电路板通过导线与扩音器和显示模块连接。

优选的，所述底座的底部安装有防滑橡胶垫。

优选的，所述电流控制器通过螺钉与底座连接。

优选的，所述按钮为聚四氟乙烯按钮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型利用扩音器和显示屏，能够有效直观对音调、音符及五线谱的认知，有效的帮助学生学习声乐的基础知识，扩展了学生未来的道路。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型控制箱剖视图；

图3为本实用新型电路图。

图中：1底座、2显示屏、3电流控制器、4按钮、5触头、6弹簧、7导电片、8扩音器、9控制箱、10蓄电池、11电路板、12显示模块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种声乐学习电子辅助发音装置，包括底座1，底座1的顶部连接有显示屏2，底座1的顶部左侧安装有电流控制器3，底座1的顶部均匀插接有七个按钮4，显示屏2在七个按钮4的后端，七个按钮4的底部均连接有触头5，七个按钮4的底部均连接弹簧6，七个触头5均在弹簧6的内腔，七个弹簧6的底部均连接有导电片7，底座1的左右两侧顶部均镶嵌有扩音器8，底座1的右侧底部镶嵌有控制箱9，控制箱9的内腔左侧从上到下依次连接有蓄电池10、电路板11和显示模块12，导电片7通过导线与蓄电池10连接，蓄电池10通过导线与电流控制器3连接，电流控制器3通过导线与电路板11连接，电路板11通过导线与扩音器8和显示模块12连接。

其中，底座1的底部安装有防滑橡胶垫，电流控制器3通过螺钉与底座1连接，按钮4为聚四氟乙烯按钮。

工作原理：电路板11的型号为NE555，显示模块12的型号为JLX12864A-1，使用时，用手指按动按钮4，按钮4下压带动触头5下压，触头5接触到导电片7通电，电流流到11内，11发出电路脉冲将电流转换为模拟信号，并传递到扩音器8和显示模块12内，扩音器8发出音调，显示模块12将信号传递给显示屏2,显示屏2将显示模块12传递的信号在显示屏2上显示出五线谱和音符并显示出不同音调所对应的音符及音符在五线谱中的位置，通过电流控制器3调节电流的大小，以此改变高低音，能够有效直观对音调、音符及五线谱的认知，有助于声乐的学习。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。