一种方便学生观察的师范教育用教学板的制作方法

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种方便学生观察的师范教育用教学板。

背景技术：

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，但是就目前市场上的师范教育用教学板而言，还存在着一些问题，一直困扰这老师的使用需求，比如在反光的情况下，不便于观察教学板上的内容，且不便于各个方位的同学进行观看教学板，同时结构单一，实用性不强的问题，因此我们提出了一种方便学生观察的师范教育用教学板，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种方便学生观察的师范教育用教学板，以解决上述背景技术中提出的在反光的情况下，不便于观察教学板上的内容，且不便于各个方位的同学进行观看教学板，同时结构单一，实用性不强的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便学生观察的师范教育用教学板，包括底座、旋转筒、教学板本体和黑板擦，所述底座的上端固定设置有下连接座，所述旋转筒的下端安装有下连接座，且旋转筒的上端安装有上连接座，并且上连接座的上方左右两侧设置有粉笔盒，所述教学板本体的上下两侧安装有滑槽，且教学板本体的左右两侧设置有遮光板，所述遮光板通过转轴与教学板本体相连接，且转轴上盘绕有扭簧，并且扭簧的两端与遮光板相连接，所述黑板擦前侧表面固定设置有拉手，且黑板擦的上下两端固定设置有滑动座，所述教学板本体的上方固定有顶部支架，且顶部支架的下侧表面设置有照明灯。

优选的，所述旋转筒的上端四周等角度的设置有第一滑轮，且第一滑轮远离旋转筒的一端固定在上连接座的内部，且上连接座的内侧四周设有与第一滑轮相配合的槽结构。

优选的，所述滑动座的后侧设有第二滑轮，且第二滑轮固定在滑槽内。

优选的，所述遮光板设有两个，且2个遮光板关于教学板本体的中轴线左右对称设置，同时遮光板通过转轴配合扭簧的结构与教学板本体构成转动结构。

优选的，所述滑槽与教学板本体为一体式结构。

优选的，所述黑板擦通过第二滑轮配合滑槽的结构与教学板本体构成滑动结构，且黑板擦的滑动距离为滑槽的长度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该方便学生观察的师范教育用教学板，能够有效的避免由于反光而看不到教学板上内容的情况，同时结构不在单一，自带黑板擦结构，大大的提高了整个装置的实用性，满足了师范教育的需求，在教学板本体的左右两侧设有遮光板，且遮光板通过转轴配合扭簧的结构与教学板本体构成转动结构，使得遮光板可以旋转一定的角度，遮挡部分阳光，使得学生在观察教学板时不会出现反光而看不到教学板上内容的现象，设有黑板擦，且黑板擦的两端设有滑槽配合第二滑轮的结构，便于黑板擦在教学板上左右滑动，从而完成擦拭工作，有效的提高了装置的实用性，设有旋转筒、上连接座和第一滑轮相结合的结构，便于在使用过程中，利用旋转筒和第一滑轮相结合的结构，实现对整个装置的旋转，从而便于各个角度的学生进行观察教学板，有效的提高了教学效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型旋转筒与上连接座连接处结构示意图；

图3为本实用新型黑板擦侧视结构示意图；

图4为本实用新型遮光板旋转一定角度结构示意图。

图中：1、底座；2、下连接座；3、旋转筒；4、上连接座；5、粉笔盒；6、滑动座；7、遮光板；8、滑槽；9、转轴；10、扭簧；11、教学板本体；12、拉手；13、黑板擦；14、顶部支架；15、照明灯；16、第一滑轮；17、第二滑轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种方便学生观察的师范教育用教学板，包括底座1、下连接座2、旋转筒3、上连接座4、粉笔盒5、滑动座6、遮光板7、滑槽8、转轴9、扭簧10、教学板本体11、拉手12、黑板擦13、顶部支架14、照明灯15、第一滑轮16和第二滑轮17，底座1的上端固定设置有下连接座2，旋转筒3的下端安装有下连接座2，且旋转筒3的上端安装有上连接座4，并且上连接座4的上方左右两侧设置有粉笔盒5，教学板本体11的上下两侧安装有滑槽8，且教学板本体11的左右两侧设置有遮光板7，遮光板7通过转轴9与教学板本体11相连接，且转轴9上盘绕有扭簧10，并且扭簧10的两端与遮光板7相连接，黑板擦13前侧表面固定设置有拉手12，且黑板擦13的上下两端固定设置有滑动座6，教学板本体11的上方固定有顶部支架14，且顶部支架14的下侧表面设置有照明灯15。

旋转筒3的上端四周等角度的设置有第一滑轮16，且第一滑轮16远离旋转筒3的一端固定在上连接座4的内部，且上连接座4的内侧四周设有与第一滑轮16相配合的槽结构，便于利用第一滑轮16在上连接座4内旋转，从而实现对整个装置的旋转，进而达到改变教学板本体11的教学方向的目的；

滑动座6的后侧设有第二滑轮17，且第二滑轮17固定在滑槽8内，便于利用第二滑轮17配合滑槽8的结构，实现对黑板擦13的左右滑动；

遮光板7设有两个，且2个遮光板7关于教学板本体11的中轴线左右对称设置，同时遮光板7通过转轴9配合扭簧10的结构与教学板本体11构成转动结构，便于对不同方向照射进来的阳光进行遮挡，防止出现反光的现象；

滑槽8与教学板本体11为一体式结构，降低了整个装置的制造成本；

黑板擦13通过第二滑轮17配合滑槽8的结构与教学板本体11构成滑动结构，且黑板擦13的滑动距离为滑槽8的长度，便于利用黑板擦13的左右滑动对教学板本体11进行全方位的擦拭。

工作原理：在使用该方便学生观察的师范教育用教学板时，可在教学板本体11上书写教育内容，当出现反光影响学生观看教学板本体11上的内容时，可以适当的旋转一侧的遮光板7，使得遮光板7可以沿着阳光照射方向遮挡部分阳光，从而可以有效的避免由于反光影响到学生观看教学板本体11上的内容，在此过程中，转轴9配合扭簧10的结构，可以对遮光板7旋转一定的角度，从而实现上述的目的，当需要擦拭教学板本体11时，可以手握拉手12，拉动黑板擦13在教学板本体11上左右移动，从而完成擦拭教学板本体11的过程中，在此过程中滑动座6后侧的第二滑轮17会在滑槽8内滑动，当需要调节教学板本体11的教学方向时，可以调节旋转筒3，改变教学板本体11的展示方向，在此过程中，旋转筒3上端四周的第一滑轮16会在上连接座4内滑动，从而实现对教学板本体11的旋转，进而达到改变教学板本体11的教学方向的目的，在灯光比较暗的时候，可以接通电源，使得照明灯15工作，从而方便在灯光较暗的时候学生观看教学板，粉笔盒5内可以放入一定量的粉笔，从而便于进行教学工作，且本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。