一种同程异程中央空调冷冻水教学系统的制作方法

本实用新型涉及一种教学仪器，具体为一种中央空调冷冻水教学系统。

背景技术：

一般中央空调冷冻水系统供回水方式有异程式和同程式，同程式各并联环路管路相等，阻力大致相同，流量分配较均衡，可减少初次调整的困难，但初投资相对较大。风机盘管系统多采用同程式水系统或每一分区内同程的水系统。 同程式系统阻力容易平衡，但成本高 ，回水同程以及给水同程的同程式系统均适用于任何需要的场所，如对狭长区域且供、回水立管均在同侧的情形，这两种方式在布置上相同，供、回水同程的同程式系统，如对环形区域的布置较为有利合理。 同程系统按实际情况可以分成这样两种情况。一般空调系统都适用于多层，这样的话，同程系统可分为立管同程系统和每层支管同程系统。 对于中央空调冷冻水系统负带层数不是很多的系统，如果不超过5层，立管可采用异程系统，立管的比摩阻建议不超过60Pa/m，每层支管应采用同程系统。 对于一些单层负带空调末端（风机盘管）不是很多的情况下，可以采用立管同程，每层支管异程的方式。

流体输送系统中，各支路间、各用户间、各末端设备间流量的藕合干扰问题，就是水力稳定性（简称稳定性）问题。比如，一个支路变动阀门开度改变流量，对其它支路的流量影响较大，就可以说系统的稳定性较差；反之，则系统的稳定性较好。对于一个支路，其它支路进行流量调节时，对该支路的流量影响较大，就可以说这个支路的稳定性较差；反之，则这个支路的稳定性较好。中央空调冷冻水系统任务是将冷量输送给末端设备。这种系统有一个突出的特点，就是常常需要根据热、冷负荷的变化调节流量。这样就产生了一个问题：整个系统是一个相互联系的整体，某个用户、某个末端设备的流量调节，势必引起其它用户、其它末端设备的流量变化，而这个变化又往往是人们不希望出现的。这样既影响了供暖或空调的质量，又浪费了能源。所以，提高系统的稳定性，既是中央空调效果的需要，也是节能的需要。同程系统和异程系统是中央空调冷冻水工程中两种基本的系统型式，本专利针对这两种系统同事在教学中进行比较分析。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种同程异程中央空调冷冻水教学系统。

为解决上述问题，本实用新型采用的技术方案包括冷水机组、风机盘管机组、净化水池，其特征在于：至少二台风机盘管机组并排安装于冷水机组上方、且每台风机盘管机组内部盘管长度相同；在风机盘管机组与冷水机组之间安装有并联的同程连接管路、异程连接管路，所述同程连接管路、异程连接管路通过管道将每台风机盘管机组、冷水机组连通；所述净化水池安装在风机盘管机组上方、并通过管道与冷水机组连接；所述同程连接管路上设置同程阀、且所述同程阀到每台风机盘管机组的管路长度相同；所述异程连接管路上设置异程阀、且所述异程阀到每台风机盘管机组的管路长度不同。

所述的同程异程中央空调冷冻水教学系统，其特征在于：所述风机盘管机组为二台。

所述的同程异程中央空调冷冻水教学系统，其特征在于：所述净化水池与冷水机组之间的管道下端设置水泵。

所述的同程异程中央空调冷冻水教学系统，其特征在于：所述风机盘管机组的出水口上设置排气阀。

所述的同程异程中央空调冷冻水教学系统，其特征在于：所述冷水机组与同程连接管路、异程连接管路之间的管道上设置阀门。

所述的同程异程中央空调冷冻水教学系统，其特征在于：所述冷水机组与同程连接管路、异程连接管路之间的管道上设置温度传感器。

所述的同程异程中央空调冷冻水教学系统，其特征在于：所述净化水池与冷水机组之间的管道上设置阀门。

本实用新型的同程异程中央空调冷冻水教学系统优点如下：结合当前的节能减排、中央空调冷冻水同程和异程系统结构，通过教学系统同时展现两种形式，并通过电磁阀可以方便切换冷冻水同程和异程区别，掌握中央空调冷冻水同程和异程主要特点，并通过测量参数比较同程和异程优势，实现一种新的同程和异程教学方法。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型的包括冷水机组7、风机盘管机组、净化水池8，二台风机盘管机组1,2并排的安装于冷水机组7上方、且每台风机盘管机组1,2内部盘管长度相同。在风机盘管机组1,2与冷水机组7之间安装有并联的同程连接管路6、异程连接管路6’，并联后的同程连接管路6、异程连接管路6’程矩形。所述同程连接管路6、异程连接管路6’两端通过管道将每台风机盘管机组1,2、冷水机组7连通。所述净化水池8安装在风机盘管机组1,2上方、并通过管道与冷水机组7连接。最终使净化水池8、冷水机组7、同程连接管路6、异程连接管路6’、风机盘管机组1,2之间形成循环回路。所述同程连接管路6上设置同程阀3、且所述同程阀3到每台风机盘管机组1,2的管路长度相同；所述异程连接管路6’上设置异程阀4、且所述异程阀4到每台风机盘管机组1,2的管路长度不同，使得同程阀3、异程阀4可以进行切换，实现同程异程中央空调冷冻水教学系统。

进一步的，所述膨胀水箱8与冷水机组7之间的管道下端设置水泵5，水泵5主要把冷水机组7冷量通过同程或异程管路带到风机盘管机组1,2，通过风机盘管机组1,2风机把冷量带到房间。

进一步的，所述风机盘管机组1,2的出水口上设置排气阀9，排气阀主要是把同程和异程水系统中空气排出来。

进一步的，所述冷水机组7与同程连接管路6、异程连接管路6’之间的管道上设置阀门10，阀门10主要是为以后冷水机组维护和更换把系统水路切断。

进一步的，所述冷水机组7与同程连接管路6、异程连接管路6’之间的管道上设置温度传感器11，温度传感器11主要是检测冷水机组7出水温度，当出水温度达到7℃时，冷水机组7停机，当出书温度大于7℃时，冷水机组工作。

进一步的，所述膨胀水箱8与冷水机组7之间的管道上设置阀门10，阀门10主要是为以后冷水机组维护和更换把系统水路切断。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均包含在本实用新型的保护范围之内。