一种用于社会学的教学装置的制作方法

本实用新型涉及的是社会学用教学设备技术领域，具体地说是一种用于社会学的教学装置。

背景技术：

社会学是一门系统地研究社会行为与人类群体的学科，如社会行为、社会问题、人性心理等拥有多重范式的学科，社会学也是很多在校学生都会学习到的一门学科。社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等，而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成，所以随着社会发展，社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目，例如医疗、军事或刑事制度、互联网等，甚至是科学知识发展在社会活动中的作用一类的课题。另一方面，社会科学方法的范围也越来越广泛。但是，由于社会学的知识点比较枯燥，教学的方式又多以文字板书和教师口头讲解为主，因此很难提起学生的兴趣。众所周知，兴趣是一个学生能否学好一门学科的关键，因此如何提升学生的兴趣就变得格外的重要。但是，目前现有的展示装置功能比较单一，不可以随意移动，直接导致讲解不够全面，同时也不便于进行对比分析，满足不了教学的需求，并且在使用黑板时，无法对多媒体资料进行同步讲解，而在使用多媒体资料时，由于投影屏幕占用大部分书写板，致使教师的可书写面积减少，对于需要使用图表数据教学时，更是需要将图表数据粘到书写板上，这样不利于教师对授课内容的充分讲解，影响教学效率，无法满足人们的需求。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是针对现有背景技术中存在的问题，提供一种结构简单，操作方便，将多种功能结合在一起，能在一定程度上提升学生的兴趣，具体地说是一种用于社会学的教学装置。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案为：一种用于社会学的教学装置，包括有固定底座、电机、转动轴、展示框架、面板、书写板、显示屏幕、图片展示区、模具展示装置、LED灯、控制面板和PLC控制器，在所述展示框架的顶部设置有两个支撑柱，所述支撑柱通过铰链铰接于展示框架中，并可随所述展示框架转动，在所述支撑柱上贯穿设置有紧固螺杆，两个紧固螺杆相对的一端均贯穿支撑柱并延伸至两个支撑柱之间，两个紧固螺杆相背离的一端均贯穿支撑柱并延伸至两个支撑柱的两侧，两个紧固螺杆相对的一端均设置有定位板，两个定位板相对的一侧均呈弧形的凹陷状，在所述支撑柱的顶部设置有连接环，两个连接环均通过弹性连接绳相连接，在弹性连接绳中设有活动连接环，所述模具展示装置设置于活动连接环中；在所述展示框架中设有面板和书写板，在所述面板的正面从上到下设有书写板滑槽组，所述书写板滑动设置于所述书写板滑槽组内，所述面板背面设有显示屏幕，所述书写板和显示屏幕均嵌入设置在所述展示框架中，在所述面板的内部设有图片展示区，在所述展示框架的顶面设有LED灯，所述展示框架的底面设有激光笔盛装盒；所述展示框架通过转动轴与电机的输出轴连接，所述电机设置在固定底座上， 所述固定底座为中空腔体结构，在所述固定底座的顶面还设置控制面板，在所述固定底座的内腔安装有PLC控制器，所述PLC控制器分别与电机、显示屏幕 、LED灯和控制面板电性连接。

进一步地，本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，其中在所述固定底座的内腔中还设有可充电的蓄电池，所述固定底座的一侧设有充电接口，所述充电接口与蓄电池电性连接；并在所述固定底座的底部还设有万向转轮。

进一步地，本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，其中在所述展示框架的底面设有平面轴承，所述展示框架通过平面轴承与转动轴连接，在所述电机的作用下，驱动所述展示框架实现360度旋转。

进一步地，本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，其中所述书写板滑槽组包括左右对称设置的两个滑槽，在所述滑槽的底端均设有限位块。

进一步地，本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，其中所述图片展示区采用透明材料制成，在所述面板的表面设有磁吸层。

采用本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，通过将书写板、显示屏幕和图片展示区等多项功能集合在一起，保证其功能的多样化，可以通过不同方式进行展示，能在一定程度上提升学生的学习兴趣，具有结构简单，使用方便等优点。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

图1为本实用新型的结构示意图一；

图2为本实用新型的结构示意图二。

图中所示：1-固定底座、2-电机、3-转动轴、4-展示框架、5-面板、6-书写板、7-书写板滑槽组、8-显示屏幕、9-图片展示区、10-激光笔盛装盒、11-铰链、12-支撑柱、13-紧固螺杆、14-定位板、15-连接环、16-模具展示装置、17- LED灯、18-平面轴承、19-控制面板、20-PLC控制器、21-蓄电池、22-充电接口、23-万向转轮。

具体实施方式

如图1和图2所示，本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，包括有固定底座1、电机2、转动轴3、展示框架4、面板5、书写板6、显示屏幕8、图片展示区9、模具展示装置16、LED灯17、控制面板19和PLC控制器20，在所述展示框架4的顶部设置有两个支撑柱12，所述支撑柱12通过铰链11铰接于展示框架4中，并可随所述展示框架4转动，在所述支撑柱12上贯穿设置有紧固螺杆13，两个紧固螺杆13相对的一端均贯穿支撑柱12并延伸至两个支撑柱12之间，两个紧固螺杆13相背离的一端均贯穿支撑柱12并延伸至两个支撑柱12的两侧，两个紧固螺杆13相对的一端均设置有定位板14，两个定位板14相对的一侧均呈弧形的凹陷状，在所述支撑柱12的顶部设置有连接环15，两个连接环15均通过弹性连接绳相连接，在弹性连接绳中设有活动连接环，所述模具展示装置16设置于活动连接环中；在所述展示框架4中设有面板5和书写板6，在所述面板5的正面从上到下设有书写板滑槽组7，所述书写板6滑动设置于所述书写板滑槽组7内，所述面板5的背面设有显示屏幕8，所述书写板6和显示屏幕8均嵌入设置在所述展示框架4中，在所述面板5的内部设有图片展示区9，在所述展示框架4的顶面设有LED灯17，所述展示框架4的底面设有激光笔盛装盒10；所述展示框架4通过转动轴3与电机2的输出轴连接，所述电机2设置在固定底座1上， 所述固定底座1为中空腔体结构，在所述固定底座1的顶面还设置控制面板19，在所述固定底座1的内腔安 装有PLC控制器20，所述PLC控制器20分别与电机2、显示屏幕8 、LED灯17和控制面板19电性连接。

进一步地，本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，其中在所述固定底座1的内腔中还设有可充电的蓄电池21，所述固定底座1的一侧设有充电接口22，所述充电接口22与蓄电池21电性连接；并在所述固定底座1的底部还设有万向转轮23。

进一步地，本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，其中在所述展示框架4的底面设有平面轴承18，所述展示框架4通过平面轴承18与转动轴3连接，在所述电机2的作用下，驱动所述展示框架4实现360度旋转。

进一步地，本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，其中所述书写板滑槽组7包括左右对称设置的两个滑槽，在所述滑槽的底端均设有限位块。

进一步地，本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，其中所述图片展示区9采用透明材料制成，在所述面板5的表面设有磁吸层。

在实际使用过程中，采用本实用新型所述的一种用于社会学的教学装置，由于在展示框架4中设有面板5，并在面板5的正面设有书写板6，所述书写板6滑动设置于所述书写板滑槽组7内，同时在所述面板5的背面设有显示屏幕8，同时在所述面板5的内部设有图片展示区9，在所述展示框架4的顶面设有LED灯17，所述展示框架4的底面设有激光笔盛装盒10，可以通过书写板6和显示屏幕8进行正常的教学，还可通过图片展示区9将可以方便展示一些图文性的知识，可以向学生一边讲解一边进行解释，加深记忆；同时在展示框架4的顶部设有两个呈弧形凹陷状的定位板14和模具展示装置16，可将需要展示的模型通过定位板14夹持或者是其放置在模具展示装置16中，这样能够向学生展示真实的物体，增加其互动性；同时，由于在所述展示框架4的底面设有平面轴承18，所述展示框架4通过平面轴承18与转动轴3连接，在所述电机2的作用下，通过PLC控制器20和控制面板19，可由电机2驱动所述展示框架4实现360度旋转，而在光线较暗时，通过控制面板19启动LED灯17，以便能进一步能增加展示效果。本实用新型所述的教学装置，通过将书写板6、显示屏幕8和图片展示区9等多项功能集合在一起，保证其功能的多样化，也可一定程度上提升学生的学习兴趣，具有结构简单，使用方便等优点。

以上所述仅为本实用新型的优选实施方式，并不用以限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，可以有各种更改和变化，凡利用本实用新型所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。