一种地理旅游教学用的景点描述图展示装置的制作方法

本实用新型涉及旅游教学设备技术领域，尤其涉及一种地理旅游教学用的景点描述图展示装置。

背景技术：

地理旅游教学是将一些美丽的、著名的景点通过展示图的方式讲解给学生们，以便使学生在学习过程当中更能清晰明白；在景点展示过程当中，需要一些特定的展示装置进行展示学习，以便更好的进行地理景点知识讲解。

基于上述，本发明人发现，现有的地理旅游教学用展示装置结构设计简单，展示效果较差；并且景点展示牌不能快速更换，易导致更换浪费时间，从而导致使用安装便捷性较差；而且现有的展示装置不具备景点展示牌存放收纳装置，在收纳展示牌时会造成展示装置与展示牌分离的现象发生，进一步的导致移动不便与展示牌丢失的现象发生；并且现有的展示装置展示面较少，展示效率较低，导致教学过程当中更换浪费时间，进一步的造成教学效果较差的现象出现。

于是，本人秉持多年该相关行业丰富的设计开发及实际制作的经验，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种地理旅游教学用的景点描述图展示装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种地理旅游教学用的景点描述图展示装置，以解决上述背景技术中提出的结构设计简单，展示效果较差，展示效率较低，未设置有展示牌收纳装置的问题。

本实用新型地理旅游教学用的景点描述图展示装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种地理旅游教学用的景点描述图展示装置，其中，该地理旅游教学用的景点描述图展示装置包括有装置本体，底座，支撑柱，展示牌收纳箱，照明灯，万向波纹管，展示箱，固定压板和转动把手；所述装置本体的底部设置为底座；所述底座的上侧中间位置处设置有支撑柱；所述支撑柱的底侧内部开设有孔槽，且该孔槽中安装设置有展示牌收纳箱；所述支撑柱的顶侧固定设置有展示箱；所述展示箱的顶侧中间位置处设置有万向波纹管，且万向波纹管的端头位置处安装有照明灯；所述展示箱展示面的下侧位置上均设置有转动把手。

进一步的，所述展示箱呈六边形结构设计，且每个面均开设有展示牌放置凹槽。

进一步的，所述展示箱的每个展示牌放置凹槽上均对称安装有四处固定压板，且固定压板通过压力弹簧自行下压。

进一步的，所述展示箱为可转动装置，且展示箱通过轴承活动安装于支撑柱的顶侧。

进一步的，所述展示牌收纳箱内侧等距开设有展示牌放置凹槽，且展示牌收纳箱上侧其中一端呈斜面结构设计。

与现有结构相较之下，本实用新型具有如下有益效果：

设有的照明灯可通过万向波纹管进行自由转动调节，有利于对各个展示面进行照射展示，并且不用每个展示面均安装灯光，有效降低了灯光安装的成本。

设有的展示箱呈六边形结构设计，且每个面均开设有展示牌放置凹槽，有利于展示多副景点展示牌，有效提高该展示箱展示功能，提高展示利用率。

设有的展示箱的每个展示牌放置凹槽上均对称安装有四处固定压板，且固定压板通过压力弹簧自行下压，有利于快速的将景点展示牌牢固快速的安装于展示箱的展示凹槽当中，有效提高展示牌的安装便捷性。

设有的展示箱为可转动装置，且展示箱通过轴承活动安装于支撑柱的顶侧，有利于在教学过程当中转动展示箱，来展示每个面上的景点展示牌，有效提教学展示效果。

设有的展示牌收纳箱4内侧等距开设有展示牌放置凹槽，且展示牌收纳箱上侧其中一端呈斜面结构设计，便于存放收纳多地景点展示牌以供备用，并且开设的斜面结构便于景点展示牌的取放操作。

附图说明

图1为本实用新型三维结构示意图；

图2为本实用新型固定压板局部放大三维结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图；

图4为本实用新型三维仰视结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1-装置本体，2-底座，3-支撑柱，4-展示牌收纳箱，5-照明灯，6-万向波纹管，7-展示箱，8-固定压板，9-转动把手。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图4所示：

本实用新型提供一种地理旅游教学用的景点描述图展示装置，包括有：装置本体1，底座2，支撑柱3，展示牌收纳箱4，照明灯5，万向波纹管6，展示箱7，固定压板8和转动把手9；所述装置本体1的底部设置为底座2；所述底座2的上侧中间位置处设置有支撑柱3；所述支撑柱3的底侧内部开设有孔槽，且该孔槽中安装设置有展示牌收纳箱4；所述支撑柱3的顶侧固定设置有展示箱7；所述展示箱7的顶侧中间位置处设置有万向波纹管6，且万向波纹管6的端头位置处安装有照明灯5；所述展示箱7展示面的下侧位置上均设置有转动把手9。

其中，所述展示箱7呈六边形结构设计，且每个面均开设有展示牌放置凹槽，便于展示多副景点展示牌，有效提高该展示箱7展示功能，提高展示利用率。

其中，所述展示箱7的每个展示牌放置凹槽上均对称安装有四处固定压板8，且固定压板8通过压力弹簧自行下压，便于快速的将景点展示牌牢固快速的安装于展示箱7的展示凹槽当中，有效提高展示牌的安装便捷性。

其中，所述展示箱7为可转动装置，且展示箱7通过轴承活动安装于支撑柱3的顶侧，便于在教学过程当中转动展示箱7，来展示每个面上的景点展示牌，有效提教学展示效果。

其中，所述展示牌收纳箱4内侧等距开设有展示牌放置凹槽，且展示牌收纳箱4上侧其中一端呈斜面结构设计，便于存放收纳多地景点展示牌以供备用，并且开设的斜面结构便于景点展示牌的取放操作。

本实施例的具体使用方式与作用：

将固定压板8作90度旋转，然后将景点展示牌从展示牌收纳箱4中取出，然后放置于展示箱7展示面的凹槽当中，然后转动固定压板8，使固定压板8压制于景点展示牌上，从而使其固定住，然后便可以进行教学使用，在教学过程当中，可以通过转动把手9转动展示箱7进行不同景点的展示教学，以便提高该装置本体1的展示效率，而且在灯光不足的情况下可以通过设置的照明灯5进行补光照明，展示教学完成后，可以将展示牌收纳放置于展示牌收纳箱4当中进行收纳保护。

综上所述，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。