一种新型的日语学习工具的制作方法

本实用新型涉及日语学习技术领域，具体是一种新型的日语学习工具。

背景技术：

随着经济的发展，世界正在一步步变成地球村，各国之间的经济文化交流越来越频繁，具体到各国人民之间的交流，首先需要精通对方语言，才能更好的进行交流，日本作为我国一衣带水的邻国，千百年来与我国交流频繁，并且日本作为经济大国，在经济领域占有很大份额，有许多值得我们学习的地方，所以学习日语对增进与日本的交流和联系至关重要，日语与汉语有很多相似之处，但想要学好日语，也不是一件简单的事，需要通过相应的学习工具进行辅助学习，现有的日语学习工具趣味性较低，学生的学习效率低，容易损坏，并且现有学习工具需要耗费电能，不能达到绿色环保，节约能源的目的。

技术实现要素：

1、要解决的问题

针对现有日语学习工具趣味性较低，学习效率低，防护性较差，容易损坏，并且消耗能源的问题，本实用新型的目的在于提供一种新型的日语学习工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种新型的日语学习工具，包括学习工具本体、防护盖和隔板，所述防护盖一端和学习工具本体铰接，防护盖另一端内侧和学习工具本体外侧对应设置魔术贴，防护盖另一端与学习工具本体粘接，所述学习工具本体顶部固定设置日语显示屏、汉语显示屏、电子书写屏、触屏笔容纳槽和扬声器。

作为本实用新型进一步的方案：所述隔板底部固定设置滑块，所述学习工具本体顶部固定设置滑轨，所述滑轨设置于日语显示屏和汉语显示屏两侧，滑轨对称设置，滑轨滑动连接滑块。

作为本实用新型再进一步的方案：所述防护盖内部表面固定设置海绵层，所述海绵层由海绵材料制成。

作为本实用新型再进一步的方案：所述学习工具本体顶部固定设置计时器。

作为本实用新型再进一步的方案：所述学习工具本体内部固定设置蓄电池，学习工具本体顶部固定设置太阳能发电板。

作为本实用新型再进一步的方案：所述蓄电池电性连接电子书写屏、日语显示屏、汉语显示屏和计时器。

作为本实用新型再进一步的方案：所述学习工具本体底部固定设置固定吸盘，所述固定吸盘对称设置，固定吸盘由橡胶材料制成。

3、有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）本实用新型的防护盖一端和学习工具本体铰接，防护盖另一端内侧和学习工具本体外侧对应设置魔术贴，防护盖另一端与学习工具本体粘接，便于打开和关闭防护盖，防护盖起到保护作用。

（2）本实用新型的学习工具本体顶部固定设置日语显示屏、汉语显示屏、电子书写屏、触屏笔容纳槽和扬声器，所述日语显示屏显示日语单词和语句，所述汉语显示屏对应显示汉语注释，所述电子书写屏用于书写文字，所述触屏笔容纳槽用于放置触屏笔，使用触屏笔对汉语显示屏、日语显示屏和电子书写屏进行操作，所述扬声器用于发音，便于学生学习日语。

（3）本实用新型的隔板底部固定设置滑块，所述学习工具本体顶部固定设置滑轨，所述滑轨设置于日语显示屏和汉语显示屏两侧，滑轨对称设置，滑轨滑动连接滑块，所述隔板在滑轨上滑动，对汉语显示屏或日语显示屏进行遮挡，方便对日语单词进行记忆，增加趣味性，提高日语学习效率。

（4）本实用新型的防护盖内部表面固定设置海绵层，所述海绵层由海绵材料制成，柔软性较好，进一步保护学习工具本体，避免学习工具本体损坏，提高学习工具本体使用寿命。

（5）本实用新型的学习工具本体顶部固定设置计时器，可以对学习时间进行控制，有利于提高学习效率。

（6）本实用新型的学习工具本体内部固定设置蓄电池，学习工具本体顶部固定设置太阳能发电板，太阳能发电板将太阳能转化为电能，蓄电池对电能进行储存，起到绿色环保和节约能源的作用，所述蓄电池还可以通过外部电源进行充电，避免太阳能发电板发电不足导致学习工具无法使用。

（7）本实用新型的蓄电池电性连接电子书写屏、日语显示屏、汉语显示屏和计时器，蓄电池提供电子书写屏、日语显示屏、汉语显示屏和计时器所需电能。

（8）本实用新型的学习工具本体底部固定设置固定吸盘，所述固定吸盘对称设置，固定吸盘由橡胶材料制成，吸附力较强，提高学习工具的稳定性。

附图说明

图1为一种新型的日语学习工具的结构示意图。

图2为一种新型的日语学习工具中的主视图。

图3为一种新型的日语学习工具中的左视图。

图4为一种新型的日语学习工具中滑轨和隔板的结构示意图。

图中：1-学习工具本体；2-防护盖；3-海绵层；4-扬声器；5-电子书写屏；6-触屏笔容纳槽；7-滑轨；8-汉语显示屏；9-日语显示屏；10-隔板；11-太阳能发电板；12-计时器；13-滑块；14-魔术贴；15-固定吸盘；16-蓄电池。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种新型的日语学习工具，包括学习工具本体1、防护盖2和隔板10，所述防护盖2一端和学习工具本体1铰接，防护盖2另一端内侧和学习工具本体1外侧对应设置魔术贴14，防护盖2另一端与学习工具本体1粘接，便于打开和关闭防护盖2，防护盖2起到保护作用，所述学习工具本体1顶部固定设置日语显示屏9、汉语显示屏8、电子书写屏5、触屏笔容纳槽6和扬声器4，所述日语显示屏9显示日语单词和语句，所述汉语显示屏8对应显示汉语注释，所述电子书写屏5用于书写文字，所述触屏笔容纳槽6用于放置触屏笔，使用触屏笔对汉语显示屏8、日语显示屏9和电子书写屏5进行操作，所述扬声器4用于发音，便于学生学习日语。

所述隔板10底部固定设置滑块13，所述学习工具本体1顶部固定设置滑轨7，所述滑轨7设置于日语显示屏9和汉语显示屏8两侧，滑轨7对称设置，滑轨7滑动连接滑块13，所述隔板10在滑轨7上滑动，对汉语显示屏8或日语显示屏9进行遮挡，方便对日语单词进行记忆，增加趣味性，提高日语学习效率。

所述防护盖2内部表面固定设置海绵层3，所述海绵层3由海绵材料制成，柔软性较好，进一步保护学习工具本体1，避免学习工具本体1损坏，提高学习工具本体1使用寿命。

所述学习工具本体1顶部固定设置计时器12，可以对学习时间进行控制，有利于提高学习效率。

所述学习工具本体1内部固定设置蓄电池16，学习工具本体1顶部固定设置太阳能发电板11，太阳能发电板11将太阳能转化为电能，蓄电池16对电能进行储存，起到绿色环保和节约能源的作用，所述蓄电池16还可以通过外部电源进行充电，避免太阳能发电板11发电不足导致学习工具无法使用。

所述蓄电池16电性连接电子书写屏5、日语显示屏9、汉语显示屏8和计时器12，蓄电池16提供电子书写屏5、日语显示屏9、汉语显示屏8和计时器12所需电能。

所述学习工具本体1底部固定设置固定吸盘15，所述固定吸盘15对称设置，固定吸盘15由橡胶材料制成，吸附力较强，提高学习工具的稳定性。

本实用新型的工作原理是：使用本实用新型时，首先使用固定吸盘15将学习工具固定于桌面上，打开防护盖2，使用计时器12设置学习时间，有利于提高学习效率，日语显示屏9上显示日语单词，汉语显示屏8上对应显示汉语注释，隔板10在滑轨7上滑动，对汉语显示屏8或日语显示屏9进行遮挡，方便对日语单词进行记忆，增加趣味性，进一步提高日语学习效率，扬声器4进行发音，便于学生练习日语口语发音。本实用新型趣味性较强，能够显著提高日语学习效率，通过太阳能发电板11发电起到绿色节能的作用，通过设置防护盖2，起到保护学习工具本体1的作用，学习工具使用寿命长。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。