一种便于清理的双层黑板的制作方法

本实用新型涉及教育用品技术领域，具体为一种便于清理的双层黑板。

背景技术：

双层黑板是教育用品的一种，双层黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。

一般常用的双层黑板在使用时由于高度较高，使得双层黑板不便于清理，使用起来比较麻烦，且清理后粉笔灰不便于收集，落下的粉笔灰容易对人体造成损伤。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便于清理的双层黑板，以解决上述背景技术中提出的一般常用的双层黑板在使用时由于高度较高，使得双层黑板不便于清理，使用起来比较麻烦，且清理后粉笔灰不便于收集，落下的粉笔灰容易对人体造成损伤的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于清理的双层黑板，包括框架、放置盒、第一黑板、第二黑板、支撑杆和滤网，所述框架的顶部设置有滑板，且滑板卡合在第一滑道内，同时第一滑道开设在框架的顶部两侧，所述放置盒设置在框架的底部前方，且放置盒内设置有分隔板，所述第一黑板设置在框架内部上方，且第一黑板卡合在第二滑道内，同时第一黑板的后方设置有第一毛刷，所述第二滑道开设在框架的内部前方两侧，且第二滑道的中部设置有第一凹槽，同时第一凹槽内贯穿有第一伸缩杆，所述第二黑板设置在框架内部下方，且第二黑板卡合在第三滑道内，所述第三滑道开设在框架的内部后方两侧，且第三滑道的中部开设有第二凹槽，同时第二凹槽内贯穿有第二伸缩杆，所述支撑杆设置在框架的前方，且支撑杆通过转轴与框架相连接，同时支撑杆的后方设置有第二毛刷，所述滤网设置在框架的内部下方，且滤网的下方设置有收集盒，同时收集盒设置在框架的底部。

优选的，所述滑板通过第一滑道与框架构成滑动结构，且滑板的宽度与框架的宽度相同。

优选的，所述第一黑板通过第二滑道和第二黑板通过第三滑道均与框架构成滑动结构，且第一黑板的长度和宽度与第二黑板的长度和宽度相同。

优选的，所述第一凹槽与第一伸缩杆和第二凹槽与第二伸缩杆均关于框架的中轴线对称设置，且第一凹槽与第一伸缩杆和第二凹槽与第二伸缩杆均设置有两组。

优选的，所述支撑杆通过转轴与框架构成旋转结构，且支撑杆的宽度与第二毛刷的宽度相同。

优选的，所述收集盒为抽屉式结构，且收集盒的宽度与框架的内部宽度相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于清理的双层黑板，

（1）设置有放置盒和分隔板，在使用时，可以将粉笔等教学用具放置在放置盒内，以便对教学用具进行存放，分隔板可以对不同种类的教学用具进行分隔；

（2）设置有第一毛刷和第二毛刷，在上下滑动第一黑板时，第二毛刷可以对第一黑板进行清理，上下滑动第二黑板时，第二毛刷可以对第二黑板进行清理，若不需要对第一黑板进行清理，可以将第二毛刷旋转至前方，即可不对第一黑板进行清理；

（3）设置有滤网和收集盒，第一黑板和第二黑板清理后的粉笔灰会经过滤网落入下方的收集盒内进行收集，收集盒为抽屉式结构，可以滑动将收集盒抽出，以便对收集盒内的粉笔灰进行清理。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1、框架，2、滑板，3、第一滑道，4、放置盒，5、分隔板，6、第一黑板，7、第二滑道，8、第一毛刷，9、第一凹槽，10、第一伸缩杆，11、第二黑板，12、第三滑道，13、第二凹槽，14、第二伸缩杆，15、支撑杆，16、转轴，17、第二毛刷，18、滤网，19、收集盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

若该文中出现电器元件等，则其均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备，同时若文中出现电机、水泵、输料泵和液压缸等，则其均为现有已知设备。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于清理的双层黑板，包括框架1、滑板2、第一滑道3、放置盒4、分隔板5、第一黑板6、第二滑道7、第一毛刷8、第一凹槽9、第一伸缩杆10、第二黑板11、第三滑道12、第二凹槽13、第二伸缩杆14、支撑杆15、转轴16、第二毛刷17、滤网18和收集盒19，框架1的顶部设置有滑板2，且滑板2卡合在第一滑道3内，同时第一滑道3开设在框架1的顶部两侧，放置盒4设置在框架1的底部前方，且放置盒4内设置有分隔板5，第一黑板6设置在框架1内部上方，且第一黑板6卡合在第二滑道7内，同时第一黑板6的后方设置有第一毛刷8，第二滑道7开设在框架1的内部前方两侧，且第二滑道7的中部设置有第一凹槽9，同时第一凹槽9内贯穿有第一伸缩杆10，第二黑板11设置在框架1内部下方，且第二黑板11卡合在第三滑道12内，第三滑道12开设在框架1的内部后方两侧，且第三滑道12的中部开设有第二凹槽13，同时第二凹槽13内贯穿有第二伸缩杆14，支撑杆15设置在框架1的前方，且支撑杆15通过转轴16与框架1相连接，同时支撑杆15的后方设置有第二毛刷17，滤网18设置在框架1的内部下方，且滤网18的下方设置有收集盒19，同时收集盒19设置在框架1的底部。

本例的滑板2通过第一滑道3与框架1构成滑动结构，且滑板2的宽度与框架1的宽度相同，可以将滑板2滑动取下，以便对第一毛刷8进行清理。

第一黑板6通过第二滑道7和第二黑板11通过第三滑道12均与框架1构成滑动结构，且第一黑板6的长度和宽度与第二黑板11的长度和宽度相同，第一黑板6和第二黑板11可以在框架1内部上下滑动，以便在第一黑板6和第二黑板11的表面进行书写。

第一凹槽9与第一伸缩杆10和第二凹槽13与第二伸缩杆14均关于框架1的中轴线对称设置，且第一凹槽9与第一伸缩杆10和第二凹槽13与第二伸缩杆14均设置有两组，第一伸缩杆10和第二伸缩杆14可以抽出，对第一黑板6和第二黑板11进行固定。

支撑杆15通过转轴16与框架1构成旋转结构，且支撑杆15的宽度与第二毛刷17的宽度相同，第二毛刷17和第一毛刷8可以对第一黑板6和第二黑板11进行清理。

收集盒19为抽屉式结构，且收集盒19的宽度与框架1的内部宽度相同，收集盒19可以对第一黑板6和第二黑板11清理时落下的粉笔灰进行收集，且收集盒19为抽屉式结构，可以滑动抽出，以便对收集盒19内的粉笔灰进行清理。

工作原理：在使用该便于清理的双层黑板时，在使用时，可以将教学用具放置在放置盒4内，放置盒4内的分隔板5可以对不同的教学用具进行区别，以便于分类，当需要对第一黑板6进行清理时，可以将第一黑板6往上滑动，在第一黑板6滑动的过程中，支撑杆15上的第二毛刷17可以对第一黑板6进行清理，当不需要进行清理时，可以旋转支撑杆15，将第二毛刷17旋转至前方即可，再将第一伸缩杆10伸出，对第一黑板6进行固定，当需要对第二黑板11进行清理时，可以往上滑动第二黑板11，在第二黑板11往上滑动的过程中，第一黑板6后方的第一毛刷8可以对第二黑板11进行清理，将第二伸缩杆14抽出，对第二黑板11进行固定，第二伸缩杆14和第一伸缩杆10均为现有技术，第一黑板6和第二黑板11清理时落下的粉笔灰会经过滤网18落入到收集盒19内，收集盒19为抽屉式结构，可以滑动抽出对粉笔灰进行清理，在长期使用后，可以将滑板2滑动取下，可以对第一毛刷8进行清理，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

术语“中心”、“纵向”、“横向”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为便于描述本实用新型的简化描述，而不是指示或暗指所指的装置或元件必须具有特定的方位、为特定的方位构造和操作，因而不能理解为对本实用新型保护内容的限制。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。