一种无线PPT激光翻页笔的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种无线PPT激光翻页笔。

背景技术：

教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

翻页笔通过发射无线信号进行遥控，使投影仪做出翻页等指定操作的工具，让使用者在教学、演示时最大限度的发挥肢体语言的优势，让教学、演讲更生动，更完美，彻底解决以往在课堂和会议上使用鼠标的不便。

现有的翻页笔表面设有多个按键，但按键一般为暴露式，未使用时，按键容易遭到强力挤压等造成损坏，或收到意外挤压而教师未发现时，则会为教学造成一些麻烦，而现有的一些翻页笔为充电式，充电孔长期暴露也容易因灰尘进入等原因造成内部受损，即降低了使用寿命。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种无线PPT激光翻页笔，解决了现有的翻页笔表面的按键和充电孔均为暴露式，容易造成损坏，或为教学造成麻烦的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种无线PPT激光翻页笔，包括壳体，所述壳体顶部的左侧固定连接有按键，所述壳体顶部的中间开设有充电口，所述壳体的顶部且位于充电口的右侧固定连接有护套，所述壳体的顶部滑动连接有保护盖，且保护盖右侧的前后两侧均固定连接有弹性条，两个所述弹性条相对的一侧均固定连接有凸块，所述壳体顶部的两侧均开设有与保护盖和凸块相适配的滑槽，所述滑槽的内表面且靠近凸块的一侧从左到右依次固定连接有第一限位块、第二限位块和第三限位块。

优选的，所述护套套设在保护盖的外部，且保护盖顶部的左侧固定连接有推动片。

优选的，所述壳体的右侧固定连接有塑料环，所述塑料环的表面通过金属链固定连接有挂扣。

优选的，所述壳体左侧的顶部固定连接有红外发射头，所述壳体内腔的底部滑动连接有伸缩教鞭。

优选的，所述伸缩教鞭的左端贯穿壳体的左侧并延伸至壳体的外部。

优选的，所述伸缩教鞭的左端固定连接有透明空心球，且透明空心球的内部填充有荧光填料。

有益效果

本实用新型提供了一种无线PPT激光翻页笔。与现有技术相比具备以下有益效果：

（1）、该无线PPT激光翻页笔，通过在壳体顶部的左侧固定连接有按键，壳体顶部的中间开设有充电口，壳体的顶部且位于充电口的右侧固定连接有护套，壳体的顶部滑动连接有保护盖，且保护盖右侧的前后两侧均固定连接有弹性条，两个弹性条相对的一侧均固定连接有凸块，壳体顶部的两侧均开设有与保护盖和凸块相适配的滑槽，滑槽的内表面且靠近凸块的一侧从左到右依次固定连接有第一限位块、第二限位块和第三限位块，护套可以在不使用时，用于保护按键和充电口，而设置凸块与第一限位块、第二限位块和第三限位块进行配合，第一限位块将凸块限制在左侧时，则可保持护套全部拉出，而利用第二限位块和第三限位块将凸块限制在中间时，则可保持护套只覆盖充电口，而凸块位于第三限位块右侧时，则充电口暴露，三种模式使用灵活方便，保护效果好。

（2）、该无线PPT激光翻页笔，通过在壳体内腔的底部滑动连接有伸缩教鞭，伸缩教鞭的左端贯穿壳体的左侧并延伸至壳体的外部，伸缩教鞭的左端固定连接有透明空心球，且透明空心球的内部填充有荧光填料，在翻页笔的底部设置伸缩教鞭，可将其拉出用于在黑板上进行指示，为教师提供方便，而在伸缩教鞭顶端设置透明空心球，并填充荧光填料使透明空心球在光线不足或学生距离较远的情况下，仍能清楚的让学生看到所指示的内容，使用效果好。

附图说明

图1为本实用新型整体结构的俯视图；

图2为本实用新型结构的主视图；

图3为本实用新型局部结构的俯视图；

图4为本实用新型结构的左视图。

图中：1-壳体、2-按键、3-充电口、4-护套、5-保护盖、19-弹性条、6-凸块、7-滑槽、8-第一限位块、9-第二限位块、10-第三限位块、11-推动片、12-塑料环、13-金属链、14-挂扣、15-红外发射头、16-伸缩教鞭、17-透明空心球、17-透明空心球、18-荧光填料。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种无线PPT激光翻页笔，包括壳体1和按键2，壳体1的右侧固定连接有塑料环12，塑料环12的表面通过金属链13固定连接有挂扣14，挂扣14方便将翻页笔随身携带，壳体1左侧的顶部固定连接有红外发射头15，红外发射头15用于发射红外线进行遥控翻页，壳体1内腔的底部滑动连接有伸缩教鞭16，伸缩教鞭16的左端贯穿壳体1的左侧并延伸至壳体1的外部，伸缩教鞭16的左端固定连接有透明空心球17，且透明空心球17的内部填充有荧光填料18，在翻页笔的底部设置伸缩教鞭16，可将其拉出用于在黑板上进行指示，为教师提供方便，而在伸缩教鞭16顶端设置透明空心球17，并填充荧光填料18使透明空心球17在光线不足或学生距离较远的情况下，仍能清楚的让学生看到所指示的内容，使用效果好，壳体1顶部的左侧固定连接有按键2，壳体1顶部的中间开设有充电口3，充电口3用于为壳体1内置的蓄电池充电，壳体1的顶部且位于充电口3的右侧固定连接有护套4，护套4套设在保护盖5的外部，且保护盖5顶部的左侧固定连接有推动片11，壳体1的顶部滑动连接有保护盖5，且保护盖5右侧的前后两侧均固定连接有弹性条19，两个弹性条19相对的一侧均固定连接有凸块6，壳体1顶部的两侧均开设有与保护盖5和凸块6相适配的滑槽7，滑槽7的内表面且靠近凸块6的一侧从左到右依次固定连接有第一限位块8、第二限位块9和第三限位块10，第一限位块8和第三限位块10大小一致，第二限位块9略小，第二限位块9与第三限位块10靠近并配合使用，护套4可以在不使用时，用于保护按键2和充电口3，而设置凸块6与第一限位块8、第二限位块9和第三限位块10进行配合，第二限位块9可避免保护盖5自行向左滑动，第一限位块8将凸块6限制在左侧时，则可保持护套4全部拉出，而利用第二限位块9和第三限位块10将凸块6限制在中间时，则可保持护套4只覆盖充电口3，而凸块6位于第三限位块10右侧时，则充电口3暴露，三种模式使用灵活方便，保护效果好。

工作时，推动推动片11使保护盖5向右滑动，凸块6接触到第一限位块8后收到阻力，稍微用力，使弹性条19微微弯曲，凸块6即可通过第一限位块8，然后移动保护盖5至凸块6位于第二限位块9、第三限位块10之间，保护盖5再次受阻，此时按键2全部暴露，充电口3依旧被遮盖，可通过按键2进行正常的使用，使用时红外发射头15发出红外线进行遥控，当需要充电时，继续向右推动保护盖5使凸块6通过第三限位块10，此时充电口3暴露，可进行充电，当需要使用伸缩教鞭16时，直接将透明空心球17拉出便可使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。