一种教育教学装置的制作方法

本实用新型涉及教育设备领域，具体是一种教育教学装置。

背景技术：

教师在教学过程中，经常需要展示一些图片、新闻报纸等给学生观摩欣赏，需要教师举着图片或报纸或剪裁的资料进行这项工作，这样对教师的体力是一种很大的消耗，并且在教师板书或讲述时，因为教师的动作变化，影响学生观察资料，达不到预期的效果，且另外如果教师需要在授课的同时查看一些资料需要来回放下教材拿起资料然后放下资料拿起教材，来回操作，十分麻烦。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教育教学装置，能够方便教师展示图片资料，节省教师体力，且不影响教师授课或板书，结构简单，使用方便。

本实用新型为了实现上述目的，采用以下技术方案实现：

一种教育教学装置，包括设置在教室黑板上方的安装板，所述安装板上设有滑槽，所述滑槽内设有与滑槽相适应的滑板，所述滑板上设有若干定位孔，所述安装板上方活动设有安装条，所述安装条上设有与定位孔相配合的辅助定位孔，所述定位孔与辅助定位孔之间活动设有插销，所述安装条的靠近安装板的一侧设有凹槽，所述凹槽内活动设有推动杆，所述推动杆能移出凹槽，所述推动杆的远离安装条的一端设有连接杆，还包括设置在黑板一侧的两个支撑块，两个所述支撑块之间设有丝杠，所述丝杠连接电机，所述丝杠上设有与丝杠相配合的丝母，所述丝母与连接杆连接，所述安装条下方设有夹板，所述夹板上平行设有限位条和磁石条，所述限位条内活动设有压杆，所述压杆的远离限位条的一端设有与磁石条相配合的金属片，所述金属片能搭接到磁石条上。

所述安装条与夹板之间设有延长装置，所述延长装置包括设置在安装条上的第一套杆，所述第一套杆侧壁上设有限位孔，所述第一套杆内活动设有第二套杆，所述第二套杆能沿第一套杆向下移动，所述第二套杆上设有若干辅助限位孔，所述限位孔与辅助限位孔之间活动设有限位杆，所述限位杆穿过限位孔内伸入辅助限位孔内。

所述安装条上位于凹槽上方设有固定孔，所述推动杆上设有与固定孔相配合的辅助固定孔，所述固定孔与辅助固定孔之间活动设有插杆。

所述电机上设有控制开关。

对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

通过在安装板上活动设置安装条，安装条可以随滑板沿安装板移动，通过安装条下方设置夹板，将资料、图片夹持在夹板和压杆之间进行固定，便于教师展示图片资料，节省教师体力，且不影响教师授课或板书，当不需要时，可以将安装条推动至推动杆伸入凹槽内，启动电机，丝杠带动丝母工作，进而带动连接杆移动，带动推动杆拖动安装条向上移动，不会占用黑板面积，结构简单，使用方便。

附图说明

附图1是本实用新型结构示意图。

附图中标号：1、安装板；2、滑槽；3、滑板；4、安装条；5、辅助定位孔；6、凹槽；7、推动杆；8、连接杆；9、支撑块；10、丝杠；11、丝母；12、夹板；13、限位条；14、磁石条；15、压杆；16、第一套杆；17、限位孔；18、第二套杆；19、辅助限位孔；20、限位杆；21、辅助固定孔。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲述的内容之后，本领域的技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围内。

本实用新型所述是一种教育教学装置，包括设置在教室黑板上方的安装板1，安装板平行于黑板的上边沿，所述安装板1上设有滑槽2，滑槽为t型滑槽，避免后续设置在滑槽内的滑板在滑动中掉落，所述滑槽2内设有与滑槽2相适应的滑板3，所述滑板3上设有若干定位孔，所述安装板1上方活动设有安装条4，所述安装条4上设有与定位孔相配合的辅助定位孔5，所述定位孔与辅助定位孔5之间活动设有插销，通过插销、定位孔、辅助定位孔的配合，可以将定位条安装或从安装板上移除，当安装条安装在滑板上时，滑板移动可以带动定位条移动，同时，便于取下后续设置的夹板进行资料、图片整理、夹持，较佳的，滑板为凸型滑板，能够较好的贴合安装条，所述安装条4的靠近安装板1的一侧设有凹槽6，较佳的，凹槽为设置在安装条内的凹槽，所述凹槽6内活动设有推动杆7，所述推动杆7能移出凹槽6，当安装条随滑板移动时，推动杆能移入或移出滑槽，所述推动杆7的远离安装条4的一端设有连接杆8，还包括设置在黑板一侧的两个支撑块9，可以通过焊接或螺栓连接等方式与墙壁连接，两个所述支撑块9之间设有丝杠10，所述丝杠10连接电机，电机连接电源，所述丝杠10上设有与丝杠10相配合的丝母11，所述丝母11与连接杆8连接，启动电机，带动丝杠工作，进而带动丝母工作，丝母带动连接杆工作，连接杆带动推动杆移动，较佳的，可以设置丝杠平行于黑板，当需要时，推动杆托起安装条向上移动，使安装条及安装条下方设置的夹板遮挡住的黑板暴露出来，不影响教师板书，所述安装条4下方设有夹板12，所述夹板12上平行设有限位条13和磁石条14，所述限位条13内活动设有压杆15，压杆可以沿限位条移动，所述压杆15的远离限位条13的一端设有与磁石条14相配合的金属片，所述金属片能搭接到磁石条14上，通过将资料夹持在压杆与夹板之间，金属片与磁石条吸附，能够固定压杆，进而夹持住资料、图片，较佳的，限位条与压杆之间同样设置金属片与磁石配合，便于固定压杆的而远离磁石条的一端，使压杆不易一端下滑，提供更好的固定效果，较佳的，限位条上设有较大的便于压杆垂直于夹板上、下移动的滑动槽，便于限制压杆沿限位条移动，同时便于压杆离开夹板方便夹持图片、资料。

本实用新型在使用中，当需要时，将资料、图片夹持在夹板上，将安装条通过插销固定在滑板上，推动滑板沿安装板移动，便于教师授课，当不需要时，推动安装条至推动杆移入凹槽内，移除插销，启动电机，丝杠带动连接杆移动，进而带动推动杆托起安装条向上或向一侧移动，使黑板暴露出来，便于教师授课。

为了便于适应黑板过高不便于夹持图片的需求，所述安装条4与夹板12之间设有延长装置，所述延长装置包括设置在安装条4上的第一套杆16，所述第一套杆16侧壁上设有限位孔17，所述第一套杆16内活动设有第二套杆18，所述第二套杆18能沿第一套杆16向下移动，所述第二套杆18上设有若干辅助限位孔19，所述限位孔17与辅助限位孔19之间活动设有限位杆20，所述限位杆20穿过限位孔17内伸入辅助限位孔19内，通过第一套杆与第二套杆上限位孔与辅助限位孔、限位杆的配合，便于调节夹板距离安装条的距离，提高使用便利性。

为了便于固定推动杆，所述安装条4上位于凹槽6上方设有固定孔，所述推动杆7上设有与固定孔相配合的辅助固定孔21，所述固定孔与辅助固定孔21之间活动设有插杆，活动设置的插杆穿过固定孔伸入辅助固定孔内，便于在丝杠工作时，将推动杆与安装条固定连接起来，提高安全性。

为了便于操作，所述电机上设有控制开关，通过控制开关控制电机工作，提高使用便利性。

实施例：

一种教育教学装置，包括设置在教室黑板上方的安装板1，安装板平行于黑板的上边沿，所述安装板1上设有滑槽2，滑槽为t型滑槽，避免后续设置在滑槽内的滑板在滑动中掉落，所述滑槽2内设有与滑槽2相适应的滑板3，所述滑板3上设有若干定位孔，所述安装板1上方活动设有安装条4，所述安装条4上设有与定位孔相配合的辅助定位孔5，所述定位孔与辅助定位孔5之间活动设有插销，滑板为凸型滑板，所述安装条4的靠近安装板1的一侧设有凹槽6，凹槽为设置在安装条内的凹槽，所述凹槽6内活动设有推动杆7，所述推动杆7能移出凹槽6，当安装条随滑板移动时，推动杆能移入或移出滑槽，所述推动杆7的远离安装条4的一端设有连接杆8，还包括设置在黑板一侧的两个支撑块9，可以通过焊接或螺栓连接等方式与墙壁连接，两个所述支撑块9之间设有丝杠10，所述丝杠10连接电机，电机连接电源，所述电机上设有控制开关，所述丝杠10上设有与丝杠10相配合的丝母11，所述丝母11与连接杆8连接，可以设置丝杠平行于黑板，所述安装条4下方设有夹板12，所述夹板12上平行设有限位条13和磁石条14，所述限位条13内活动设有压杆15，所述压杆15的远离限位条13的一端设有与磁石条14相配合的金属片，所述金属片能搭接到磁石条14上，限位条上设有较大的便于压杆垂直于夹板上、下移动的滑动槽，所述安装条4与夹板12之间设有延长装置，所述延长装置包括设置在安装条4上的第一套杆16，所述第一套杆16侧壁上设有限位孔17，所述第一套杆16内活动设有第二套杆18，所述第二套杆18能沿第一套杆16向下移动，所述第二套杆18上设有若干辅助限位孔19，所述限位孔17与辅助限位孔19之间活动设有限位杆20，所述限位杆20穿过限位孔17内伸入辅助限位孔19内，所述安装条4上位于凹槽6上方设有固定孔，所述推动杆7上设有与固定孔相配合的辅助固定孔21，所述固定孔与辅助固定孔21之间活动设有插杆。