一种灯光信号训练演示装置的制作方法

本实用新型涉及灯光信号训练技术领域，特别涉及一种灯光信号训练演示装置。

背景技术：

目前，在灯光信号通讯技能训练与考核过程中，对于信号拍发训练和考核，采用人工方式对拍发灯光信号进行识别和判读。

采用人工方式对拍发灯光信号进行识别和判读在技能训练和考核时存在如下问题：1、人工识别与判读结果存在主观性，判读结果受人为因素影响，一致性差，缺乏客观性。依据人工识别和判读结果进行技能水平考核，公正性和可靠性差，难以做到客观公正，容易带来疑异；2、采用人工识别和判读方式在拍发训练时需要有高技能人员配合，才能识别拍发灯光信号内容，人力消耗大。在没有其它人员配合训练时，只能练习手感，效率低下。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种灯光信号训练演示装置，以解决上述背景技术中提出的采用人工方式对拍发灯光信号进行识别和判读在技能训练和考核时公正性和可靠性差以及在没有其它人员配合训练时效率低下的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种灯光信号训练演示装置，包括灯光发送器、模拟信号采集单元、模拟信号处理单元、数据转换传输单元和数据处理显示单元，所述模拟信号采集单元包括信号采集传感器和压力开关，所述压力开关固定安装在灯光发送器的一侧，所述信号采集传感器和压力开关均与模拟信号处理单元电性连接，所述模拟信号处理单元与数据转换传输单元电性连接，所述数据转换传输单元与数据处理显示单元电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述信号采集传感器为光敏传感器，且所述信号采集传感器的位置与灯光发送器的位置相对应。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述数据处理显示单元包括数据显示处理终端和安装在数据显示处理终端上的数据比对处理软件。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述数据显示处理终端与数据转换传输单元电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种灯光信号训练演示装置，采用信号采集传感器和压力开关采集拍发的灯光信号，在模拟信号处理单元对采集的模拟信号进行放大整形处理，生成拍发脉冲时序信号，数字信号处理单元将拍发脉冲时序信号进行模数转换，通过串行方式将拍发脉冲时序信号传输到数据比对处理软件进行比对评分，数据比对处理软件通过比对拍发摩尔斯码文件和原始摩尔斯码文件，对拍发灯光信号的准确性进行评估，得出相应速率下拍发灯光信号的准确性评分，再通过数据显示处理终端显示出来，避免人工识别与判读结果，提高考核的公正性和可靠性，同时在没有其它人员配合训练时可以提高训练效率。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型的原理模块示意图。

图中：1、灯光发送器；2、压力开关；3、信号采集传感器；4、模拟信号处理单元；5、数据转换传输单元；6、数据比对处理软件；7、数据显示处理终端。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供了一种灯光信号训练演示装置，包括灯光发送器1、模拟信号采集单元、模拟信号处理单元4、数据转换传输单元5和数据处理显示单元，模拟信号采集单元包括信号采集传感器3和压力开关2，压力开关2固定安装在灯光发送器1的一侧，信号采集传感器3和压力开关2均与模拟信号处理单元4电性连接，模拟信号处理单元4与数据转换传输单元5电性连接，数据转换传输单元5与数据处理显示单元电性连接。

优选的，信号采集传感器3为光敏传感器，且信号采集传感器3的位置与灯光发送器1的位置相对应，保证信号采集传感器3可以采集到灯光发送器1的灯光信号。

优选的，数据处理显示单元包括数据显示处理终端7和安装在数据显示处理终端7上的数据比对处理软件6，通过数据比对处理软件6对信号进行比对评分后再通过数据显示处理终端7显示出来。

优选的，数据显示处理终端7与数据转换传输单元5电性连接，保证数据显示处理终端7可以处理信号并显示处理。

具体使用时，本实用新型一种灯光信号训练演示装置，在灯光信号通讯的拍发训练和考核时通过按压灯光控制开关使灯光发送器1发送灯光脉冲信号，然后通过信号采集传感器3和压力开关2采集灯光拍发信号，接着模拟信号处理单元4将传感器信号进行放大、整形，生成灯光拍发信号的时序脉冲信号，然后数据转换传输单元5将时序脉冲信号进行模数转换，并以串行方式发送到数据显示处理终端7，接着通过数据比对处理软件6将时序脉冲信号和拍发原始文本文件进行信号转换和对比分析，得出拍发信号的准确性评分，并输出拍发文本的摩尔斯码文件和拍发灯光信号摩尔斯码文件的对比文件作为评分依据，为进一步训练指明改进方向，提示后续训练改进方向，以提高训练效率，同时数据比对处理软件6还有拍发文件的灯光重现功能，用于辅助灯光信号拍发训练。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。