光学反折射定律的悬挂式演示装置的制作方法

本实用新型涉及一种光学反折射定律的悬挂式演示装置，特别涉及一种光学反折射定律课堂教学演示装置。

背景技术：

定律是自然规律，目前，初高中的光的反折射定律教学，多数还是停留在黑板上讲实验，使学生缺少直观感，这将无疑影响课堂教学质量，本案技术特点，就是把光的反折射等定律教学演示搬到教室，且挂在黑板上。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种在课堂黑板上演示光的反折射等定律的教学演示装置，利用现有黑板是用磁性材料制做的特点，用永磁块把刻度盘、投影激光笔吸附在黑板上，光学元件固定在刻度盘上，在课堂黑板上演示光的反折射等定律。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：本实用新型由圆形永磁铁、刻度圆盘、磁铁安放槽、光学元件、固定组件（有机玻璃条形夹板、螺栓、穿孔、螺孔）、小立柱、牛皮绳、投影激光笔、立柱底座、小圆耳组成，刻度圆盘上刻有角度刻度线、中分线、法线，其特征是：刻度圆盘中下部的法线两侧对称各开一螺孔，固定组件中的螺栓穿过有机玻璃条形夹板两端的穿孔、旋接在刻度圆盘中下部法线两侧的螺孔中，把光学元件夹固在刻度圆盘中央，刻度圆盘的圆周上均匀分布三个小圆耳，小圆耳与立柱底座上开磁铁安放槽，槽底封闭，圆形永磁铁安放在磁铁安放槽中，立柱底座边缘直立起两根小立柱，用牛皮绳把投影激光笔捆束在两根小立柱上。

所述小圆耳，其特征是：小圆耳基本上成圆柱形，其厚度比刻度圆盘厚，两者的前表面相平齐，小圆耳中央开磁铁安放槽，槽底封闭，小圆耳、刻度圆盘、磁铁安放槽整体压制制作。

所述固定组件，其特征是：固定组件由有机玻璃条形夹板、螺栓、穿孔、螺孔组成，穿孔开在有机玻璃条形夹板的两端，螺孔开在刻度圆盘中下部的法线两侧。

所述立柱底座，其特征是：立柱底座成长方形，中央开磁铁安放槽，槽底封闭，其边缘处直立起两根小立柱，立柱底座与小立柱、磁铁安放槽整体压制制作。

所述光学元件，含半圆形玻璃砖、梯形玻璃砖、等腰直角三棱镜、等边三棱镜。

由于采用上述技术方案，本实用新型所具有的优点和积极效果是：能在课堂黑板上演示光的反折射等定律，演示可见度高，结构简单，经济实用。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的固定组件及刻度圆盘、小圆耳、磁铁安放槽结构剖视放大示意图。

图中1.圆形永磁铁,2.刻度圆盘,3.磁铁安放槽，4.光学元件，5.固定组件，5-1.有机玻璃条形夹板，5-2.螺栓，5-3.穿孔，5-4.螺孔，6.小立柱，7.牛皮绳，8.投影激光笔，9.立柱底座，10.小圆耳。

具体实施方式

在图1中，刻度圆盘2上刻有角度刻度线、中分线、法线，其特征是：固定组件5旋接在刻度圆盘2的中下部、把光学元件4夹固在刻度圆盘2中央，刻度圆盘2的圆周上均匀分布三个小圆耳10，小圆耳10与立柱底座9上开磁铁安放槽3，槽底封闭，圆形永磁铁1安放在磁铁安放槽3中，立柱底座9边缘直立起两根小立柱6，用牛皮绳7把投影激光笔8捆束在两根小立柱6上。

在图2中，刻度圆盘2上接固定组件5，固定组件5，其特征是：由有机玻璃条形夹板5-1、螺栓5-2、穿孔5-3、螺孔5-4组成，有机玻璃条形夹板5-1的两端各开一个穿孔5-3，螺栓5-2穿过穿孔5-3，旋接在刻度圆盘2中下部的螺孔5-4中，小圆耳10厚度比刻度圆盘2厚，两者的前表面相平齐，小圆耳10中央开磁铁安放槽3，槽底封闭，圆形永磁铁1安放在磁铁安放槽3中。