一种小学语文教学用具的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种小学语文教学用具。

背景技术：

语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术，黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。

黑板属于教具的一种，在语文教学中，老师需要在黑板上书写，但是，现有的语文教学用具，不能根据需要调节高度，不方便移动，有很大的局限性，而且书写的面积小，无法进行旋转，导致教学质量差，提高了老师的老的劳动强度，为此，我们提出了一种小学语文教学用具来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种小学语文教学用具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种小学语文教学用具，包括两个底板，两个底板的下端四角均设有限位槽，所述限位槽内设有行走机构，两个底板的上端均固定有竖板，两个竖板的相对侧壁之间共同固定有横板，两个竖板的一侧均设有第一滑槽，所述第一滑槽内安装有第一滑块，其中一个第一滑块内设有第一空腔，所述第一空腔内设有转动机构，所述转动机构上固定有一个第一转动杆，另外一个第一滑块的一端侧壁上转动连接有另外一个第一转动杆，两个第一转动杆的一端共同固定有安装板，所述安装板的两侧均设有安装槽，所述安装槽内的一端侧壁上固定有黑板，所述安装板上设有调节机构，所述安装板内设有第二空腔，所述调节机构上转动连接有连接板，所述第二空腔内的下端设有第三开口，所述连接板的下端贯穿第三开口并延伸至安装板的下端。

优选地，所述行走机构包括位于限位槽内的安装块，所述安装块的两端均固定有第二滑块，所述限位槽内的相对侧壁上均设有第二滑槽，所述第二滑块安装在第二滑槽内，所述安装块的下端固定有安装件，所述安装件上转动连接有滚轮，且滚轮的下端延伸至底板的下端，所述限位槽的一端侧壁上等间距设有多个第一通孔，所述安装块的一侧设有与第一通孔对应的第一螺纹盲孔，其中一个第一通孔内贯穿设有第一螺钉，所述第一螺钉的一端延伸至第一螺纹盲孔内。

优选地，所述转动机构包括转动连接在第一空腔内一端侧壁上的第二转动杆，所述第二转动杆上固定套装有第二锥形齿轮，所述第一空腔内的一端侧壁上贯穿设有轴套，所述第一转动杆的一端贯穿轴套并延伸至第一空腔内，所述第二转动杆的一端固定在第一转动杆的一端，所述第一空腔内的一端侧壁上贯穿设有第三转动杆，其中一个第一滑槽内的一端侧壁上设有第一开口，所述第三转动杆的一端贯穿第一开口并延伸至竖板的一侧，所述第三转动杆的一端固定有第一锥形齿轮，且第一锥形齿轮和第二锥形齿轮相互啮合，所述第三转动杆的另一端固定有第一转动轮。

优选地，两个竖板的一端侧壁上均等间距设有多个第二通孔，两个第一滑块上均固定有固定块，所述固定块上设有与第二通孔对应的第二螺纹盲孔，其中一个第二通孔内贯穿设有第二螺钉，所述第二螺钉的一端延伸至第二螺纹盲孔内。

优选地，其中一个第一转动杆上固定有转盘，所述转盘上等间距设有多个第三通孔，另外一个第一滑块上设有与第三通孔对应的第三螺纹盲孔，所述第三通孔内贯穿设有第二螺杆，所述第二螺杆的一端延伸至第三螺纹盲孔内，所述第二螺杆的另一端固定有第三转动轮。

优选地，所述安装板的上端贯穿设有第一螺杆，所述第一螺杆的上端固定有第二转动轮，所述安装板的上端设有螺纹通孔，所述第一螺杆的下端贯穿螺纹通孔并延伸至第二空腔内，所述第一螺杆的下端转动连接在连接板的上端，所述第二空腔内的相对侧壁上均设有滑动槽，所述连接板的两端分别抵触在两个滑动槽内的一端侧壁上，且两个滑动槽的下端和第三开口贯通设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过第一螺钉、转盘、第三转动轮、第二螺杆、第一螺杆和第一转动轮之间的配合，实现了调节安装板和连接板的高度的功能，扩大了书写空间；

2、在行走机构的作用下，实现了方便语文教学用具移动的功能，解决了不方便移动，避免了调节位置时费时费力，增强劳动强度的情况发生；

3、通过转动机构和两个第一转动杆之间的配合，实现了对安装板进行旋转的功能，方便从不同角度在黑板上进行书写，方便学生观看；

综上所述，本实用新型不仅解决了书写空间小，不方便移动的问题，还解决了无法进行旋转展示的问题，扩大了书写空间，降低了老师的劳动强度，方便不同角度的学生进行观看，学习，提高了教学质量，同时，能根据需要调节书写高度。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种小学语文教学用具的外部结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种小学语文教学用具的内部结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种小学语文教学用具的B处放大图；

图4为本实用新型提出的一种小学语文教学用具的C处放大图；

图5为本实用新型提出的一种小学语文教学用具的A处放大图；

图6本实用新型提出的一种小学语文教学用具安装板的结构示意图。

图中：1底板、2第一开口、3第一通孔、4竖板、5第一滑块、6第一转动轮、7第一螺钉、8安装板、9横板、10第二转动轮、11第一螺杆、12第一转动杆、13转盘、14连接板、15第一滑槽、16滑动槽、17固定块、18第一锥形齿轮、19第二锥形齿轮、20轴套、21第二螺钉、22第三转动轮、23第二螺杆、24安装槽、25第二滑槽、26第二滑块、27限位槽、28安装块、29安装件、30滚轮、31黑板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-6，一种小学语文教学用具，包括两个底板1，两个底板1的下端四角均设有限位槽27，限位槽27内设有行走机构，通过行走机构方便移动底板1，两个底板1的上端均固定有竖板4，两个竖板4的相对侧壁之间共同固定有横板9，两个竖板4的一侧均设有第一滑槽15，第一滑槽15内安装有第一滑块5，其中一个第一滑块5内设有第一空腔，第一空腔内设有转动机构，转动机构上固定有一个第一转动杆12，通过转动机构转动带动一个第一转动杆12转动，另外一个第一滑块5的一端侧壁上转动连接有另外一个第一转动杆12，两个第一转动杆12的一端共同固定有安装板8，一个第一转动杆12转动带动安装板8旋转，从而带动另外一个第一转动杆12转动，方便安装板8进行旋转；

安装板8的两侧均设有安装槽24，安装槽24内的一端侧壁上固定有黑板31，方便在黑板31上进行书写，安装板8上设有调节机构，安装板8内设有第二空腔，调节机构上转动连接有连接板14，第二空腔内的下端设有第三开口，连接板14的下端贯穿第三开口并延伸至安装板8的下端，通过调节机构可调节连接板14的高度，扩大了书写范围。

本实用新型中，行走机构包括位于限位槽27内的安装块28，安装块28的两端均固定有第二滑块26，限位槽27内的相对侧壁上均设有第二滑槽25，第二滑块26安装在第二滑槽25内，减少了安装块28移动时遇到的阻力，安装块28的下端固定有安装件29，安装件29上转动连接有滚轮30，且滚轮30的下端延伸至底板1的下端，通过滚轮30带动底板1进行移动，限位槽27的一端侧壁上等间距设有多个第一通孔，安装块28的一侧设有与第一通孔对应的第一螺纹盲孔，其中一个第一通孔内贯穿设有第一螺钉7，第一螺钉7的一端延伸至第一螺纹盲孔内，通过第一螺钉7固定安装块28的位置，方便根据需要调节滚轮30的位置。

本实用新型中，转动机构包括转动连接在第一空腔内一端侧壁上的第二转动杆，第二转动杆上固定套装有第二锥形齿轮19，第二锥形齿轮19转动带动第二转动杆转动，从而带动安装板8旋转，第一空腔内的一端侧壁上贯穿设有轴套20，第一转动杆12的一端贯穿轴套20并延伸至第一空腔内，第二转动杆的一端固定在第一转动杆12的一端，第一空腔内的一端侧壁上贯穿设有第三转动杆，其中一个第一滑槽15内的一端侧壁上设有第一开口2，第三转动杆的一端贯穿第一开口2并延伸至竖板4的一侧，第三转动杆的一端固定有第一锥形齿轮18，且第一锥形齿轮18和第二锥形齿轮19相互啮合，第三转动杆的另一端固定有第一转动轮6，第一转动轮6转动带动第三转动杆转动，第三转动杆带动第一锥形齿轮18转动，从而带动第二锥形齿轮19转动，继而带动安装板8旋转。

本实用新型中，两个竖板4的一端侧壁上均等间距设有多个第二通孔，两个第一滑块5上均固定有固定块17，固定块17上设有与第二通孔对应的第二螺纹盲孔，其中一个第二通孔内贯穿设有第二螺钉21，第二螺钉21的一端延伸至第二螺纹盲孔内，通过第二螺钉21将固定块17安装在第一滑槽15内的底部，从而限定第一滑块5的位置。

本实用新型中，其中一个第一转动杆12上固定有转盘13，转盘13可晃动，转盘13上等间距设有多个第三通孔，另外一个第一滑块5上设有与第三通孔对应的第三螺纹盲孔，第三通孔内贯穿设有第二螺杆23，第二螺杆23的一端延伸至第三螺纹盲孔内，第二螺杆23的另一端固定有第三转动轮22，转动第三转动轮22，第三转动轮22转动带动第二螺杆23转动，从而调节连接板14的高度，方便对第一滑块5的位置进行固定。

本实用新型中，安装板8的上端贯穿设有第一螺杆11，第一螺杆11的上端固定有第二转动轮10，转动第二转动轮10，第二转动轮10转动带动第一螺杆11转动，从而调节连接板14的高度，安装板8的上端设有螺纹通孔，第一螺杆11的下端贯穿螺纹通孔并延伸至第二空腔内，第一螺杆11的下端转动连接在连接板14的上端，第二空腔内的相对侧壁上均设有滑动槽16，连接板14的两端分别抵触在两个滑动槽16内的一端侧壁上，且两个滑动槽16的下端和第三开口贯通设置，方便调节连接板14的高度，扩大了书写空间。

本实用新型中，在使用时，通过滚轮30方便将底板1移动到合适的位置，转动第一转动轮6，第一转动轮6转动带动第一锥形齿轮18转动，第一锥形齿轮18转动带动第二锥形齿轮19转动，从而带动第三转动杆转动，继而带动第一转动杆12转动，第一转动杆12转动带动安装板8旋转，当调节到合适的角度后，通过第二螺钉21对其进行固定，在第一螺钉7的作用下，方便调节高度，调节到合适的高度后，在黑板31上学习，第一转动轮6转动带动第一螺杆11转动，从而调节连接板14的高度，扩大了书写空间。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。