一种应用于思政教育宣传的装置的制作方法

本实用新型涉及思政教育宣传相关技术领域，具体为一种应用于思政教育宣传的装置。

背景技术：

思政就是思想政治，思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程，思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，因此受到社会的广泛关注和重视。

但市面上一般的思政教育宣传的装置，不能方便的折叠和展开该装置，且不能方便的移动该装置，并且不能方便的更换需要展示的内容，而且没有遮雨设施，因此，我们提出一种应用于思政教育宣传的装置，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种应用于思政教育宣传的装置，以解决上述背景技术中提出的市面上一般的思政教育宣传的装置，不能方便的折叠和展开该装置，且不能方便的移动该装置，并且不能方便的更换需要展示的内容，而且没有遮雨设施的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种应用于思政教育宣传的装置，包括第一展板，所述第一展板的内部放置第一连接板，且第一展板的右侧连接有第二展板，并且第二展板的内部放置有第二连接板，所述第二连接板的右侧胶接连接有磁块，且磁块的右侧活动连接有铁块，所述铁块胶接连接在第三连接板的左侧面上，且第三连接板活动连接在第三展板中，所述第三展板的右侧连接有第四展板，且第四展板的内部活动连接有第一连接板，所述第一展板的左上方、第二展板的右上方、第三展板的左上方和第四展板的右上方均通过第一弹簧固定连接有第一固定块，且第一固定块的上表面胶接连接有第一连接绳，所述第一连接绳贯穿第一弹簧，且第一连接绳的上方胶接连接有第一连接块，所述第一展板的左下方、第二展板的右下方、第三展板的左下方和第四展板的右下方均通过第二弹簧固定连接有第二固定块，所述第一固定块与第二固定块均与第一连接板、第二连接板和第三连接板采用卡槽连接的方式相连接，所述第一展板和第三展板的下表面左侧与第二展板和第四展板的下表面右侧均胶接连接有第一连接杆，且第一连接杆的上方贯穿连接有连接条，并且连接条的下方螺纹连接有第三固定块，所述第一展板和第四展板的下方左右两侧均焊接连接有第一伸缩杆，所述第二展板的下方活动连接有第二伸缩杆，且第二伸缩杆的右侧贯穿连接有螺栓，并且螺栓与第三展板采用螺纹连接的方式相连接，所述第一伸缩杆和第二伸缩杆的下方均通过第三弹簧固定连接有万向轮，所述第一展板、第二展板、第三展板和第四展板的上方均胶接连接有遮雨块，且遮雨块的前后两侧均连接有遮雨板，并且2个遮雨板通过遮雨连接块相连接。

优选的，所述第一展板和第四展板均通过第一伸缩杆在万向轮上构成升降结构，且第一伸缩杆和第二伸缩杆均通过第三弹簧在万向轮上构成伸缩结构。

优选的，所述第二连接板与第二展板采用卡槽连接的方式相连接，且第二连接板和第三连接板通过磁块和铁块采用磁性吸附的方式相连接，并且第三连接板与第三展板采用卡槽连接的方式相连接。

优选的，所述第三展板与第四展板采用铰接连接的方式相连接，且第三展板通过螺栓在第二伸缩杆上构成拆卸结构，第二伸缩杆在第二展板上构成转动结构，且第二展板与第一展板采用铰接连接的方式相连接。

优选的，所述第一固定块通过第一弹簧在第一展板、第二展板、第三展板和第四展板上均构成伸缩结构，且第二固定块通过第二弹簧在第一展板、第二展板、第三展板和第四展板上均构成伸缩结构，并且第二固定块的形状呈半球形。

优选的，所述遮雨连接块在遮雨板上构成滑动结构，且遮雨板在遮雨块上构成转动结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该应用于思政教育宣传的装置，可以方便的折叠和展开该装置，且可以方便的移动该装置，并且可以方便的更换需要展示的内容，而且有遮雨设施；

1、设置有第一连接杆、连接条和第二伸缩杆，第二展板和第一展板与第三展板和第四展板均采用铰接连接的方式相连接，且通过第一连接杆贯穿连接条后与第三固定块螺纹连接可以将第一展板和第二展板与第三展板和第四展板相连接，通过螺栓贯穿第二伸缩杆与第三展板螺纹连接，可以将第二展板与第三展板相连接，从而方便的完成展开工作，且折叠工作也较为便利；

2、设置有第一伸缩杆、第二伸缩杆、第三弹簧和万向轮，通过第一伸缩杆和第二伸缩杆可以方便的调节该装置的高度，且通过第三弹簧可以为该装置减震，并且通过万向轮可以方便的移动该装置；

3、设置有第二固定块和第一固定块，第二固定块与第一固定块均与第一连接板、第二连接板和第三连接板卡槽连接，并且第二固定块和第一固定块在第一展板、第二展板、第三展板和第四展板上均构成伸缩结构，则可以方便的将第一连接板、第二连接板和第三连接板在第一展板、第二展板、第三展板和第四展板上拆卸和安装，从而起到方便更换展示内容的作用。

附图说明

图1为本实用新型展开正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型展开后视结构示意图；

图3为本实用新型展开左侧视结构示意图；

图4为本实用新型折叠左侧视结构示意图；

图5为图1中A处放大结构示意图；

图6为图1中B处放大结构示意图；

图7为图1中C处放大结构示意图。

图中：1、第一展板；2、第二展板；3、第一连接板；4、第二连接板；5、磁块；6、铁块；7、第三连接板；8、第三展板；9、第四展板；10、第一固定块；11、第一弹簧；12、第一连接绳；13、第一连接块；14、第二固定块；15、第二弹簧；16、遮雨块；17、遮雨板；18、第一连接杆；19、连接条；20、第三固定块；21、第一伸缩杆；22、第二伸缩杆；23、螺栓；24、第三弹簧；25、万向轮；26、遮雨连接块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7，本实用新型提供一种技术方案：一种应用于思政教育宣传的装置，包括第一展板1、第二展板2、第一连接板3、第二连接板4、磁块5、铁块6、第三连接板7、第三展板8、第四展板9、第一固定块10、第一弹簧11、第一连接绳12、第一连接块13、第二固定块14、第二弹簧15、遮雨块16、遮雨板17、第一连接杆18、连接条19、第三固定块20、第一伸缩杆21、第二伸缩杆22、螺栓23、第三弹簧24、万向轮25和遮雨连接块26，第一展板1的内部放置第一连接板3，且第一展板1的右侧连接有第二展板2，并且第二展板2的内部放置有第二连接板4，第二连接板4的右侧胶接连接有磁块5，且磁块5的右侧活动连接有铁块6，铁块6胶接连接在第三连接板7的左侧面上，且第三连接板7活动连接在第三展板8中，第三展板8的右侧连接有第四展板9，且第四展板9的内部活动连接有第一连接板3，第一展板1的左上方、第二展板2的右上方、第三展板8的左上方和第四展板9的右上方均通过第一弹簧11固定连接有第一固定块10，且第一固定块10的上表面胶接连接有第一连接绳12，第一连接绳12贯穿第一弹簧11，且第一连接绳12的上方胶接连接有第一连接块13，第一展板1的左下方、第二展板2的右下方、第三展板8的左下方和第四展板9的右下方均通过第二弹簧15固定连接有第二固定块14，第一固定块10与第二固定块14均与第一连接板3、第二连接板4和第三连接板7采用卡槽连接的方式相连接，第一展板1和第三展板8的下表面左侧与第二展板2和第四展板9的下表面右侧均胶接连接有第一连接杆18，且第一连接杆18的上方贯穿连接有连接条19，并且连接条19的下方螺纹连接有第三固定块20，第一展板1和第四展板9的下方左右两侧均焊接连接有第一伸缩杆21，第二展板2的下方活动连接有第二伸缩杆22，且第二伸缩杆22的右侧贯穿连接有螺栓23，并且螺栓23与第三展板8采用螺纹连接的方式相连接，第一伸缩杆21和第二伸缩杆22的下方均通过第三弹簧24固定连接有万向轮25，第一展板1、第二展板2、第三展板8和第四展板9的上方均胶接连接有遮雨块16，且遮雨块16的前后两侧均连接有遮雨板17，并且2个遮雨板17通过遮雨连接块26相连接。

如图1中第一展板1和第四展板9均通过第一伸缩杆21在万向轮25上构成升降结构，且第一伸缩杆21和第二伸缩杆22均通过第三弹簧24在万向轮25上构成伸缩结构，则可以方便的调节改装置的高度，且可以通过第三弹簧24的弹性作用为该装置减震，如图1中第二连接板4与第二展板2采用卡槽连接的方式相连接，且第二连接板4和第三连接板7通过磁块5和铁块6采用磁性吸附的方式相连接，并且第三连接板7与第三展板8采用卡槽连接的方式相连接，则可以方便的安装和拆卸第二连接板4和第三连接板7，且可以方便的将第二展板2和第三展板8相连接；

如图2和图6中第三展板8与第四展板9采用铰接连接的方式相连接，且第三展板8通过螺栓23在第二伸缩杆22上构成拆卸结构，第二伸缩杆22在第二展板2上构成转动结构，且第二展板2与第一展板1采用铰接连接的方式相连接，则可以使第二展板2和第三展板8的连接更加稳固，且可以方便的展开第二连接板4和第三展板8；

如图5和图6第一固定块10通过第一弹簧11在第一展板1、第二展板2、第三展板8和第四展板9上均构成伸缩结构，且第二固定块14通过第二弹簧15在第一展板1、第二展板2、第三展板8和第四展板9上均构成伸缩结构，并且第二固定块14的形状呈半球形，则可以方便的安装和拆卸第一展板1、第二展板2、第三展板8和第四展板9；

如图1、图3和图4遮雨连接块26在遮雨板17上构成滑动结构，且遮雨板17在遮雨块16上构成转动结构，则可以方便的展开和关闭遮雨板17。

工作原理：在使用该应用于思政教育宣传的装置时，首先将该装置折叠后可以方便的通过万向轮25移动该装置，且通过第三弹簧24的弹性作用可以为该装置减震，增加该装置的稳定性，将该装置移动至需要展示的部位时，首先将第二展板2转动后展开，然后将连接条19插入第一展板1和第二展板2下方的第一连接杆18中，然后将第三固定块20与第一连接杆18螺纹连接，即可将第一展板1和第二展板2展开后位置固定，然后采用同样的方式将第三展板8和第四展板9展开后固定，然后将需要展示的图纸分别粘贴在2个第一连接板3、第二连接板4和第三连接板7上，然后将第一展板1上方的第一连接块13向上拉动，即可通过第一连接绳12将第一固定块10向上拉动，使第一弹簧11处于压缩状态，然后将第一个第一连接板3插入第一展板1中，由于第二固定块14为半球形，则受到力的作用时将向下移动，当第一连接板3的右侧面与第一展板1连接时，放开第一连接块13，第二固定块14和第一固定块10将分别由于第二弹簧15和第一弹簧11的弹性作用与第一连接板3卡槽连接，即可将第一连接板3牢固的固定在第一展板1中，然后采用同样的方式，将第二连接板4、第三连接板7和第二个第一连接板3固定在第二展板2、第三展板8和第四展板9中，然后将第二连接板4与第三连接板7通过磁块5和铁块6磁性吸附，然后将第二伸缩杆22在第二连接板4上转动后，将螺栓23贯穿第二伸缩杆22与第三展板8螺纹连接，即可将第二展板2和第三连接板7牢固连接，然后将万向轮25锁住，通过第一伸缩杆21和第二伸缩杆22可以方便的调节该装置的高度，再将遮雨连接块26从遮雨块16和遮雨板17上取下后，将遮雨板17沿遮雨块16转动，即可将遮雨板17打开，遮雨板17和遮雨块16起到遮雨的作用，这就是应用于思政教育宣传的装置使用的整个过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。