一种多功能思修政治宣传栏的制作方法

本实用新型涉及宣传栏相关技术领域，具体为一种多功能思修政治宣传栏。

背景技术：

宣传栏是提供最新的资讯信息窗口，宣传栏可以用作各方面知识的宣传和学习，学校内的思修政治宣传栏会张贴一些思修政治的相关知识和信息供学生进行学习，宣传栏是学生掌握思修政治知识的一条重要渠道。

但是，现有的学校思修政治宣传栏的更换窗口位于宣传栏的前侧，影响整体的美观性，宣传栏未设置书写板，学生不能将想法和问题书写在宣传栏旁边，不利于学生之间的交流。

所以，我们便提出了一种多功能思修政治宣传栏以便于解决上述提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能思修政治宣传栏，以解决上述背景技术提出的目前市场上现有的学校思修政治宣传栏的更换窗口位于宣传栏的前侧，影响整体的美观性，宣传栏未设置书写板，学生不能将想法和问题书写在宣传栏旁边，不利于学生之间的交流的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能思修政治宣传栏，包括底座和遮雨板，所述底座的内部开设有螺纹孔，且底座的上方连接有宣传框架，所述宣传框架的内部设置有灯具，且灯具的外侧连接有电池，所述宣传框架的前侧安装有玻璃，且玻璃的后方设置有张贴板，所述张贴板的前侧设置有插栓，且插栓的外侧连接有定位帽，所述宣传框架的左右两侧均设置有书写板，且书写板的外侧设置有粉笔收纳盒，所述粉笔收纳盒的上方设置有盖子，且粉笔收纳盒的前侧设置有收集槽，所述粉笔收纳盒的内部设置有粉笔放置槽，且粉笔收纳盒的下方开设有出口，所述出口的内侧连接有弹性片，所述遮雨板位于底座的上方，所述张贴板下方的内部贯穿有阻尼转轴，且张贴板后侧的下方设置有弹片，所述张贴板内侧的上方设置有吸铁石。

优选的，所述底座为“T”形结构，且底座与宣传框架通过螺栓固定。

优选的，所述灯具设置有2组，且2组灯具关于玻璃的纵向中心线对称安装。

优选的，所述张贴板通过阻尼转轴与宣传框架连接，且张贴板后侧与宣传框架的连接处设置有弹片，并且张贴板与弹片为贴合连接。

优选的，所述书写板关于宣传框架的纵向中心线对称安装有2个，且书写板与粉笔收纳盒为一体结构，并且粉笔收纳盒的内部从上至下等间距的设置有粉笔放置槽，而且最下方的粉笔放置槽与出口相通。

优选的，所述插栓为锥形结构，且插栓的外侧为螺纹状，并且插栓设置有4个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能思修政治宣传栏，

(1)在宣传框架内部的左右两侧均安装有灯具，灯具与电池电性连接，在夜晚不便于观看的时候，将灯具打开，对整个装置进行照明，方便学生进行学习观看；

(2)在宣传框架的左右两侧均设置有书写板，通过书写板方便学生之间进行学习交流，在书写板的外侧设置有粉笔收纳盒，粉笔收纳盒内部从上至下等间距的设置有粉笔放置槽，而且最下方的粉笔放置槽与出口相通，粉笔收纳盒方便粉笔进行收纳放置，避免损伤受潮，并且通过粉笔放置槽和出口的设计，方便对粉笔进行拿取；

(3)张贴板的四角设置有插栓，插栓为锥形结构，通过插栓可以对宣传纸进行四角固定。

附图说明

图1为本实用新型主剖结构示意图；

图2为本实用新型宣传框架后视结构示意图；

图3为本实用新型张贴板打开俯剖结构示意图；

图4为本实用新型张贴板打开侧视结构示意图。

图中：1、底座；2、螺纹孔；3、吸铁石；4、宣传框架；5、电池；6、灯具；7、玻璃；8、张贴板；9、定位帽；10、书写板；11、粉笔收纳盒；12、盖子；13、弹性片；14、出口；15、收集槽；16、插栓；17、遮雨板；18、弹片；19、阻尼转轴；20、粉笔放置槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能思修政治宣传栏，包括底座1、螺纹孔2、吸铁石3、宣传框架4、电池5、灯具6、玻璃7、张贴板8、定位帽9、书写板10、粉笔收纳盒11、盖子12、弹性片13、出口14、收集槽15、插栓16、遮雨板17、弹片18、阻尼转轴19和粉笔放置槽20，底座1的内部开设有螺纹孔2，且底座1的上方连接有宣传框架4，宣传框架4的内部设置有灯具6，且灯具6的外侧连接有电池5，宣传框架4的前侧安装有玻璃7，且玻璃7的后方设置有张贴板8，张贴板8的前侧设置有插栓16，且插栓16的外侧连接有定位帽9，宣传框架4的左右两侧均设置有书写板10，且书写板10的外侧设置有粉笔收纳盒11，粉笔收纳盒11的上方设置有盖子12，且粉笔收纳盒11的前侧设置有收集槽15，粉笔收纳盒11的内部设置有粉笔放置槽20，且粉笔收纳盒11的下方开设有出口14，出口14的内侧连接有弹性片13，遮雨板17位于底座1的上方，张贴板8下方的内部贯穿有阻尼转轴19，且张贴板8后侧的下方设置有弹片18，张贴板8内侧的上方设置有吸铁石3。

底座1为“T”形结构，且底座1与宣传框架4通过螺栓固定，通过底座1上的螺纹孔2可以方便对整个装置进行固定。

灯具6设置有2组，且2组灯具6关于玻璃7的纵向中心线对称安装，通过灯具6可以方便学生在夜晚进行观看学习。

张贴板8通过阻尼转轴19与宣传框架4连接，且张贴板8后侧与宣传框架4的连接处设置有弹片18，并且张贴板8与弹片18为贴合连接，通过弹片18可以推动张贴板8与宣传框架4连接固定。

书写板10关于宣传框架4的纵向中心线对称安装有2个，且书写板10与粉笔收纳盒11为一体结构，并且粉笔收纳盒11的内部从上至下等间距的设置有粉笔放置槽20，而且最下方的粉笔放置槽20与出口14相通，粉笔收纳盒11方便粉笔进行收纳放置，避免损伤受潮，并且通过粉笔放置槽20和出口14的设计，方便对粉笔进行拿取。

插栓16为锥形结构，且插栓16的外侧为螺纹状，并且插栓16设置有4个，通过插栓16可以对宣传纸进行四角固定。

工作原理：在使用该多功能思修政治宣传栏时，首先，使用者先将整个装置使用螺栓通过底座1上的螺纹孔2固定到指定区域，从装置的后侧将张贴板8通过阻尼转轴19从宣传框架4内旋转出张贴板8旋转至水平位置，通过张贴板8上侧的插栓16将宣传纸的四角进行固定，接着将定位帽9旋转到插栓16上进行固定限位，接着将张贴板8松开，张贴板8通过外侧的弹片18进行复位，然后张贴板8内侧上方的吸铁石3与宣传框架4的相应位置上的吸铁石3进行吸附固定，此时整个装置便可以通过前侧的玻璃7进行知识宣传和学习了。

当学生对于宣传内的知识产生看法和问题时，便可以通过粉笔收纳盒11下方的出口14取出粉笔，在书写板10上将看法或问题写下，便可以等待其他同学进行学习或解答，有利于学生之间的交流学习，未用完的粉笔放置到收集槽15中供其他同学使用，避免资源浪费，灯具6与电池5电性连接，在夜晚不便于观看的时候，将灯具6打开，对整个装置进行照明，方便学生进行学习观看，以上便是整个装置的工作过程，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。