一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置的制作方法

本实用新型涉及教学辅助装置领域，特别涉及一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置。

背景技术：

目前，高校音乐学科会选择性让学生了解并学习世界音乐历史进程，多数教师通过影像视频以及声频等方法，对学生进行授课，而为了使整个课室所有学生都能够清晰的看到影像视频，这就需要使用到吊顶投影仪，它能够按比例放大原视频，投影于幕布上，使学生更好的观看；现有的吊顶投影仪在使用时存在一定的弊端，首先，调节方式单一，且结构繁杂，具有一定的不便，其次，大部分吊顶投影仪与吊顶安装板为一体结构，投影仪故障时，需整个拆卸，较为麻烦，还有，在使用过程中，灰尘等杂物颗粒可从散热口处进入投一下内部，难以清理，具有一定的不利，给人们的使用过程带来了一定的不利影响，为此，我们提出一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括吊顶安装板，所述吊顶安装板的下端中部外表面固定安装有伸缩轴，所述伸缩轴的下端设置有卡口筒，所述卡口筒的下端外表面固定安装有一号圆盘，所述卡口筒的内部设置有活塞，所述一号圆盘的下端外表面设置有二号圆盘，所述一号圆盘的一侧外表面设置有一号手拧螺丝，所述一号圆盘的另一侧外表面设置有二号手拧螺丝，所述二号圆盘的下端外表面固定安装有投影仪，所述投影仪的一侧外表面设置有接线口，所述投影仪的前端一侧外表面固定安装有散热窗，所述投影仪的前端另一侧外表面固定安装有投影镜头，所述散热窗的后端外表面固定安装有防尘网。

活塞的外圈固定有橡胶圈，橡胶圈的直径略大于卡口筒中空部分的直径，橡胶圈位于活塞与卡口筒之间，受到两者的挤压，卡口筒垂直运动以及旋钮活动时，需一定程度的作用力，才可完成相应的调节。

一号圆盘安装于卡口筒的下端，二号圆盘安装于投影仪的上端，一号圆盘与二号圆盘通过两组手拧螺丝组装，拆卸两组手拧螺丝，能够单独拆卸投影仪而不动其他结构。

散热窗开设有若干组孔洞，作用于投影仪的散热，散热窗的后端为防尘网，可阻拦灰尘，防止灰尘通过孔洞进入投影仪内部，散热窗通过两组固定螺栓安装于投影仪的前端一侧，分别拧下两组固定螺栓，可拆卸散热窗，拆卸散热窗后，翻转过来则可方便清理防尘网。

优选的，所述活塞的外壁设置有橡胶圈，所述活塞的外壁通过橡胶圈与卡口筒的内壁滑动连接。

优选的，所述一号手拧螺丝的下端外表面贯穿一号圆盘的一侧外表面与二号圆盘的一侧外表面可拆卸式连接，所述二号手拧螺丝的下端外表面贯穿一号圆盘的另一侧外表面与二号圆盘的另一侧外表面可拆卸式连接。

优选的，所述散热窗与投影仪之间设置有固定螺栓，所述散热窗的两侧外表面均通过固定螺栓与投影仪的前端一侧外表面可拆卸式连接，固定螺栓的数量为两组。

优选的，所述伸缩轴与吊顶安装板之间设置有一号固定块，所述伸缩轴的上端外表面通过一号固定块与吊顶安装板的下端中部外表面固定连接。

优选的，所述二号圆盘与投影仪之间设置有二号固定块，所述二号圆盘的下端外表面通过二号固定块与投影仪的上端中部外表面固定连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，通过设置的活塞，活塞可于卡口筒内部垂直运动，能够调节投影仪高度位置，并且可旋钮活动，可调节投影仪面向角度，通过设置的一号圆盘与二号圆盘，一号圆盘安装于卡口筒的下端，二号圆盘安装于投影仪的上端，一号圆盘与二号圆盘通过两组手拧螺丝组装，拆卸两组手拧螺丝，能够单独拆卸投影仪而不动其他结构，散热窗的设置，散热窗后端设置有防尘网，可防止灰尘等颗粒物进入投影仪内部，并且散热窗可于投影仪上拆卸，拆卸后便于清理防尘网，利于人们使用，整个一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置的局部视图。

图3为本实用新型一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置的图2中伸缩轴2与卡口筒3的剖面图。

图4为本实用新型一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置的图2中A的放大图。

图5为本实用新型一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置的图2中B的放大图。

图中：1、吊顶安装板；2、伸缩轴；3、卡口筒；4、投影仪；5、散热窗；6、接线口；7、投影镜头；8、活塞；9、一号圆盘；10、二号圆盘；11、一号手拧螺丝；12、二号手拧螺丝；13、防尘网。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-5所示，一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括吊顶安装板1，吊顶安装板1的下端中部外表面固定安装有伸缩轴2，伸缩轴2的下端设置有卡口筒3，卡口筒3的下端外表面固定安装有一号圆盘9，卡口筒3的内部设置有活塞8，一号圆盘9的下端外表面设置有二号圆盘10，一号圆盘9的一侧外表面设置有一号手拧螺丝11，一号圆盘9的另一侧外表面设置有二号手拧螺丝12，二号圆盘10的下端外表面固定安装有投影仪4，投影仪4的一侧外表面设置有接线口6，投影仪4的前端一侧外表面固定安装有散热窗5，投影仪4的前端另一侧外表面固定安装有投影镜头7，散热窗5的后端外表面固定安装有防尘网13。

活塞8的外壁设置有橡胶圈，活塞8的外壁通过橡胶圈与卡口筒3的内壁滑动连接，卡口筒3可以活塞8为基点，进行旋扭以及垂直运动；一号手拧螺丝11的下端外表面贯穿一号圆盘9的一侧外表面与二号圆盘10的一侧外表面可拆卸式连接，二号手拧螺丝12的下端外表面贯穿一号圆盘9的另一侧外表面与二号圆盘10的另一侧外表面可拆卸式连接，可使投影仪4便于拆卸；散热窗5与投影仪4之间设置有固定螺栓，散热窗5的两侧外表面均通过固定螺栓与投影仪4的前端一侧外表面可拆卸式连接，固定螺栓的数量为两，散热窗5便于拆卸，且散热窗5拆卸后翻转，可便于清理防尘网13；伸缩轴2与吊顶安装板1之间设置有一号固定块，伸缩轴2的上端外表面通过一号固定块与吊顶安装板1的下端中部外表面固定连接，使伸缩轴2固定于吊顶安装板1的下端；二号圆盘10与投影仪4之间设置有二号固定块，二号圆盘10的下端外表面通过二号固定块与投影仪4的上端中部外表面固定连接，使投影仪4固定于二号圆盘10的下端。

需要说明的是，本实用新型为一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，安装时，我们先使用四组螺丝穿过吊顶安装板1上的预留孔，将吊顶安装板1安装至多媒体教室天花板上，之后使用电线将接线口6与电源连接，使用时，投影仪4通过数据线与计算机连接，计算机上的视频软件播放世界音乐历史进程相关影音，之后通过数据线传输影像，投影仪4将影响投影于幕布上，使课室学生能够清晰的观看，其中，伸缩轴2的下端安装有活塞8，活塞8可于卡口筒3的内部垂直活动与旋钮活动，以此可调节投影仪4的高度位置与面向角度，散热窗5开设有若干组孔洞，作用于投影仪4的散热，散热窗5的后端为防尘网13，可阻拦灰尘，散热窗5通过两组固定螺栓安装于投影仪4的前端，拧下两组固定螺栓，可拆卸散热窗5，方便清理防尘网13，一号圆盘9与二号圆盘10通过一号手拧螺丝11、二号手拧螺丝12组装，分别拧下一号手拧螺丝11与二号手拧螺丝12，可单独拆下投影仪4，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。