一种计算机软件教学分析系统的制作方法

本发明是一种计算机软件教学分析系统，属于计算机系统技术领域。

背景技术：

随着计算机技术的发展，现有的教学系统通常会借助计算机技术进行教学分析，计算机对于教学信息的汇总之后，进行统一的数据分析，能够极大的提高教学质量和教学办公效率。

现有技术中，现有的计算机教学分析系统设置的不够简便快捷，对于学生的信息不能及时的进行了解，通常需要教师在电脑端进行答疑操作，回复效率低，速度慢，不能及时对于学生的问题进行了解和解答，现在急需一种计算机软件教学分析系统解决上述问题。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种计算机软件教学分析系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种计算机软件教学分析系统，包括学生手机终端、教师手机终端以及计算机终端，所述计算机终端通过无线信号连接有学生手机终端，所述计算机终端通过无线信号连接有教师手机终端，所述计算机终端内部设有中央处理器，所述中央处理器内设置有存储器、学生信息模块、教师信息模块、信息发送模块以及教学分析模块，所述中央处理器与存储器双向数据连接，所述学生信息模块与中央处理器双向数据连接，所述教师信息模块与中央处理器双向数据连接，所述信息发送模块与中央处理器双向数据连接，所述教学分析模块与中央处理器双向数据连接，所述学生信息模块包括互动单元一、学生信息单元、问题反馈单元以及建议反馈单元，所述教师信息模块包括互动单元二、教师信息单元、问题分析单元以及建议分析单元，所述教学分析模块包括课程分析单元、学习资源单元以及答疑汇总单元。

进一步地，在学生信息模块中，所述互动单元一输出端与学生信息模块输入端数据连接，所述学生信息单元输出端与学生信息模块输入端数据连接，所述问题反馈单元输出端与学生信息模块输入端数据连接，所述建议反馈单元输出端与学生信息模块输入端数据连接。

进一步地，在教师信息模块中，所述互动单元二输出端与教师信息模块输入端数据连接，所述教师信息单元输出端与教师信息模块输入端数据连接，所述问题分析单元输出端与教师信息模块输入端数据连接，所述建议分析单元输出端与教师信息模块输入端数据连接。

进一步地，在教学分析模块中，所述课程分析单元输出端与教学分析模块输入端数据连接，所述学习资源单元输入端与教学分析模块输出端数据连接，所述答疑汇总单元输入端与教学分析模块输出端数据连接。

进一步地，所述信息发送模块通过无线信号分别连接有学生手机终端和教师手机终端，所述学生信息模块通过信息发送模块连接有学生手机终端，所述教师信息模块通过信息发送模块连接有教师信息模块。

本发明的有益效果：本发明的一种计算机软件教学分析系统，因本发明添加了互动单元一、学生信息单元、问题反馈单元以及建议反馈单元，该设计能够方便学生对于教学信息进行及时反馈，解决了原有的计算机教学分析系统反馈不及时的问题，提高了本发明的反馈快捷性。

因本发明添加了互动单元二、教师信息单元、问题分析单元以及建议分析单元，该设计能够方便教师进行及时的答疑解惑，解决了原有的计算机教学分析系统教师解答不够及时的问题，提高了本发明的方便快捷性。

因本发明添加了课程分析单元、学习资源单元以及答疑汇总单元，该设计对信息进行汇总，方便学生查看不同的问题以及了解更多的信息，解决了原有的计算机教学分析系统功能不全面的问题，提高了本发明的功能全面性。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种计算机软件教学分析系统的连接示意图；

图2为本发明一种计算机软件教学分析系统的中央处理器的连接原理图；

图3为本发明一种计算机软件教学分析系统中学生信息模块的连接原理图；

图4为本发明一种计算机软件教学分析系统中教师信息模块的连接原理图；

图5为本发明一种计算机软件教学分析系统中教学分析模块的连接原理图；

图中：1-学生手机终端、2-教师手机终端、3-计算机终端、4-中央处理器、5-存储器、6-学生信息模块、7-教师信息模块、8-信息发送模块、9-教学分析模块、61-互动单元一、62-学生信息单元、63-问题反馈单元、64-建议反馈单元、71-互动单元二、72-教师信息单元、73-问题分析单元、74-建议分析单元、91-课程分析单元、92-学习资源单元、93-答疑汇总单元。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

请参阅图1-图5，本发明提供一种技术方案：一种计算机软件教学分析系统，包括学生手机终端1、教师手机终端2以及计算机终端3，计算机终端3通过无线信号连接有学生手机终端1，计算机终端3通过无线信号连接有教师手机终端2，计算机终端3内部设有中央处理器4，中央处理器4内设置有存储器5、学生信息模块6、教师信息模块7、信息发送模块8以及教学分析模块9，中央处理器4与存储器5双向数据连接，学生信息模块6与中央处理器4双向数据连接，教师信息模块7与中央处理器4双向数据连接，信息发送模块8与中央处理器4双向数据连接，教学分析模块9与中央处理器4双向数据连接，学生信息模块6包括互动单元一61、学生信息单元62、问题反馈单元63以及建议反馈单元64，教师信息模块7包括互动单元二71、教师信息单元72、问题分析单元73以及建议分析单元74，教学分析模块9包括课程分析单元91、学习资源单元92以及答疑汇总单元93。

在学生信息模块6中，互动单元一61输出端与学生信息模块6输入端数据连接，学生信息单元62输出端与学生信息模块6输入端数据连接，问题反馈单元63输出端与学生信息模块6输入端数据连接，建议反馈单元64输出端与学生信息模块6输入端数据连接，该设计能够方便学生对于教学信息进行及时反馈，解决了原有的计算机教学分析系统反馈不及时的问题。

在教师信息模块7中，互动单元二71输出端与教师信息模块7输入端数据连接，教师信息单元72输出端与教师信息模块7输入端数据连接，问题分析单元73输出端与教师信息模块7输入端数据连接，建议分析单元74输出端与教师信息模块7输入端数据连接，该设计能够方便教师进行及时的答疑解惑，解决了原有的计算机教学分析系统教师解答不够及时的问题。

在教学分析模块9中，课程分析单元91输出端与教学分析模块9输入端数据连接，学习资源单元92输入端与教学分析模块9输出端数据连接，答疑汇总单元93输入端与教学分析模块9输出端数据连接，该设计对信息进行汇总，方便学生查看不同的问题以及了解更多的信息，解决了原有的计算机教学分析系统功能不全面的问题。

信息发送模块8通过无线信号分别连接有学生手机终端1和教师手机终端2，学生信息模块6通过信息发送模块8连接有学生手机终端1，教师信息模块7通过信息发送模块8连接有教师信息模块7。

作为本发明的一个实施例：学生通过学生手机终端1进行操作，通过信息发送模块8进行信息传输，学生通过学生信息单元62可以将基本信息输入，方便课程分析单元91对学生基本课程信息进行汇入，通过中央处理器4将学生信息存储在存储器5内，通过问题反馈单元63和建议反馈单元64可以将问题和建议进行发送，通过互动单元一61可以直接与教师进行互动，提高了本发明的反馈效率。

作为本发明的一个实施例：教师通过教师手机终端2进行操作，通过信息发送模块8进行信息传输，通过教师信息单元72将基本信息输入，中央处理器4将信息储存在存储器5内，通过问题分析单元73和建议分析单元74可以将回答的内容输入，通过答疑汇总单元93将内容展示出来，学生可以通过答疑汇总单元93进行问题解答，通过互动单元二71能够方便教师与学生进行快速沟通，提高了本发明的恢复效率。

作为本发明的一个实施例：课程分析单元91能够根据教师和学生的基本信息进行课程分析，能够排出合理的课程安排，通过学习资源单元92能够将学习资源进行共享，通过答疑汇总单元93能够将不同学生的不同问题汇总，将教师答疑的内容进行展示，提高了本发明的功能全面性。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。