一种具有防护功能的学生用学习机的制作方法

本发明是一种具有防护功能的学生用学习机，属于学习机技术领域。

背景技术：

学习机是一种电子教学类产品。也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。学习机可分为语言类学习机：如英语学习机、日语学习机、汉语学习机、韩语学习机、多国语言口语机等。学习机在使用时容易受到损坏。

现有技术中，现有的学生用学习机在使用时通常在表面套设保护套进行保护，学习机在掉落时，容易与保护套分离，对学习机造成损坏，同时在使用时，保护套与屏幕平齐，在掉落时，屏幕容易碎裂，现有的保护套仅有一层软套，减震防护效果不好，影响保护效果，现在急需一种具有防护功能的学生用学习机来解决上述出现的问题。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种具有防护功能的学生用学习机，以解决上述背景技术中提出的问题，本发明结构合理，便于组合安装，防护效果好。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种具有防护功能的学生用学习机，包括学习机主体、便于防护机构、液晶显示屏、调节键以及扬声器，所述学习机主体内部前侧安装有液晶显示屏，所述学习机主体前端面右侧安装有调节键，所述学习机主体前端面上侧安装有扬声器，所述学习机主体环形侧面设置有便于防护机构，所述便于防护机构包括减震气囊、塑料架环、固定卡板、活动卡板、空心橡胶凸块、海绵板、限位滑块以及卡出弹簧，所述学习机主体环形侧面套设有塑料架环，所述塑料架环内部安装有海绵板，所述塑料架环内部上侧安装有固定卡板，所述固定卡板下侧设置有活动卡板，所述活动卡板后端面固定有限位滑块，所述活动卡板下端面连接有卡出弹簧，所述塑料架环前端面固定有空心橡胶凸块，所述塑料架环环形侧面安装有减震气囊。

进一步地，所述空心橡胶凸块环形侧面开设有通气孔。

进一步地，所述塑料架环内部前侧开设有安装槽，所述活动卡板安装在安装槽内部，且安装槽内部后侧开设有限位槽，所述限位滑块与限位槽相匹配。

进一步地，所述减震气囊为环形结构，且减震气囊外表面涂有防护涂层。

进一步地，所述空心橡胶凸块设置有多组，且多组空心橡胶凸块对称安装在塑料架环前后端面。

进一步地，所述卡出弹簧外表面涂有防锈油。

本发明的有益效果：本发明的一种具有防护功能的学生用学习机，因本发明添加了减震气囊、塑料架环、固定卡板、活动卡板、空心橡胶凸块、海绵板、限位滑块以及卡出弹簧，该设计能够便捷有效的对学习机进行防护，解决了原有的学生用学习机防护效果不好的问题，提高了本发明的防护便捷性。

因空心橡胶凸块环形侧面开设有通气孔，该设计通过通气孔便于空心橡胶凸块进行进气泄气，因塑料架环内部前侧开设有安装槽，活动卡板安装在安装槽内部，且安装槽内部后侧开设有限位槽，限位滑块与限位槽相匹配，该设计通过安装槽便于对活动卡板进行安装，通过限位槽便于限位滑块上下滑动，因减震气囊为环形结构，且减震气囊外表面涂有防护涂层，通过防护涂层提高了减震气囊的防护效果，因空心橡胶凸块设置有多组，且多组空心橡胶凸块对称安装在塑料架环前后端面，提高了该设计的合理性，因卡出弹簧外表面涂有防锈油，该设计有效的防止弹簧生锈，本发明结构合理，便于组合安装，防护效果好。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种具有防护功能的学生用学习机的结构示意图；

图2为本发明一种具有防护功能的学生用学习机中便于防护机构的结构示意图；

图3为本发明一种具有防护功能的学生用学习机中塑料架环的右视剖视图；

图4为本发明一种具有防护功能的学生用学习机中a的放大图；

图中：1-学习机主体、2-便于防护机构、3-液晶显示屏、4-调节键、5-扬声器、21-减震气囊、22-塑料架环、23-固定卡板、24-活动卡板、25-空心橡胶凸块、26-海绵板、27-限位滑块、28-卡出弹簧。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

请参阅图1-图4，本发明提供一种技术方案：一种具有防护功能的学生用学习机，包括学习机主体1、便于防护机构2、液晶显示屏3、调节键4以及扬声器5，学习机主体1内部前侧安装有液晶显示屏3，学习机主体1前端面右侧安装有调节键4，学习机主体1前端面上侧安装有扬声器5，学习机主体1环形侧面设置有便于防护机构2。

便于防护机构2包括减震气囊21、塑料架环22、固定卡板23、活动卡板24、空心橡胶凸块25、海绵板26、限位滑块27以及卡出弹簧28，学习机主体1环形侧面套设有塑料架环22，塑料架环22内部安装有海绵板26，塑料架环22内部上侧安装有固定卡板23，固定卡板23下侧设置有活动卡板24，活动卡板24后端面固定有限位滑块27，活动卡板24下端面连接有卡出弹簧28，塑料架环22前端面固定有空心橡胶凸块25，塑料架环22环形侧面安装有减震气囊21，该设计解决了原有的学生用学习机防护效果不好的问题。

空心橡胶凸块25环形侧面开设有通气孔，该设计通过通气孔便于空心橡胶凸块25进行进气泄气，塑料架环22内部前侧开设有安装槽，活动卡板24安装在安装槽内部，且安装槽内部后侧开设有限位槽，限位滑块27与限位槽相匹配，该设计通过安装槽便于对活动卡板24进行安装，通过限位槽便于限位滑块27上下滑动，减震气囊21为环形结构，且减震气囊21外表面涂有防护涂层，通过防护涂层提高了减震气囊21的防护效果，空心橡胶凸块25设置有多组，且多组空心橡胶凸块25对称安装在塑料架环22前后端面，提高了该设计的合理性，卡出弹簧28外表面涂有防锈油，该设计有效的防止卡出弹簧28生锈。

作为本发明的一个实施例：学生在使用学习机主体1进行学习，首先将学习机主体1上侧，通过固定卡板23放置在塑料架环22内部上侧，向下对活动卡板24使力，活动卡板24向下移动对卡出弹簧28进行压缩，使活动卡板24缩入塑料架环22内部，随后将学习机主体1放在塑料架环22内部，松开活动卡板24，卡出弹簧28回弹，使活动卡板24顺着限位滑块27向上移动，对学习机主体1进行卡紧，当学习机主体1不慎掉落时，当减震气囊21与地面接触时，能够有效的减小震动效果，通过海绵板26能够进一步的对学习机主体1进行掉落，当空心橡胶凸块25与地面接触时，通过内部通气孔排出，以及空心橡胶凸块25本身的减震效果，使塑料架环22震动减小，通过活动卡板24有效的防止学习机主体1与塑料架环22分离，实现了便于防护的目的，提高了本发明的实用性。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。