一种用于英语教学的记词机的制作方法

本实用新型属于英语教学领域，尤其涉及一种用于英语教学的记词机。

背景技术：

英语是世界上流通最广泛的语言，也为联合国办公使用语言的一种，随着发展，世界各国之间的交往更加频繁和密切，因此英语的应用越来越多，我国更是将英语作为中小学必修的一门功课。

英语的学习需要多听多读和多写和多看，做到眼到、口到和手到，更加利于英语的学习，传统的英语教学记词机可通过屏幕进行英语拼写，但是在拼写时需要一只手拿着记词机，一只手进行拼写，或将记词机放置在桌面上进行拼写，前者会使用户感觉劳累，后者需要用户趴在桌子上，容易造成用户的驼背现象。

技术实现要素：

本实用新型提供一种用于英语教学的记词机，旨在解决英语的学习需要多听多读和多写和多看，做到眼到、口到和手到，更加利于英语的学习，传统的英语教学记词机可通过屏幕进行英语拼写，但是在拼写时需要一只手拿着记词机，一只手进行拼写，或将记词机放置在桌面上进行拼写，前者会使用户感觉劳累，后者需要用户趴在桌子上，容易造成用户的驼背现象的问题。

本实用新型是这样实现的，一种用于英语教学的记词机，包括播音组件和拼写组件，所述播音组件包括外壳、支撑腿、显示屏、控制按钮、处理器、磁铁和扬声器，所述支撑腿位于所述外壳底部，并与所述外壳固定连接，所述显示屏位于所述外壳的外表面，并与所述外壳固定连接，所述控制按钮位于所述显示屏右侧，所述控制按钮与所述外壳滑动连接，所述处理器位于所述外壳内部，并与所述外壳固定连接，所述磁铁固定连接于所述外壳，并位于所述外壳的底部，所述扬声器位于所述外壳内部，并与所述外壳固定连接；所述拼写组件包括听写板、磁辊、滑杆、听写笔和转动轴，所述听写板位于所述滑杆底部，所述听写板通过所述转动轴与所述滑杆转动连接，所述磁辊位于所述听写板底部，并与所述听写板固定连接，所述滑杆位于所述外壳内部，所述滑杆与所述外壳滑动连接，所述听写笔位于所述听写板的内侧，并与所述听写板卡接，所述转动轴贯穿所述听写板，并与所述听写板固定连接，且所述听写板的内侧还开设有所述固定槽。

优选的，所述外壳呈矩形盒状结构，所述外壳的内部中空，且所述外壳的底部还开设有矩形通孔。

优选的，所述支撑腿的数量为两个，两个所述支撑腿分别位于所述外壳底部的左右两侧，所述支撑腿的高度与所述滑杆的高度相同。

优选的，所述扬声器与所述处理器连接，用于播放所述处理器内部下载的学习内容，所述处理器与外部网络连接，用于下载学习文件。

优选的，所述听写板与所述处理器连接，用于将所书写的文字传输给所述处理器。

优选的，所述滑杆的底部设有两个连接环，所述连接环与所述滑杆固定连接，且所述连接环套设在所述转动轴的外表面，并与所述转动轴转动连接。

优选的，所述听写板的内侧开设有所述固定槽，所述固定槽呈半圆形，所述听写笔通过所述固定槽与所述听写板相卡接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设置所述听写板、所述滑杆、所述固定槽和所述转动轴，所述听写板和所述滑杆都位于所述外壳内部，且所述滑杆通过所述转动轴与所述听写板转动连接，进行单词听写时向外拉动所述磁辊，将所述听写板从所述外壳内部拉出，当将所述听写板完全拉出后转动所述听写板，使所述听写板与所述显示屏呈垂直状态，并放置在桌子上，然后从所述听写板内侧设置的所述固定槽内部将所述听写笔取出，即可进行听写工作，通过所述听写板进行英语单词听写，避免了传统方式在显示屏上进行听写时，需要单手固定记词机或俯身在在桌子上，容易造成孩子的疲劳和驼背的问题。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的听写板结构示意图；

图3为本实用新型的内部结构示意图；

图中：1、播音组件；11、外壳；12、支撑腿；13、显示屏；14、控制按钮；15、处理器；16、磁铁；17、扬声器；2、拼写组件；21、听写板；22、磁辊；23、滑杆；24、固定槽；25、听写笔；26、转动轴；

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于英语教学的记词机，包括播音组件1和拼写组件2，播音组件1包括外壳11、支撑腿12、显示屏13、控制按钮14、处理器15、磁铁16和扬声器17，支撑腿12位于外壳11底部，并与外壳11固定连接，显示屏13位于外壳11的外表面，并与外壳11固定连接，控制按钮14位于显示屏13右侧，控制按钮14与外壳11滑动连接，处理器15位于外壳11内部，并与外壳11固定连接，磁铁16固定连接于外壳11，并位于外壳11的底部，扬声器17位于外壳11内部，并与外壳11固定连接；拼写组件2包括听写板21、磁辊22、滑杆23、听写笔25和转动轴26，听写板21位于滑杆23底部，听写板21通过转动轴26与滑杆23转动连接，磁辊22位于听写板21底部，并与听写板21固定连接，滑杆23位于外壳11内部，滑杆23与外壳11滑动连接，听写笔25位于听写板21的内侧，并与听写板21卡接，转动轴26贯穿听写板21，并与听写板21固定连接，且听写板21的内侧还开设有固定槽24。

在本实施方式中，向外拉动磁辊22，使磁辊22从磁铁16上脱离，磁辊22的顶部固定连接有听写板21，通过拉动磁辊22将听写板21从外壳11底部的矩形通孔内拉出，当将听写板21完全拉出后，向外转动听写板21，使听写板21与显示屏13相互垂直，然后从听写板21内侧设置的固定槽24内部取出听写笔25，并通过控制按钮14调节到需要听写的单词上，处理器15接收到控制指令立即控制扬声器17播放需要听写的单词，用户根据听到的单词通过听写笔25在听写板21上进行听写，听写板21为触摸板，且听写板21与处理器15连接，能够将用户拼写的内容传输给处理器15，通过处理器15将用户拼写的单词和自身储存的单词作对比，判断用户听写的单词是否准确，并以不同的提示音提醒用户，避免了传统的记词机采用显示屏13进行听写，需要单手拿着记词机或将记词机放置在桌面上，容易造成孩子的疲劳或驼背，影响孩子身体健康的问题。

在本实施方式中，将处理器15与无线网络连接，从互联网上下载需要学习的内容，并通过处理器15储存起来，扬声器17和显示屏13均与处理器15连接，用于播放处理器15内部储存的视频文件，外壳11的外表面还设有控制按钮14，用于调节音量大小和听写进度，当需要使用记词机进行听写时，可手动向外拉动磁辊22，使磁辊22从磁铁16上脱离，磁辊22的顶部固定连接有听写板21，通过拉动磁辊22将听写板21从外壳11底部的矩形通孔内拉出，当将听写板21完全拉出后，向外转动听写板21，使听写板21与显示屏13相互垂直，然后从听写板21内侧设置的固定槽24内部取出听写笔25，并通过控制按钮14调节到需要听写的单词上，处理器15接收到控制指令立即控制扬声器17播放需要听写的单词，用户根据听到的单词通过听写笔25在听写板21上进行听写，听写板21为触摸板，且听写板21与处理器15连接，能够将用户拼写的内容传输给处理器15，通过处理器15将用户拼写的单词和自身储存的单词作对比，判断用户听写的单词是否准确，并以不同的提示音提醒用户听写结果是否准确，若不准确，处理器15控制扬声器17将用户拼写错误的单词进行朗读，并将拼写内容重复朗读给用户，以加深用户对该单词的记忆，当听写完成后，将听写笔25重新卡入固定槽24当中，并转动听写板21，使听写板21与显示屏13平行，然后向上推动磁辊22，使听写板21完全嵌入外壳11内部即可。

进一步的，外壳11呈矩形盒状结构，外壳11的内部中空，且外壳11的底部还开设有矩形通孔。

在本实施方式中，设置外壳11用于保护记词机内部电子元件，避免在使用时电子元件受到损伤，在外壳11的底部开设矩形通孔，使听写板21能够通过该矩形通孔贯穿外壳11。

进一步的，支撑腿12的数量为两个，两个支撑腿12分别位于外壳11底部的左右两侧，支撑腿12的高度与滑杆23的高度相同。

在本实施方式中，设置支撑腿12用于将外壳11支撑起来，支撑腿12的高度与滑杆23的高度相同，使听写板21的底部能够刚好与桌面接触，避免听写时听写板21底部悬空，使听写板21受到损伤。

进一步的，扬声器17与处理器15连接，用于播放处理器15内部下载的学习内容，处理器15与外部网络连接，用于下载学习文件。

在本实施方式中，通过将处理器15与网络连接，下载用户需要的学习资料，并储存在处理器15中，需要学习时，通过显示屏13和扬声器17播放学习资料，加强用户对学习资料的记忆。

进一步的，听写板21与处理器15连接，用于将所书写的文字传输给处理器15。

在本实施方式中，听写板21采用为触板，将听写板21与处理器15连接，用于将用户拼写的单词传输给处理器15，并通过处理器15判断拼写的内容是否完整准确。

进一步的，滑杆23的底部设有两个连接环，连接环与滑杆23固定连接，且连接环套设在转动轴26的外表面，并与转动轴26转动连接。

在本实施方式中，滑杆23通过底部的连接环与转动轴26转动连接，听写板21与转动轴26固定连接，从而使听写板21能够和滑杆23之间相互转动，便于用户进行听写工作。

进一步的，听写板21的内侧开设有固定槽24，固定槽24呈半圆形，听写笔25通过固定槽24与听写板21相卡接。

在本实施方式中，在听写板21的内侧设置固定槽24，用于固定听写笔25，将听写笔25固定在听写板21上，避免了用户将听写笔25与记词机分开放置，在听写时找不到听写笔25的问题。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。