一种英美文学写字板的制作方法

本实用新型涉及写字板技术领域，具体来说，涉及一种英美文学写字板。

背景技术：

随着我国经济的快速发展，我国的国际化程度也在逐渐提高，英美两国作为西方比较发达的国家可以和中国很好的合作交流，而且英语作为世界通用语言在全球范围内也被广泛学习和使用，英美文学写字板是英语学习和英美文化学习中经常用到的装置，可以方便用户随时随地学习，但是由于用户学习的场所不固定，所以对英美文学写字板的功能也提出了较高的要求，现有技术中的英美文学写字板不具有角度调节功能，而且也不具有照明功能，不方便用户夜间使用。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

技术实现要素：

针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种英美文学写字板，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

为此，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种英美文学写字板，包括支撑座，所述支撑座的顶端一侧设有放置槽，所述支撑座的四侧边均对称设有两个基座一，两个所述基座一之间通过衔接轴一连接，所述衔接轴一上设有支撑母管，所述支撑母管的内部均穿插有子管，所述支撑座的底端中间位置设有支撑杆一，所述支撑杆一的内部活动连接有支撑杆二，所述支撑杆二的底端设有底板，所述底板的底端设有若干个移动轮，所述支撑座的顶端设有支撑板，所述支撑板的一侧设有凹槽一，所述支撑板的顶端两侧对称设有两个基座二，两个所述基座二之间通过衔接轴二连接，所述衔接轴二上套设有套杆，所述套杆的底端连接有与所述凹槽一相适配的写字板，所述写字板远离所述凹槽一的两侧边对称设有遮挡板，所述写字板靠近所述凹槽一的一侧中间位置设有若干个卡槽，所述凹槽一的内部设有与所述写字板相适配的角度调节机构，相邻所述遮挡板的内部均设有凹槽二，所述凹槽二的内部均设有灯带。

进一步的，所述凹槽二的内部填充有与所述灯带连接的环氧树脂，所述凹槽二的一侧设有与所述遮挡板平齐设置的透明板。

进一步的，所述角度调节机构包括设置于所述凹槽一内壁底部的基座三，所述基座三的顶端套设有调节管，所述调节管的内部穿插有与所述卡槽相适配的固定杆，所述固定杆的一端设有位于所述调节管内部的移动板，所述移动板与所述调节管之间通过紧固杆连接。

进一步的，所述固定杆远离所述移动板的一侧顶部设有卡杆，所述卡杆通过弹性绳与所述凹槽一内壁顶部连接。

进一步的，所述固定杆上套设有位于所述调节管内部的弹簧，所述调节管上设有若干个与所述紧固杆相适配的通孔。

进一步的，所述支撑杆一与所述支撑杆二之间通过螺纹连接，所述支撑母管与所述子管之间通过螺钉连接，所述子管的底端均设有防滑垫。

本实用新型的有益效果为：通过设置的灯带，便于为夜间的使用者进行照明，进而为使用者的学习提供方便，同时保护了使用者的视力，为使用者的健康提高了保障，通过设置的移动轮，便于使得装置进行移动，进而为装置的移动带来便利，同时通过设置的支撑母管和子管，便于调节支撑母管和子管的长度，进而调节支撑座的高度，进而便于根据使用者的身高来调节写字板的高度，进而通过设置的角度调节机构，便于调节角度调节机构的长度来改变写字板的倾斜角度，进而便于根据使用者来调节写字板的倾斜角度，进而提高了装置的使用范围，本设计操作简单，实用性强，为使用者的学习带来了便利，满足使用者夜间学习且具有视力保护的功能。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施例的一种英美文学写字板的结构示意图；

图2是根据本实用新型实施例的一种英美文学写字板支撑板主视图；

图3是根据本实用新型实施例的一种英美文学写字板角度调节机构的结构示意图。

图中：

1、支撑座；2、放置槽；3、基座一；4、衔接轴一；5、支撑母管；6、子管；7、支撑杆一；8、支撑杆二；9、底板；10、移动轮；11、支撑板；12、凹槽一；13、基座三；14、角度调节机构；15、基座二；16、衔接轴二；17、套杆；18、写字板；19、遮挡板；20、卡槽；21、凹槽二；22、灯带；23、调节管；24、固定杆；25、移动板；26、紧固杆；27、通孔；28、卡杆；29、弹性绳。

具体实施方式

为进一步说明各实施例，本实用新型提供有附图，这些附图为本实用新型揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本实用新型的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。

根据本实用新型的实施例，提供了一种英美文学写字板。

实施例一：

如图1-3所示，根据本实用新型实施例的英美文学写字板，包括支撑座1，所述支撑座1的顶端一侧设有放置槽2，所述支撑座1的四侧边均对称设有两个基座一3，两个所述基座一3之间通过衔接轴一4连接，所述衔接轴一4上设有支撑母管5，所述支撑母管5的内部均穿插有子管6，所述支撑座1的底端中间位置设有支撑杆一7，所述支撑杆一7的内部活动连接有支撑杆二8，所述支撑杆二8的底端设有底板9，所述底板9的底端设有若干个移动轮10，所述支撑座1的顶端设有支撑板11，所述支撑板11的一侧设有凹槽一12，所述支撑板11的顶端两侧对称设有两个基座二15，两个所述基座二15之间通过衔接轴二16连接，所述衔接轴二16上套设有套杆17，所述套杆17的底端连接有与所述凹槽一12相适配的写字板18，所述写字板18远离所述凹槽一12的两侧边对称设有遮挡板19，所述写字板18靠近所述凹槽一12的一侧中间位置设有若干个卡槽20，所述凹槽一12的内部设有与所述写字板18相适配的角度调节机构14，相邻所述遮挡板19的内部均设有凹槽二21，所述凹槽二21的内部均设有灯带22。

借助于上述技术方案，通过设置的灯带22，便于为夜间的使用者进行照明，进而为使用者的学习提供方便，同时保护了使用者的视力，为使用者的健康提高了保障，通过设置的移动轮10，便于使得装置进行移动，进而为装置的移动带来便利，同时通过设置的支撑母管5和子管6，便于调节支撑母管5和子管6的长度，进而调节支撑座1的高度，进而便于根据使用者的身高来调节写字板18的高度，进而通过设置的角度调节机构14，便于调节角度调节机构14的长度来改变写字板18的倾斜角度，进而便于根据使用者来调节写字板18的倾斜角度，进而提高了装置的使用范围，本设计操作简单，实用性强，为使用者的学习带来了便利，满足使用者夜间学习且具有视力保护的功能。

实施例二：

如图2所示，所述凹槽二21的内部填充有与所述灯带22连接的环氧树脂，所述凹槽二21的一侧设有与所述遮挡板19平齐设置的透明板。通过设置的环氧树脂，便于使得灯带22安装于所述凹槽二21中，进而通过设置的透明板，便于光线透出进行照明。

如图1、3所示，所述角度调节机构14包括设置于所述凹槽一12内壁底部的基座三13，所述基座三13的顶端套设有调节管23，所述调节管23的内部穿插有与所述卡槽20相适配的固定杆24，所述固定杆24的一端设有位于所述调节管23内部的移动板25，所述移动板25与所述调节管23之间通过紧固杆26连接。通过设置的角度调节机构14，便于使得固定杆24在调节管23的伸缩移动，进而使得固定杆24的一端卡接在写字板18一侧的卡槽20中，进而改变写字板18的倾斜角度。

如图3所示，所述固定杆24远离所述移动板25的一侧顶部设有卡杆28，所述卡杆28通过弹性绳29与所述凹槽一12内壁顶部连接。通过设置的弹性绳29和卡杆28，便于使得固定杆24固定在凹槽一12的内部，进而使得写字板18竖直放置。

如图3所示，所述固定杆24上套设有位于所述调节管23内部的弹簧，所述调节管23上设有若干个与所述紧固杆26相适配的通孔27。通过设置的通孔27，便于改变固定杆24和调节管23的长度进行固定，进而提高了固定杆24对写字板18的支撑稳定性。

如图1所示，所述支撑杆一7与所述支撑杆二8之间通过螺纹连接，所述支撑母管5与所述子管6之间通过螺钉连接，所述子管6的底端均设有防滑垫。通过设置的防滑垫，提高了装置的稳定性，进而通过螺纹连接的支撑杆一7和支撑杆二8，便于使得支撑杆二8带动底板9下移，进而使得移动轮10与地面接触，便于装置的移动。

工作原理：使用时，通过旋转支撑杆二8，使得支撑杆二8的一端在支撑杆一7的内部伸缩，进而使得支撑杆二8带动底板9上的移动轮10与地面接触，进而使得移动轮10在地面上滚动，进而便于使用者带动装置移动，当装置移动至合适位置时，使用者反向旋转支撑杆二8，使得移动轮10悬空，进而拉动子管6，使得子管6在支撑母管5的内部伸缩，进而使得子管6上的防滑垫与地面接触，进而实现了对支撑座1的支撑，使用者将写字笔放置在放置槽2中，进而拉动遮挡板19，使得遮挡板19带动套杆17围绕衔接轴二16旋转，进而解开弹性绳29与卡杆28的连接，进而使得固定杆24带动移动板25在调节管23的内部滑动，同时翻转固定杆24，使得固定杆24带动调节管23围绕基座三13旋转，进而使得固定杆24的一端卡接在卡槽20的内部，进而调节写字板18的角度，当写字板18角度调节合适时，进而通过紧固杆26将移动板25与调节管23固定，进而提高了对固定杆24与调节管23的连接稳定性，实现了对写字板18的支撑，当在夜间光线较暗时，使得灯带22工作，完成对使用者的照明功能。

综上所述，借助于本实用新型的上述技术方案，通过设置的灯带22，便于为夜间的使用者进行照明，进而为使用者的学习提供方便，同时保护了使用者的视力，为使用者的健康提高了保障，通过设置的移动轮10，便于使得装置进行移动，进而为装置的移动带来便利，同时通过设置的支撑母管5和子管6，便于调节支撑母管5和子管6的长度，进而调节支撑座1的高度，进而便于根据使用者的身高来调节写字板18的高度，进而通过设置的角度调节机构14，便于调节角度调节机构14的长度来改变写字板18的倾斜角度，进而便于根据使用者来调节写字板18的倾斜角度，进而提高了装置的使用范围，本设计操作简单，实用性强，为使用者的学习带来了便利，满足使用者夜间学习且具有视力保护的功能。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。