一种学前音乐教学展示台的制作方法

本实用新型属于教学器材技术领域，具体涉及一种学前音乐教学展示台。

背景技术：

随着社会经济的不断发展和人们生活水平的持续提高，近年来，在孩子的学习过程中，很多家长都希望能够在课余时间让孩子多学习一些艺术方面的知识和技能，以提高孩子们的艺术情操和个人素养，例如很多的家长都会送孩子去学习音乐知识，尤其是对于女生来说，音乐的学习能够大幅度地提高其个人素质。

现有的学前音乐教学展示台，在教学后一般都会让学生上来弹奏展示学习成果，但是学生在弹奏展示时，学生都喜欢乱动或是重心不稳容易摔倒的问题，目前大多展示台凳子都不带有防护功能，不能有效防止学生摔伤。

技术实现要素：

为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种学前音乐教学展示台，具有防止学生摔落的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前音乐教学展示台，包括桌面以及桌面上表面放置的钢琴，桌面的底端通过螺栓连接的支撑腿，所述支撑腿的底端连接有移动板，所述移动板的上表面通过升降杆连接有坐凳组件，所述坐凳组件包括座椅、防护带组件和扶手，其中，所述扶手连接在座椅的一侧表面，所述扶手的上表面连接有防护带组件，所述防护带组件包括转动轴和防护带，其中，所述转动轴连接在防护带组件的内部，所述转动轴的表面通过缝合连接有防护带。

作为本实用新型的一种学前音乐教学展示台优选技术方案，所述桌面的表面位于钢琴的一侧设有若干开关按钮，所述桌面的表面远离钢琴的一侧通过螺栓连接有模拟琴键，所述模拟琴键的表面设有提示灯。

作为本实用新型的一种学前音乐教学展示台优选技术方案，所述桌面的一侧开侧有放置槽，放置槽内放置有电池。

作为本实用新型的一种学前音乐教学展示台优选技术方案，所述防护带的一端通过粘合连接有卡扣。

作为本实用新型的一种学前音乐教学展示台优选技术方案，所述扶手与防护带组件连接处开侧有凹槽，防护带组件与扶手的连接处设置有限位块，凹槽的内部位于限位块的一端套合有第二弹簧。

作为本实用新型的一种学前音乐教学展示台优选技术方案，所述支撑腿与移动板连接开设有滑槽，所述移动板与支撑腿连接处焊接有滑块，所述移动板与支撑腿通过滑槽与滑块滑动连接。

作为本实用新型的一种学前音乐教学展示台优选技术方案，所述转动轴与防护带组件的连接处设置有第一弹簧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本新型通过移动板拉出，让学生坐在座椅上面，并将卡扣拉出卡合到另一个扶手表面的卡块上，拉动卡扣时，防护带会跟随拉出，转动轴会转动，第一弹簧会受力收缩，且工作人员根据学生的身高将升降杆升降到合适的高度以后，学生即可进行钢琴的弹奏，学生坐在座椅上向前移动时，第二弹簧会进行收缩，防护带会一直贴合学生，可以防止学生从凳子上摔落下来，解决了之前学生坐在进行弹奏展示时，乱动或是重心不稳摔倒的问题。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中的侧面结构示意图；

图3为本实用新型中的坐凳组件结构示意图；

图4为本实用新型中防护带组件的结构示意图；

图5为图1中的a处放大结构示意图；

图6为提示灯电路图；

图中：1、移动板；2、支撑腿；3、钢琴；4、桌面；5、坐凳组件；51、升降杆；52、座椅；53、防护带组件；531、转动轴；532、防护带；533、卡扣；534、第一弹簧；54、扶手；55、第二弹簧；6、电池；7、提示灯；8、模拟琴键；9、开关按钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-6，本实用新型提供以下技术方案：一种学前音乐教学展示台，包括桌面4以及桌面4上表面放置的钢琴3，桌面4的底端通过螺栓连接的支撑腿2，支撑腿2的底端连接有移动板1，移动板1的上表面通过升降杆51连接有坐凳组件5，坐凳组件5包括座椅52、防护带组件53和扶手54，其中，扶手54连接在座椅52的一侧表面，扶手54的上表面连接有防护带组件53，防护带组件53包括转动轴531和防护带532，其中，转动轴531连接在防护带组件53的内部，转动轴531的表面通过缝合连接有防护带532，将移动板1向外拉出，滑块会在滑槽内部滑动，且让学生坐在座椅52上面，并将卡扣533拉出卡合到另一个扶手54表面的卡块上，拉动卡扣533时，转动轴531会转动，第一弹簧534会受力收缩，且根据学生的身高将升降杆51升降到合适的高度以后，学生即可进行钢琴3的弹奏，学生坐在座椅52上向前移动时，第二弹簧55会进行收缩，可以方便防护带532贴合学生，防止学生从凳子上摔落下来。

具体的，桌面4的表面位于钢琴3的一侧设有若干开关按钮9，桌面4的表面远离钢琴3的一侧通过螺栓连接有模拟琴键8，模拟琴键8的表面设有提示灯7，钢琴3的每一个按键均对应有开关按钮9，且钢琴3一侧的开关按钮9通过电线与模拟琴键8远离开关按钮9一侧的提示灯7连接，可以方便学生从模拟琴键8上观看老师按下的琴键，工作人员将对应按键下方的开关按钮9打开，开关按钮9打开时，提示灯7就会在对应的模拟琴键8中通电亮起，可以通过模拟琴键8向学生展示老师按下的是哪一个琴键，解决了之前学生学习时不便于观察老师按下的是哪一个琴键的问题。

具体的，桌面4的一侧开侧有放置槽，放置槽内放置有电池6，电池6与开关按钮9和提示灯7之间使用电线通过串联连接，且电池6为锂电池6，可以充电循环使用。

具体的，防护带532的一端通过粘合连接有卡扣533，防护带532扣合，学生坐在座椅52上向前移动时，第二弹簧55会进行收缩，防护带532可以一直贴合学生，防止学生从凳子上摔落下来。

具体的，扶手54与防护带组件53连接处开侧有凹槽，防护带组件53与扶手54的连接处设置有限位块，凹槽的内部位于限位块的一端套合有第二弹簧55。

具体的，支撑腿2与移动板1连接开设有滑槽，移动板1与支撑腿2连接处焊接有滑块，移动板1与支撑腿2通过滑槽与滑块滑动连接，工作人员将移动板1向外拉出，滑块会在滑槽内部滑动，可以方便工作人员将移动板1从支撑腿2的底端滑出。

具体的，转动轴531与防护带组件53的连接处设置有第一弹簧534，工作人员将卡扣533拉出卡合到另一个扶手54表面的卡块上，拉动卡扣533时，防护带532会跟随拉出，转动轴531会转动，第一弹簧534会受力收缩，当工作人员松开防护带532时，第一弹簧534会通过回力将防护带532卷在转动轴531的表面。

本实施例中升降杆51为电动升降杆51时惠州市科特测控工程有限公司生产的，型号为tg55-a-400mm现已经为公开且广泛运用于日常生活中的以知技术。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型安装完成后在使用时，工作人员在进行教学时，工作人员教学生每一个按键的发音按键时，首先将对应按键下方的开关按钮9打开，开关按钮9打开时，提示灯7就会在对应的模拟琴键8中通电亮起，可以方便向同学展示教学的按键是哪一个，工作人员让学生上来自己弹奏钢琴3的时候，首先将移动板1向外拉出，滑块会在滑槽内部滑动，且让学生坐在座椅52上面，并将卡扣533拉出卡合到另一个扶手54表面的卡块上，拉动卡扣533时，转动轴531会转动，第一弹簧534会受力收缩，且根据学生的身高将升降杆51升降到合适的高度以后，学生即可进行钢琴3的弹奏，学生坐在座椅52上向前移动时，第二弹簧55会进行收缩，可以方便防护带532贴合学生，防止学生从凳子上摔落下来。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。