一种便于固定安装的智慧视频互动教学终端的制作方法

本实用新型涉及新型教学器材领域，具体为一种便于固定安装的智慧视频互动教学终端。

背景技术：

随着教学理念与技术的不断发展，智慧视频互动教学终端逐渐取代传统的黑板、投影仪等教学设备，成为当今广泛使用的互动教学器材之一，且受到师生一致好评。

但现有的智慧视频互动教学终端在实际应用过程中依然存在一定的问题，具体问题有以下几点：

1、一般的智慧视频互动教学终端采用一体化装配模式，这不仅不便于根据实际安装条件进行固定安装，而且不便于后期拆卸、维护；

2、由于硬质白板的定位延时相对较大，现有的智慧视频互动教学终端在自动定位方面依旧存在较大缺陷，且由于难以实现亮度的实时调节，对于该智慧视频互动教学终端的教学效果存在较大的负面影响；

3、现有的智慧视频互动教学终端在内部散热、减震保护等方面也存在不同程度的缺陷，者不仅影响其长期运行的稳定，而且容易产生严重损伤。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便于固定安装的智慧视频互动教学终端，以解决上述背景技术中提出装置的装配方式相对落后、教学效果较差、有效寿命缺乏保障问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于固定安装的智慧视频互动教学终端，包括触摸屏、定位框体、蓄电池、补光灯和内沉槽，所述定位框体内部的一侧设有内沉槽，内沉槽的内侧壁上固定有等间距的补光灯，所述内沉槽内部远离补光灯的一侧安装有触摸屏，且触摸屏的外侧壁与定位框体的内侧壁固定连接，所述定位框体内部的另一侧固定有蓄电池，蓄电池两侧的定位框体内部皆镶嵌有散热风机，且散热风机的一侧与内沉槽的内部相连通，所述定位框体的外侧壁上安装有单片机，且单片机的输出端分别与触摸屏、散热风机以及补光灯的输入端电性连接。

优选的，所述触摸屏的外侧壁上覆盖有防辐射玻璃板，防辐射玻璃板的边缘位置处固定有限位边框，且限位边框的一侧与定位框体的外侧壁固定连接。

优选的，所述防辐射玻璃板底部的中心位置处镶嵌有标尺板，标尺板表面的两侧皆安装有光敏传感器，且光敏传感器的输出端皆与单片机的输入端电性连接。

优选的，所述定位框体内部的拐角位置处皆设有等间距的螺纹过孔，螺纹过孔的内部皆安装有固定螺栓，且固定螺栓的一端皆穿过螺纹过孔并延伸至定位框体的外部。

优选的，所述螺纹过孔外侧的定位框体内部皆设有定位销槽，定位销槽位置处的定位框体外侧壁上固定有橡胶垫圈。

优选的，所述定位框体内部的中心位置处设有铝合金主体，铝合金主体的外侧壁上固定有钨钢耐磨层，钨钢耐磨层远离铝合金主体的一侧电镀有防腐蚀镍层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于固定安装的智慧视频互动教学终端不仅提高了智慧视频互动教学终端的装配效率，提高了智慧视频互动教学终端的教学效果，而且延长了智慧视频互动教学终端的使用寿命；

1、通过在定位框体的内部设内沉槽、螺纹过孔、定位销槽，螺纹过孔的内部安装固定螺栓，并通过在防辐射玻璃板的边缘位置处固定限位边框，实现了智慧视频互动教学终端便于固定安装的功能，从而提高了智慧视频互动教学终端的装配效率；

2、通过在内沉槽的内部设补光灯、触摸屏，触摸屏的外侧壁上覆盖防辐射玻璃板，并通过在标尺板的表面安装光敏传感器，实现了智慧视频互动教学终端自动定位、亮度调节的功能，从而提高了智慧视频互动教学终端的教学效果；

3、通过在定位框体的内部镶嵌散热风机，定位框体的外侧壁上安装单片机、橡胶垫圈，并通过在定位框体的内部设铝合金主体，铝合金主体的外侧壁上依次设钨钢耐磨层、防腐蚀镍层，实现了智慧视频互动教学终端内部散热、减震等多重保护结构，从而延长了智慧视频互动教学终端的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的剖面后视结构示意图；

图3为本实用新型的剖面侧视结构示意图；

图4为本实用新型的侧视结构示意图；

图5为本实用新型的定位框体剖面结构示意图；

图6为本实用新型的系统框架结构示意图。

图中：1、限位边框；2、触摸屏；3、单片机；4、光敏传感器；5、标尺板；6、定位框体；7、定位销槽；8、橡胶垫圈；9、螺纹过孔；10、蓄电池；11、散热风机；12、防辐射玻璃板；13、补光灯；14、固定螺栓；15、内沉槽；16、铝合金主体；17、钨钢耐磨层；18、防腐蚀镍层。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供的一种实施例：一种便于固定安装的智慧视频互动教学终端，包括触摸屏2、定位框体6、蓄电池10、补光灯13和内沉槽15，定位框体6内部的拐角位置处皆设有等间距的螺纹过孔9，螺纹过孔9的内部皆安装有固定螺栓14，且固定螺栓14的一端皆穿过螺纹过孔9并延伸至定位框体6的外部，便于定位框体6整体的定位、安装，螺纹过孔9外侧的定位框体6内部皆设有定位销槽7，定位销槽7位置处的定位框体6外侧壁上固定有橡胶垫圈8，用于辅助定位并缓冲减震，定位框体6内部的中心位置处设有铝合金主体16，铝合金主体16的外侧壁上固定有钨钢耐磨层17，钨钢耐磨层17远离铝合金主体16的一侧电镀有防腐蚀镍层18，用于形成多重防护，避免定位框体6侵蚀受损，定位框体6内部的一侧设有内沉槽15，内沉槽15的内侧壁上固定有等间距的补光灯13，该补光灯13的型号可为xd-108w，内沉槽15内部远离补光灯13的一侧安装有触摸屏2，且触摸屏2的外侧壁与定位框体6的内侧壁固定连接，触摸屏2的外侧壁上覆盖有防辐射玻璃板12，防辐射玻璃板12的边缘位置处固定有限位边框1，且限位边框1的一侧与定位框体6的外侧壁固定连接，前者用于防辐射，后者用于辅助安装，防辐射玻璃板12底部的中心位置处镶嵌有标尺板5，标尺板5表面的两侧皆安装有光敏传感器4，该光敏传感器4的型号可为nhzd10，前者用于辅助定位，后者用于自动感光，定位框体6内部的另一侧固定有蓄电池10，该蓄电池10的型号可为kxd-12v-40ah，蓄电池10两侧的定位框体6内部皆镶嵌有散热风机11，该散热风机11的型号可为zk20，且散热风机11的一侧与内沉槽15的内部相连通，定位框体6的外侧壁上安装有单片机3，该单片机3的型号可为sh69p25，且单片机3的输出端分别与触摸屏2、散热风机11以及补光灯13的输入端电性连接，单片机3的输入端与光敏传感器4的输出端电性连接。

工作原理：使用时，首先通过定位销槽7将定位框体6固定在相应位置处，并拧紧螺纹过孔9内部的固定螺栓14，完成定位框体6的高度安装，然后，依次完成触摸屏2、限位边框1等配件的组装，在后期的使用过程中，使用者通过配套的电子笔与触摸屏2接触，即可进行动态捕捉操作，方便现场教学，且光敏传感器4自动检测触摸屏2周围的光照强度，并通过单片机3控制触摸屏2提高亮度，或控制补光灯13点亮、补光，从而适用于各种光照环境下的教学活动，此外，定位销槽7位置处的橡胶垫圈8可用于缓冲减震，防辐射玻璃板12可最大程度地过滤触摸屏2的电磁辐射，且在单片机3的控制下，散热风机11持续工作，对定位框体6内部的电子元件进行充分散热，此外，定位框体6自身的钨钢耐磨层17、防腐蚀镍层18也形成双重保护结构，从而延长该智慧视频互动教学终端整体的使用寿命，最终完成该便于固定安装的智慧视频互动教学终端的全部工作。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。