一种利用计算机多媒体的教学装置的制作方法

本实用新型涉及多媒体教学装置技术领域，尤其涉及一种利用计算机多媒体的教学装置。

背景技术：

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。在多媒体教学中，投影是不可少的一环。

目前常见的方便移动的投影板大都是固定设置的，其高度不能够进行调节，且投影板也无法转动，教室两边的学生观看时容易产生反光，效果较差，无法进行有效的学习，具有较大的使用局限性。为此，我们提出一种可以解决此类问题的计算机多媒体教学装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种利用计算机多媒体的教学装置，使其更加方便使用。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种利用计算机多媒体的教学装置，包括底座，所述底座的上端中部安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的上端连接有连接座，所述连接座的上端中部开设有凹槽，所述凹槽的内部转动连接有支撑杆，所述支撑杆的上端连接有u型的安装架，所述安装架内壁左右两侧的上部分别固定连接有轴体，两个所述轴体之间转动连接有投影板，且所述投影板上开设有与轴体配合使用的转动槽，所述轴体靠近转动槽的一端开设有方形槽，所述方形槽的内部通过轴承转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外部右侧螺纹连接有限位滑块，且所述限位滑块与方形槽相适配，所述螺纹杆的外部左侧固定套接有第一锥齿轮，所述方形槽远离投影板的一侧上部连通有通槽，所述通槽的内部通过轴承转动连接有转轴，所述转轴的下端连接有与第一锥齿轮相啮合的第二锥齿轮。

优选的，所述底座的下端四角分别安装有滚轮，且所述滚轮为自锁型的万向轮。

优选的，所述凹槽的内壁上等距连接有弧形弹性件，且所述弧形弹性件的外表面与支撑杆相接触。

优选的，所述安装架的上端中部对称连接有放置盒。

优选的，所述转轴的上端连接有手柄。

本实用新型提出的一种利用计算机多媒体的教学装置，有益效果在于：通过控制电动伸缩杆的伸缩，可以带动投影板上下移动进行高度调节，适应不同高度的教学，通过正向旋转转轴带动第二锥齿轮转动，可以使得第一锥齿轮和螺纹杆正向转动，带动限位滑块缩回方形槽的内部，此时投影板可以前后摆动，进行角度调节，避免产生反光现象，提高学生的观看效果，调节完成后，通过反向旋转转轴，可带动限位滑块伸入转动槽的内部，并与转动槽的内壁挤压接触，从而可以将投影板固定，且通过施加外力转动支撑杆，可以带动投影板在水平面上旋转，更加方便教室两侧的学生观看。对比现有的技术，本实用新型结构设计合理，使用便捷，具有较强的实用性和功能性，更加方便使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种利用计算机多媒体的教学装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种利用计算机多媒体的教学装置的a部结构放大示意图；

图3为本实用新型提出的一种利用计算机多媒体的教学装置中部分结构俯视图。

图中：底座1、电动伸缩杆2、连接座3、凹槽4、支撑杆5、安装架6、轴体7、投影板8、转动槽9、方形槽10、螺纹杆11、限位滑块12、第一锥齿轮13、通槽14、转轴15、第二锥齿轮16、手柄17、滚轮18、弧形弹性件19、放置盒20。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种利用计算机多媒体的教学装置，包括底座1，底座1的下端四角分别安装有滚轮18，且滚轮18为自锁型的万向轮，通过设置的四个滚轮18，可以方便推动装置进行移动，且自锁型的万向轮可以自我锁定，保证了装置使用时稳定性，不会出现滑动现象。

底座1的上端中部安装有电动伸缩杆2，电动伸缩杆2的上端连接有连接座3，连接座3的上端中部开设有凹槽4，凹槽4的内部转动连接有支撑杆5，凹槽4的内壁上等距连接有弧形弹性件19，且弧形弹性件19的外表面与支撑杆5相接触，弧形弹性件19的弹力挤压支撑杆5，可以对支撑杆5进行限位作用，只有施加外力才能够转动支撑杆5，可以避免支撑杆5自由转动。

支撑杆5的上端连接有u型的安装架6，安装架6的上端中部对称连接有放置盒20，放置盒20可以用来放置笔、遥控器等工具，避免工具丢失，方便查找使用。

安装架6内壁左右两侧的上部分别固定连接有轴体7，两个轴体7之间转动连接有投影板8，且投影板8上开设有与轴体7配合使用的转动槽9，轴体7靠近转动槽9的一端开设有方形槽10，方形槽10的内部通过轴承转动连接有螺纹杆11，螺纹杆11的外部右侧螺纹连接有限位滑块12，且限位滑块12与方形槽10相适配，螺纹杆11的外部左侧固定套接有第一锥齿轮13，方形槽10远离投影板8的一侧上部连通有通槽14，通槽14的内部通过轴承转动连接有转轴15，转轴15的下端连接有与第一锥齿轮13相啮合的第二锥齿轮16，转轴15的上端连接有手柄17，手柄17的设置，增强了转轴15的转动便捷性，进一步提高了装置的使用效果。

工作原理：使用时，通过控制电动伸缩杆2的伸缩，可以带动投影板8上下移动进行高度调节，适应不同高度的教学，通过正向旋转转轴15带动第二锥齿轮16转动，可以使得第一锥齿轮13和螺纹杆11正向转动，带动限位滑块12缩回方形槽10的内部，此时投影板8可以前后摆动，进行角度调节，避免产生反光现象，提高学生的观看效果，调节完成后，通过反向旋转转轴15，可带动限位滑块12伸入转动槽9的内部，并与转动槽9的内壁挤压接触，从而可以将投影板8固定，且通过施加外力转动支撑杆5，可以带动投影板8在水平面上旋转，更加方便教室两侧的学生观看。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种利用计算机多媒体的教学装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端中部安装有电动伸缩杆(2)，所述电动伸缩杆(2)的上端连接有连接座(3)，所述连接座(3)的上端中部开设有凹槽(4)，所述凹槽(4)的内部转动连接有支撑杆(5)，所述支撑杆(5)的上端连接有u型的安装架(6)，所述安装架(6)内壁左右两侧的上部分别固定连接有轴体(7)，两个所述轴体(7)之间转动连接有投影板(8)，且所述投影板(8)上开设有与轴体(7)配合使用的转动槽(9)，所述轴体(7)靠近转动槽(9)的一端开设有方形槽(10)，所述方形槽(10)的内部通过轴承转动连接有螺纹杆(11)，所述螺纹杆(11)的外部右侧螺纹连接有限位滑块(12)，且所述限位滑块(12)与方形槽(10)相适配，所述螺纹杆(11)的外部左侧固定套接有第一锥齿轮(13)，所述方形槽(10)远离投影板(8)的一侧上部连通有通槽(14)，所述通槽(14)的内部通过轴承转动连接有转轴(15)，所述转轴(15)的下端连接有与第一锥齿轮(13)相啮合的第二锥齿轮(16)。

2.根据权利要求1所述的利用计算机多媒体的教学装置，其特征在于，所述底座(1)的下端四角分别安装有滚轮(18)，且所述滚轮(18)为自锁型的万向轮。

3.根据权利要求1所述的利用计算机多媒体的教学装置，其特征在于，所述凹槽(4)的内壁上等距连接有弧形弹性件(19)，且所述弧形弹性件(19)的外表面与支撑杆(5)相接触。

4.根据权利要求1所述的利用计算机多媒体的教学装置，其特征在于，所述安装架(6)的上端中部对称连接有放置盒(20)。

5.根据权利要求1所述的利用计算机多媒体的教学装置，其特征在于，所述转轴(15)的上端连接有手柄(17)。

技术总结
本实用新型涉及多媒体教学装置技术领域，尤其是一种利用计算机多媒体的教学装置，包括底座，所述底座的上端中部安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的上端连接有连接座，所述连接座的上端中部开设有凹槽，所述凹槽的内部转动连接有支撑杆，所述支撑杆的上端连接有U型的安装架，两个所述轴体之间转动连接有投影板，且所述投影板上开设有与轴体配合使用的转动槽，所述轴体靠近转动槽的一端开设有方形槽，所述方形槽远离投影板的一侧上部连通有通槽，所述转轴的下端连接有与第一锥齿轮相啮合的第二锥齿轮。对比现有的技术，本实用新型结构设计合理，使用便捷，具有较强的实用性和功能性，更加方便使用。

技术研发人员：李林;门涛;李彬;苏炳均
受保护的技术使用者：乐山师范学院
技术研发日：2019.04.23
技术公布日：2020.04.07