一种双重清理的教学黑板的制作方法

本实用新型涉及教学黑板，具体是一种双重清理的教学黑板。

背景技术：

教学黑板板面一般采用磁性彩涂钢板制作，板面厚度多在0.2mm-0.4mm之间，此种材料有耐磨、不脱落、不褪色，经久耐用，书写手感好，字迹清晰，易写易擦等特点，中国专利公开了“一种组合推拉式无尘教学黑板”（授权公告号cn107584933u），该专利技术能够防止教学黑板不受外界碰撞，同时可以对黑板进行很好的定位使用，但是没有设置灰尘处理盒，不便于对收集槽内的灰尘做统一处理，没有设置毛刷不便于对教学黑板进行电动擦去使用。因此，本领域技术人员提供了一种双重清理的教学黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种双重清理的教学黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种双重清理的教学黑板，包括墙体，所述墙体的上端设置有遮挡板，且墙体的一侧设置有mam-100控制面板，所述墙体的前表面设置有磁体板，所述磁体板的前表面设置有黑板面，所述黑板面的上端设置有照明灯，且黑板面的一侧设置有第一滑槽，所述黑板面的另一侧设置有传送带，且黑板面的下端设置有灰尘收集槽，所述黑板面的前表面设置有滑杆，所述传送带的连接有从动转筒，且传送带的下端连接有被动转筒，所述从动转筒的一侧安装有第一电机，所述被动转筒的一侧设置有限位板，所述灰尘收集槽的上端设置有提手，且灰尘收集槽的前表面嵌入设置有滑板，所述灰尘收集槽的下端设置有灰尘处理盒，且灰尘收集槽的内部设置有网板，所述提手的一侧设置有通孔，所述网板的一侧设置有第二滑槽，所述mam-100控制面板的下端设置有风扇，所述风扇的下端安装有第二电机，所述滑杆的内部设置有弹簧，且滑杆的一侧连接有滚轮，所述弹簧的一侧连接有毛刷。

作为本实用新型进一步的方案：所述照明灯的两端设置有安装座。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滑杆与传送带通过连接块连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述从动转筒与被动转筒的两端均连接有转轴。

作为本实用新型再进一步的方案：所述灰尘处理盒与滑板的前表面均设置有把手。

作为本实用新型再进一步的方案：所述第一电机与第二电机的下端均设置有固定座。作为本实用新型再进一步的方案：所述mam-100控制面板的输出端与照明灯的输入端电性连接，且mam-100控制面板的输出端与第一电机的输入端电性连接，所述mam-100控制面板的输出端与第二电机的输入端电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置灰尘处理盒和滑板，便于对通过滑板滑动，进而推动灰尘收集槽内的灰尘进入灰尘处理盒内做统一处理，进而可以提高教学室内的环境质量。

2、本实用新型通过设置毛刷和弹簧，便于对教学黑板的表面粉尘进行清除，同时弹簧可以使毛刷在使用过程中起到缓冲作用，进而可以延长毛刷的使用寿命。

3、本实用新型通过设置第一电机和传送带，可以便于对滑杆进行电动控制，进而控制毛刷的使用，可以实现自动化控制对黑板的清理。

4、本实用新型通过设置风扇和灰尘收集槽，可以通过风扇转动对收集槽吸风，进而可以对黑板表面进行所吸收粉尘，进而提高了教学环境。

附图说明

图1为一种双重清理的教学黑板的结构示意图。

图2为一种双重清理的教学黑板中灰尘收集槽的俯视图。

图3为一种双重清理的教学黑板中的内部图。

图4为一种双重清理的教学黑板中滑杆的结构示意图。

图5为一种双重清理的教学黑板中图1中a的放大图。

图中：1、墙体；2、遮挡板；3、照明灯；4、第一电机；5、从动转筒；6、传送带；7、被动转筒；8、限位板；9、滑杆；10、滚轮；11、第一滑槽；12、黑板面；13、mam-100控制面板；14、灰尘收集槽；15、滑板；16、提手；17、灰尘处理盒；18、第二电机；19、风扇；20、通孔；21、磁体板；22、弹簧；23、毛刷；24、第二滑槽；25、网板。

具体实施方式

请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种双重清理的教学黑板，包括墙体1，墙体1的上端设置有遮挡板2，且墙体1的一侧设置有mam-100控制面板13，墙体1的前表面设置有磁体板21，磁体板21的前表面设置有黑板面12，黑板面12的上端设置有照明灯3，且黑板面12的一侧设置有第一滑槽11，黑板面12的另一侧设置有传送带6，且黑板面12的下端设置有灰尘收集槽14，黑板面12的前表面设置有滑杆9，传送带6的连接有从动转筒5，且传送带6的下端连接有被动转筒7，从动转筒5的一侧安装有第一电机4，被动转筒7的一侧设置有限位板8，灰尘收集槽14的上端设置有提手16，且灰尘收集槽14的前表面嵌入设置有滑板15，灰尘收集槽14的下端设置有灰尘处理盒17，且灰尘收集槽14的内部设置有网板25，提手16的一侧设置有通孔20，网板25的一侧设置有第二滑槽24，mam-100控制面板13的下端设置有风扇19，风扇19的下端安装有第二电机18，滑杆9的内部设置有弹簧22，且滑杆9的一侧连接有滚轮10，弹簧22的一侧连接有毛刷23。

进一步，照明灯3的两端设置有安装座，为了便于照明灯3的使用，滑杆9与传送带6通过连接块连接，从动转筒5与被动转筒7的两端均连接有转轴，为了便于转筒的使用，灰尘处理盒17与滑板15的前表面均设置有把手，为了便于灰尘处理盒17与滑板15的使用，第一电机4与第二电机18的下端均设置有固定座，为了便于电机的安装，mam-100控制面板13的输出端与照明灯3的输入端电性连接，且mam-100控制面板13的输出端与第一电机4的输入端电性连接，mam-100控制面板13的输出端与第二电机18的输入端电性连接，为了便于mam-100控制面板13的控制操作。

本实用新型的工作原理是：首先墙体1的前表面设置有磁体板21，便于在教学使用过程中教学讲师对一些纸质物的展示，其次从动转筒5的一侧安装有第一电机4，黑板面12的另一侧设置有传送带6，可以便于对滑杆进行电动控制，进而控制毛刷的使用，可以实现自动化控制对黑板的清理，同时滑杆9的内部设置有弹簧22，弹簧22的一侧连接有毛刷23，便于对教学黑板的表面粉尘进行清除，同时弹簧可以使毛刷在使用过程中起到缓冲作用，进而可以延长毛刷的使用寿命，然后mam-100控制面板13的下端设置有风扇19，黑板面12的下端设置有灰尘收集槽14，可以通过风扇转动对收集槽吸风，进而可以对黑板表面进行所吸收粉尘，进而提高了教学环境，最后灰尘收集槽14的前表面嵌入设置有滑板15，灰尘收集槽14的下端设置有灰尘处理盒17，便于对通过滑板滑动，进而推动灰尘收集槽内的灰尘进入灰尘处理盒内做统一处理，进而可以提高教学室内的环境质量。